英国高等教育的科研评估

随着我国高等教育发展规模的进一步扩大，如何在规模扩大的同时保障高等教育质量的问题已成为人们日益关注的焦点，质量评估成为调控和保障高等教育质量的有力的手段。英国的高等教育一贯被人们视作“正统”的代表，其较为完善的评估体系被大多数国家认可并借鉴。本文仅就英国的科研评估方式进行探讨，并从其科研评估中介机构的角度进行分析，得出我国应该建立拨款中介机构的启示，以期对我国高等教育评估体系的完善有所作用。     

国内高等教育评估中介机构研究现状述评

随着我国高等教育管理体制改革的深入,教育评估中介组织作为外部高等教育质量保障体系的主要组成部分,在国内逐渐建立和发展起来。本文对国内教育评估中介机构的研究现状进行了梳理和简要的评价,认为如何建立、发展具有中国特色的高等教育评估中介机构问题有待进一步的深入研究。     

国内高等教育评估中介机构研究现状述评

随着我国高等教育管理体制改革的深入,教育评估中介组织作为外部高等教育质量保障体系的主要组成部分,在国内逐渐建立和发展起来。本文对国内教育评估中介机构的研究现状进行了梳理和简要的评价,认为如何建立、发展具有中国特色的高等教育评估中介机构问题有待进一步的深入研究。     

从“政府失灵”看我国高等教育评估改革

本文从“政府失灵”的原因入手，分析了我国高等教育评估中存在的“政府失灵”现象，由此提出了建立教育评估中介机构，是有效克服高等教育评估中“政府失灵”问题的一剂良药。     

世界高等教育评估的发展趋势与借鉴

从世界高等教育评估的发展趋势看，英国、荷兰的高等教育质量保障体系较为清晰、完整，对我国建立质量保障体系有很强的借鉴意义。构建我国高等教育质量保障体系，须以高等学校内部的自我保障为终极目标，建立统一的社会中介机构，并将所有的高等教育机构逐步纳放国家质量保障体系。     

教育评估中介机构是高等教育质量保障体系的重要依托

教育评估中介机构作为高等教育质量保障体系的组成部分 ,是社会主义市场经济发展的客观要求。教育评估中介机构在构建高等教育质量保障体系中具有导向、缓冲器和桥梁的作用。在建立有中国特色的高等教育质量监控体系和评估制度中 ,教育评估中介机构具有特殊的职能     

简论我国高等教育评估中介机构建设问题

教育评估中介机构是居于政府、社会、学校三者之间，以提供教育评估服务为主要职能的社会中介组织。目前我国的高等教育评估存在着很多问题，如评估的专业性不强、评估主体单一化、评估工作缺乏透明度和公正性，等等。解决这些问题需要推进高等教育评估体制改革，建立相对独立的中介机构，发挥其权威性评估作用。高等教育评估中介机构的建设，有赖于政府、高校与社会各方面转变观念，加强立法建设，加强评估中介机构的行业规范建设，加强评估专业人员的培养。     

建立和完善评估中介机构提高高等教育评估实效

高等教育评估中介机构可以沟通学校与政府以及社会之间的关系,协调彼此间的矛盾,从而提高高等教育评估的可信度和实效性,促进高等教育健康发展。本文通过借鉴英美评估中介机构的先进经验,对我国高等教育评估中介机构的建立和发展进行多角度构想,以提高高等教育评估的实效性．     

建立我国高等教育评估中介机构的探讨

建立高等教育评估中介机构 ,对于确保高等学校办学自主权的实现 ,形成自我约束的高等教育质量保障体系具有重要作用。我国可借鉴美、英、法等国高等教育评估体制的长处 ,建立由政府代表和高校人员共同组成的高等教育评估理事会 ,把专业评审和院校评估、高校自我质量控制与校外评估结合起来。     

试论我国高等教育评估中介机构的法律地位

近年来，在我国相继成立了一些高等教育评估中介机构，但是，从目前这些机构的运作方式和行为规范来看，它们的法律地位并不明确。本主要分析了高等教育评估中介机构的概念、性质及类别，并结合我国实际情况，对它们的法律地位作些初步的探讨。