浅析动画剧本结构

通过对比分析国内外大量的优秀动画作品,主要针对故事结构对故事情节设定的影响,从剧本的梗概,到信息传递,连贯性和节奏的控制等,根据理解有目的的进行阐述研究,将动画情节的设定与作品的主题、情境及氛围的结合,给观众以特别的视觉和心理印象,增强动画作品表现力,让故事情节的设定完全成为表现作者的创作意图和作品主题的最重要载体.     

浅谈动画剧本的创作

动画影视作品作为一种特殊的影视作品形式,其剧本就是运用动画特有的思维和语言来讲述故事,表达感情,并按照影视剧本的组织方式,内部叙事逻辑与外部视觉逻辑来框架和结构故事.无论哪类风格的动画,都是把生活卡通化,充分发挥想象力和夸张特性.所以,我们可以说,动画剧本的基本特性就是创造一个原创性的幻想空间,而想象力就是动画剧本的关键之处.     

动画剧作课程中“剧本主题的确定”教学策略研究

从动画产业和动画教育的现状来看,动画剧本不仅是动画产品前期创意研发中的重要部分,也是后期经营开发策略制定的依据。动画剧作课程应以非物质文化传承为特色。课程中"剧本主题的确定"在定位上要正确分析观众心理需求,注意选择传统文化和外来文化,其中传统文化不仅能为主题创意提供源泉,还能够保证观众接受程度。课堂教学策略是:教师讲授,小组讨论,写作训练与佳片赏析交叉进行。     

动画剧本写作课堂教学方法浅谈

中国动漫产业“赶上了好时候”,整个产业对人才的需求很大,直接推动了中国动画教育的蓬勃发展。动画剧本的创作是有趣而有意义的,研究动画剧本的创作对动画制作起着极为重要的作用。笔者从课堂教学中,针对动画剧本写作的特点,探讨其中的几点教学方法。     

动画教育教学中的剧本改编——以中日韩动画剧本改编为例

在中、日、韩三国各自国家动画史上具有代表性意义的作品中,就故事的创作方式而言,改编量最大的是中国动画,其次是韩国,日本的原创故事量相对而言是最多的。这似乎很契合当前三国原创动画的发展状况。同时,各个国家在故事改编上不仅具有量上的差别,同时在故事的选材,题材选择以及改变风格上有各自特点。对这三个国家动画剧本改编的比较分析落脚到中国动画的创作上,会对中国的动画教育教学创作有些什么启示呢？     

动画剧本的故事性特征

在国内动画影片制作过程中,要做好剧本创作的故事性。首先,提出动画影片制作入要重视动画剧本创作的故事性,其次,强调动画剧本故事性必须植根于现实生活、反映现实生活才能使艺术效果深入观众之心;最后,以动画剧本故事情节的设置为重点,要求展现中国动画剧本故事性的个性特征。以此来倡导我国动画剧本创作要有“打磨”和“创新”精神,要有脚踏实地,循序渐进的创作理念。     

论中国动画剧本的创意所在

动画剧本是一部动画片的重要有机组成部分。由于教育模式对创造性思维的抹杀、传统思维习惯的制约、动画人对动画艺术理解的狭隘、动画片受众定位的低龄化和国外加工行业的薪资诱惑等原因,导致目前中国动画剧本存在的最大问题是缺乏创意。中国动画要想打开国内市场,走进国际市场,拥有既传统又现代、既本土化又全球化的特色,首先要给予重视的,就是找寻动画剧本的创意。     

论动画剧本的创作思维

动画剧本除去具有影视剧本的一般特点外,更强调剧本创作与"动画"这种特殊形式的完美结合。制作动画片的第一步就是要从编写剧本开始,剧本是创作的前提,可以让观众看过后有所启示和回味而不仅仅是过场戏。创意在动画剧本中起到了至观重要的作用,得到创意对于一个剧本创作者而言是一个充满着激情和挫折、艰难和欣喜的过程。     

论动画剧本的创作思维

动画剧本除去具有影视剧本的一般特点外,更强调剧本创作与“动画”这种特殊形式的完美结合。制作动画片的第一步就是要从编写剧本开始,剧本是创作的前提,可以让观众看过后有所启示和回味而不仅仅是过场戏。创意在动画剧本中起到了至观重要的作用,得到创意对于一个剧本创作者而言是一个充满着激情和挫折、艰难和欣喜的过程。     

文化交流视野下的美国动画剧本改编策略解 析

美国动画剧本大多采用名著改编的方式，其名著不仅来源于欧美文化圈，还来自亚洲、非洲、拉丁美洲等文化圈。美国动画在名著改编过程中为适应动画片的特点，进行恰当的动画化，文化移转过程中也有价值观的变更。     

