大学生恋爱伤害实证研究

对我国中部地区不同类型、层次20所高校在校本科生恋爱伤害状况的调查显示:复杂多样的恋爱动因,家庭、学校对学生恋爱引导缺失,以及情感心智教育、性教育角色责任的缺位等,导致高校大学生恋爱出现较多伤害,且受伤害人数比例较高、程度较重;大学生性观念、性行为与恋爱伤害有显著相关性;大学生恋爱创伤征象具有外显性,高校恋爱伤害恶性事件的发生具有一定的可预见性和可控制性.家庭、学校、社会应承担起大学生情感心智教育、性教育的角色责任,有效控制或规避大学生恋爱伤害现象.     

浅谈青少年体育训练中运动伤害的预防

青少年开展体育训练不仅能够增强身体机能,还能借助体育训练促进自身德、智、体、美、劳均衡发展。而运动伤害严重影响运动效果,会给体育运动的持续进行带来不利影响,因此加强运动伤害预防极具重要意义。鉴于此,本文就青少年体育训练中运动伤害的类型、成因及有效预防措施进行了探讨。     

高校体育运动伤害与社会保险机制探讨

高校体育运动是开展素质教育的重要一环,是提高大学生身体素质的必由之路,也是大学生整体素质提高的重要保证。近年来,随着高校不断扩招,大学生在校人数不断增加,随之而来的是体育运动伤害事故也日益增加,这些伤害事件成为高校经营发展过程中的问题所在。本文针对我国高校体育运动伤害及与社会保险机制间存在的问题进行探讨,认为当前我国高校体育领域普遍存在保险意识不强、高校体育风险管控能力欠缺、缺少适应高校体育发展的保险产品等问题,高校体育应将体育保险纳入防范体育运动伤害风险的社会保障机制并成为重要组成部分,并提出了加强保险行业宣传、增强和培养体育保险意识、创新体育保险产品、完善体育保险体系、支持推出适应高校的体育商业保险等措施,以期为高校体育运动伤害社会保险机制的完善提供参考建议。     

郑州市2147名大学生意外伤害流行病学调查

目的了解郑州市大学生意外伤害的发生现状及认知情况,为大学生伤害预防提供依据。方法采用多阶段抽样,使用自拟调查表对郑州市三所大学2239名在校大学生2011年4月至2012年4月的伤害情况进行调查,获得有效问卷2147份。结果大学生意外伤害发生率为33.12%,不同性别发生率差异有统计学意义;74.82%的伤害发生在学校,发生季节以夏、冬季居多;67.93%的伤害为跌伤、碰撞/挤压伤、扭伤;91.24%的大学生对意外伤害知识了解不多;报纸书籍、广播或电视、网络是学生获取有关知识的主要途径;97.86%的学生应对伤害的能力不高;约90%的学生希望学校开展健康教育并对学校目前的健康教育工作评价较低。结论大学生群体意外伤害发生率高,对伤害的认知水平低,对健康教育需求较高,因此,高校应积极开展伤害的健康教育以减少伤害的发生。     

高校体育运动中学生伤害事故的法律思考

大学生在学校体育活动中受到各种不同程度的伤害是很平常的现象,要确定学生伤害的类型,明确伤害事故归责的法理依据和归责方式。目前高校体育运动中学生伤害的"无过错即无责任"的归责原则存在一定的问题,因此,还要设立特别的保险险种和专项基金,以补救目前高校体育运动中学生伤害的过错归责原则的不足。     

探讨高校体育训练中兴趣的培养途径

传统意义上的教学模式已经不符合当前现代化、体系化、规范化培养人才的需要,教学框架和教学体系亟待优化、完善。体育教学作为大学阶段的重要科目,其本质目标是全面培养大学生的综合素养,提高大学生的身体素质。但从教育现状来看,大学生普遍对体育训练的兴趣不高,忽视体育活动,从而导致高校体育教学的效果不佳。基于此,结合高校体育训练中培养大学生兴趣的意义,分析了高校体育训练中兴趣培养的问题,探讨了高校体育训练中培养兴趣的途径。     

大学生伤害心理分析和对策

大学生伤人和自伤是心理问题和应激反应共同作用产生的结果,目前大学生伤害事件多发现象已成为一个令人担忧的社会问题。通过对部分大学生产生伤害心理问题的原因分析,围绕如何预防和解决大学生伤害心理的问题。提出了切实可行的对策和建议。     

高校体育运动伤害事故的成因及预防

高校大学生在体育活动中伤害事故时有发生,这严重影响了学生参与体育运动的积极性,本文对高校体育运动过程的各个环节中可能引发伤害事故的隐患进行了深层思考与剖析,有针对性地根据学生出现伤害的潜在隐患提出几点建议,为预防体育运动伤害事故提供参考依据。     

大学生心理健康教育谫论

一、深刻认识大学生理心健康教育的重要性和紧迫性近年来,学业生因心理疾病、精神障碍等原因不惜伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。大学生自杀或致伤、致死他人,给学生家庭带来极大的心灵伤害,在高校和社会上都产生了很大的影响,引起社会的广泛关注和深刻反思。大     

