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对依法行政与经济发展关系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放以来,特别是近几年来,我省积极推进依法治省进程,加快了地方的立法步伐,加大了执法力度,加强了依法行政的工作,为我省的经济和社会发展创造了稳定的社会环境:取得了积极的成效。但是,与新形势新时期的要求相比,我们的投资软环境建设还存在许多不尽如人意的地方,制约了我省改革开放和现代化建设事业的发展。究其原因,与我们政府机关不能严格依法行政有直接关系。因此,为改善经济发展的各种环境各级政府及其工作人员,都要以全心全意为人民服务为宗旨,以“三个代表”为指导,提高认识。坚持依法治理,依法行政,从严执政,切实营造一个开放,文明,诚信,稳定,和谐的社会环境。 相似文献
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确立"科学发展观"重要思想在各项工作中的指导地位,要求领导干部在着眼"体现时代性"去观察和思考问题上作表率;在紧紧"把握规律性"去分析和判断问题上作表率;在紧紧"把握规律性"去分析和判断问题上作表率. 相似文献
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确立“科学发展观”重要思想在各项工作中的指导地位,要求领导干部在着眼“体现时代性”去观察和思考问题上作表率;在紧紧“把握规律性”去分析和判断问题上作表率;在紧紧“把握规律性”去分析和判断问题上作表率。 相似文献
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领导干部身居重要岗位,身肩重要职责,把握着政策方向,引领着一方发展。其理论水平的高低,政策理解的深度、广度、力度影响着决策的制定和政策执行的效果,作为领导干部要身体力行、率先垂范,在理论学习上做出表率。 相似文献
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司建平 《内蒙古科技与经济》2008,(22)
文章提出,构建和谐社会,建立诚信的市场经济必须要以诚信的政府为前提,但事实却是政府信用不断下滑,存在政务危机的隐患。因此,必须从根本上解决政府诚实守信问题,让政府成为社会信用的表率,从而促进社会主义市场经济信用制度的建设和和谐社会的建设。 相似文献
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领导干部的心理素质是领导干部其他各种素质形成、提高的重要基础,它潜在地影响和制约着领导干部的才能的发挥。作为人民的公仆这一特定的社会角色使得领导干部只有具备比常人更好的心理素质,才能担当执政为民的重任。提高领导干部的心理素质可以从以下几个方面着手:加强领导干部自身的理论学习和道德修养;净化社会的文化环境,营造健康的心理氛围;加强对权力的监督,为领导干部心理素质的培养提供切实保障;把心理素质的评估纳入到对领导干部的选拔与考核中。 相似文献
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领导干部道德素质,既是影响党的执政能力的重要因素,也是加强党的执政能力建设必须考量的重要因素。党的执政能力建设,呼唤领导干部道德素质的提升;提升领导干部道德素质,是党的执政能力建设的道德保障。 相似文献
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行政权是国家权力中最为活跃、最为普遍的权力,并且拥有很大的自由载量空间.居于主导地位行政权运用的好坏.直接关系着社会公共利益和公民个人利益.因此行政机关在行使行政权时必须受到法律的严格约束和规范,必须在法律的轨道上运行.必须依法办事、依法行政. 相似文献
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我党提出构建和谐社会目标之后,实现这一目标的关键同以往历史时期一样仍然是领导干部,但领导干部在构建和谐社会中的地位和作用有了一定的特殊性,本文分析这一特殊性在于领导干部必须具备富有建设性的执政能力。 相似文献
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本文通过对学习科学发展观和干部工作调研情况的分析,阐述了组工干部深入基层,强化修养做表率的重要性。 相似文献
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领导干部保持干干净净的作风,就是要对工作始终保持一颗进取心,对名利始终保持一颗平常心,对权力始终保持一颗敬畏心。清清白白做人,干干净净做官,踏踏实实做事。 相似文献
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党员干部要争做国有企业廉洁从业的表率 总被引:1,自引:0,他引:1
国有企业党员干部是党的干部队伍的重要组成部分,加强国有企业领导干部廉洁自律和廉洁从业工作,对于促进国有企业深入贯彻落实科学发展观具有重要的意义.本文从党员干部要树立正确的权力观、领党员干部要增强自律自控意识、党员干部要加强对亲朋下属的监管和党员干部要履行党风廉政责任四个方面初步探讨了党员干部争做国有企业廉洁从业表率的有效途径 相似文献
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我们这个时代的问题就是发展经济,就是发展民主。而发展经济、发展民主,都离不开依法治国,依法治国处于非常关键的地位,而依法治国的关键是依法执政。针对目前我国公务员依法行政的现状,依法行政,就是依法治权,依法治官,依法治理国家机器。首先论述了公务员依法行政能力含义,具体阐述了公务员依法行政能力的主要内容。最后谈了提高公务员的依法行政能力的途径。 相似文献
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信息素质教育作为一项事关国家持续发展能力和国际竞争实力的战略工程,而引起许多国家教育界的重视。文章从世界发展趋势、时代发展需求、领导干部信息素质现状等方面,论述了培养信息素质型领导干部的必要性,提出了信息素质型领导干部的培养目标以及方法和途径。 相似文献
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对学生进行的爱国主义、集体主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养社会责任感已成为了学校教育的重要内涵,培养学生健康积极的人格成为德育工作的首要任务,这就要求德育教师必须加强自身的学习,增强学习的使命感、紧迫感、责任感和自觉性,成为不断学习、善于学习的表率。要强化学习责任,要选准学习内容,要增强学习实效,要学和用相结合。 相似文献