《喜羊羊与灰太狼》的成功突围——基于剧本创新的动画战略启示

中国动画经过几十年漫长的发展,从繁盛至低靡再到初见曙光,个中原因复杂多面。而剧本幼稚老套、呆板乏味,只讲求教育性而忽视娱乐性,是中国动画难以突围的致命伤。国产动画长片《喜羊羊与灰太狼》一经推出,凭借诙谐幽默的剧情和可爱生动的形象深受广大观众的喜爱,连续5年稳坐国内动画市场宝座,击败众多国外优秀动画作品。该片以青青草原上狼族和羊族的争斗为主线,展开了一串串妙趣横生、诙谐幽默的小故事。剧情简单却不失哲理,动画片里的角色仿佛是现实生活中各色人的缩影,观众在轻松观赏的同时也颇受启迪。该片的成功突围,可谓中国动画产业的一次洗心革面,此篇论文试图深入挖掘《喜羊羊与灰太狼》的剧本创新之道以及中国动画剧本创新的突围战略。     

动画剧本创作课程研究

一部动画片成功的关键与其前期制作中的剧本创作是息息相关的。动画职业教育中的动画剧本创作课程,是引导和培养学生创作动画短片的第一步。学生编写动画剧本的思路如何打开,如何探讨一部剧本的可行性等都是该课程值得研究的内容。本文结合职业技术学院教育的特点,从动画剧本创作课程的意义和内容、创作的方法和步骤、剧本的可行性研究、剧本编写中出现的问题等几个方面加以探讨和研究。     

美式动画剧本的传播性选材

美式动画是时尚的,没有人不被这种魅力所折服。现阶段,美式动画影片可谓是取材广、定位广,在诸多方面求新求变,顺应时代的潮流。无论故事是否为自身熟悉的题材内容,美式动画都能够很好地驾驭和贯通,这一点主要归功于剧本创作者对于故事脉络的把握和对不同题材的得当改编,这也为美式动画的全球性传播以及扩张奠定了坚实的基础。     

谈动画故事剧本的创作——以动画短片《NOTE》的创作为例

本文以短片NOTE的前期创作设计为参考,分析动画短片故事剧本的创作思路和方法。对于动画短片的创作来说,首先确定要做什么,然后确定短片的表现形式、故事剧本,最后围绕主题,完成前期的设计工作。     

动画剧本创作初探——教学中的参考性规律

动画剧本创作是动画片最终能够获得成功的前提,具有重要作用,也是制约目前动画专业教育发展的关键环节。本文从高校教学的角度探讨了动画剧本创作的一些方法,分别从新颖的视角、独特的人物、夸张的细节三个角度来分析动画剧本的写作规律,以为高校动画教育提供一定的参考。     

剧本教学:寻回失落的一角——从语文味的回归谈中学语文剧本教学

如今,戏剧教学逐渐成为语文教学失落的一角,日渐式微。目前剧本教学有四种"非语文"的现象,依次为:剧本教学成为"讲经说书课";剧本教学成"表演课";剧本教学成"表演艺术欣赏课";剧本教学成"大杂烩课"。必须探讨剧本教学有"语文味"的教学内容的选择,即"教什么"。一是学习通过矛盾冲突表现人物的手法;二是学习通过对话交代往事的手法;三是学习通过舞台说明交代背景的手法。     

Flash环境中大型动画制作方法的探讨

Flash是基于时间轴编程的网页动画制作软件.但在制作大型动画时给开发人员带来了开发和维护方面的诸多不便,本文以大型动画的策划、开发、优化为线索,阐述了大型动画制作时,剧本管理、元件与图层管理、动画效果控制、动画优化等方面的技术要点及解决方法.     

浅谈Flash动画重心移位运动动画在动画中的应用

Flash动画是一种基于动态效果的设计软件,与其他网页设计软件不同,它能够实现声音、画面、音效等的完美融合,能够为人们展现出极具新意、极富创造性的动画效果,能够将人们所想通过可操作的设计展现出来,是一种功能强大的动画软件,能够满足人们的诸多设计需求.当然,正是这种功能的强大性决定了Flash动画教学的复杂性和艰巨性.在Flash动画教学中,补间动画教学是一个重要部分,特别是补间动画中的重心移位动画,其在动画中的应用极为广泛,是教学中的难点部分.主要通过重心移位运动动画的应用来探讨其教学策略.     

小说改编为剧本写作教学策略探析

将小说改编为剧本,有助于学生理解剧本的特点,了解剧本写作的一般规律,获得审美体验。其写作教学策略体现在三个方面：辨析两种不同文本的表现方式,明确剧本写作要素;重组情节、构建合理的矛盾冲突,把复杂多元的小说主题缩减为单一集中的剧本主题;将小说中的叙述性语言转化为宜于表演、凸显人物特性的剧本台词。     

动画角色设计构思思考

动画的形式内容千差万别,但所有的动画创作都需要遵循由剧本到角色设计、场景设计、台本制作等几个阶段,其中动画角色造型设计是动画创作过程中首先要遇到的一个重要环节,在动画制作的前期创作中显得尤为重要。动画师要在文字剧本和故事脚本的基础上创造出片中的人物造型,既要有特点,又不能太复杂。