高校毕业生企业实习人身意外伤害救济制度探讨

目前国内尚没有为高校毕业生实习立法,毕业生在企业实习发生人身意外伤害“无法可依”,往往得不到及时有效的伤害救济。针对这一社会问题,应建立毕业生企业实习人身意外伤害救济制度：毕业生实习发生人身意外伤害事故时,实习企业应该承担安全保障责任,高校应该承担安全教育与管理责任,两者可以通过各自承担一定比例的费用,购买包含两种不同责任的“高校毕业生实习人身意外伤害保险”,最后该费用由政府承担,来化解赔偿责任的政府、高校和企业“三位一体”的救济制度。     

目前大学生心理问题产生的外因及对策研究

心理素质是人的素质构成的重要内容,目前许多高校频频发生的大学生违法犯罪、精神失常、轻生等案例表明,大学生的心理状况不容乐观,学生因心理疾病、精神障碍等原因而伤害自己和他人的案例时有发生,且有上升的趋势。大学生自杀或致伤、致死他人,给学生家庭带来极大的心灵伤害,在高校和社会上都产生了很大的影响,引起了社会的广泛关注和深刻反思。不少同学存在着不同程度的不良心理,甚至一些同学存在着严重的心理疾患,成为影响大学生们健康成长的巨大心理障碍。     

引导学生树立正确婚恋观,促进学生健康成长

近年来,高校校园人身伤害案件频发,而且由于没有处理好感情问题导致的伤害案件占有相当大的比例,不得不引起高校管理人员的注意。如何避免此类伤害案件再发生,引导学生树立正确的婚恋观念,促进学生健康成长成才,是每一个高校管理人员应该深深思考的问题。本文拟针对此类问题提出自己的解决之道。     

高校学生体育伤害事故防范的法律思考

我国在校学习的大学生人数众多,近年来在学校的体育教学和体育活动中时有发生人身伤害的事故,笔者拟从法律层面对高校学生体育伤害事故进行剖析,提出防范建议,以期对我国高校的体育活动的正常有序的进行有所裨益。     

高校学生意外伤害类型及思想政治工作对策

校园安全教育是高校思想政治教育的重要组成部分。文章从学生意外伤害事件常见类型、学生伤害成因分析、思想政治教育工作对策三个方面,分析高校学生意外伤害事件发生现状与态势,介绍高校思想政治教育工作预防和控制学生意外伤害的经验。     

浅谈我国高校大学生业余体育运动的意外伤害

学校体育教育改革以来,从原有的以课程任务为中心逐渐向以学生体育综合能力方面转化。近几年,我国高校参加业余体育运动的学生日渐增多,随之带来的意外伤害频频出现,影响了学校的正常教学和日常管理,已成为学校体育教学迫切需要解决的问题。本文对我国大学生业余时间进行体育运动发生意外伤害产生的成因进行分析,提出意见和建议,意旨在更好的开展学校体育运动提高学生身体素质,规避不必要的意外运动损伤事故发生。     

谈高校学生体育伤害民事赔偿及救助机制的构建

依据现行法律规范的规定,高校学生体育伤害是按照侵权行为法来认定民事法律责任的。但完全按照侵权行为法来认定高校体育伤害中的民事法律责任、救济损害的处理机制,是有局限性的。因此,应借鉴国外处理同类案件的有益经验,构建以侵权行为法为基础的合乎我国国情的完整的高校体育伤害民事法律责任制度、社会保险制度和救助补偿制度。     

大学生攻击性行为特点分析

大学生攻击性行为是造成大学生伤害事件的重要原因。大学生攻击性行为的表现形式具有一定的规律性,产生的原因是一个复杂的综合体,对大学生攻击性行为应当进行综合防治。     

高校体育活动伤害事故的法理学透视

高等学校体育活动中发生的人身伤害事故严重影响大学生身心健康和学校教育教学活动的开展.目前,我国高校现行与体育活动伤害处理相关法规内容不完善,针对性不够强,一旦发生体育活动伤害事故,往往引起很大的争议.应以完善法规制度、采用投保等方式分担学校风险,保障学生权益,以明确具体赔付标准和范围、加强事后监督机制等为出发点,保障高校体育工作健康开展,推动高等教育的法制化建设.     

实习人身意外伤害救济问题分析

高校毕业生在企业实习时,与企业是准劳动关系,与高校是民事法律关系.实习生发生人身意外伤害,企业和高校都需承担相应的赔偿责任.对于高校毕业生企业实习人身意外伤害的救济,可以通过构建“两位一体”的高校毕业生企业实习人身意外伤害救济机制来加以妥善解决.     

高校体育对提高学生综合素质的作用

随着高校在培养目标上对于大学生综合素质的重视,高校体育对于学生综合素质的作用也越来越引起学生与教师的重视。本文主要分析高校的体育教育以及体育训练对于学生综合素质的作用。