一下算术复习教材

1953年一年级上学期所用的小学课本算术第一册教到第50面为止,本学期教第一册的第51—72面以及初小课本算术第二册。本学期开始时,应给儿童复习上学期所教的教材。兹将人民教育出版社‘初级小学课本算术教学参考书(一年级下学期用)’中的补充教材‘复习’转载如下,供大家参考。     

问题解答

问:小学课本算术第二册习题这样多,怎样才能教得完呢? 答:小学课本算术第二册中的习题比过去课本确是多得多,要想杷它教完,(编者按:不能教完的教材可推至下学期学习。)必须采取多种方式进行。一部份题可以选做例题,由教师讲解和演算;一部份题可由几个学生在黑板上演算,其他学生共同来订正;一部份题可指定个别学生或     

初小算术第一册试教体会

现在把试教新编初小算术第一册的情况和体会谈一谈。参加这册课本试教的学校有三所,一共7个班。一所是城市里条件好的小学,一个班共38个学生,90％人过幼儿园;教师有十年左右教龄,有教学经验。一所是城市里中上水平的小学,三个班共约150个学生,有三分之一的学生入过幼儿园;两位教师教算术,一位有几年教龄,另一位教龄较短,没教过低年     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958至1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了—些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

介紹高小算術第二册(暫用本)

这册课本是根据教育部1958——1959学年度小学算术教材精简和补充網要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

介紹高小算术第二册(暫用本)

这册课本是根据教育部1958—1959学年度小学算术.教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡、四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这—部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。     

对教好1956年下半年五年级算术的一些意见

了解学生的知识基础,是教学中应该重视的一项工作。1956年下半年升入五年级的学生,因为在初小学习算术用的课本都是新课本,他们的知识基础与以前各班五年级学生比较起来,是有顯著的不同的。所以要教好这班五年级的算术,在教学时不走弯路,弄清这班学生与过去的五年级学生的算术知识有什么不同是十分必要的。现在先就与高小第一册算术联系最密切的初小第七、八册新舊课本的有关部分提出来谈一     

介绍高小算术第二册(暂用本)

这册课本是根据教育部1958—1959学年度小学算术教材精简和补充纲要编写的,作为五年级下学期算术课的暂用教材。这册课本主要内容有公制度量衡,四则式题和应用题、几何初步知识和数的整除四部分。同原来的高小算术第二册课本比较,增加了“数的整除”这一部分,此外,其他各部分教材,根据党的教育方针以及教师们的意见做了一些较大的改动。现在把各部分教材的改动情况及要求简单地介绍一下。一、公制度量衡公制度量衡的使用日益广泛,特别是工农业大跃进、公社办工业以后,需用公制计量的很多,因此在教材中增加了一些公制度量衡单位,使学生比较全面     

初小算术第八册教材介绍(附教学进度表)

1959年春季开学用的初小算术第八册课本,是根据教育部“小学各年级算术教材精简和补充纲要”编写的,它与去年秋季初小四年级算术补充教材相衔接的。这册课本主要内容有公制长度单位和重量单位、用三位数除、运算顺序和括号、四则应用题和几何初步知识五部分,第一、五两部分是原来高小算术第二册内容,第二、四两部分是原来初小算术第八册内容,第三部分是原来高小算术第一册内容。新课本内容作了较大的改动,增加了一些知识内容,注意了与生产、生活的密切联系。现在将新课本内容和教学安排,简单介绍于下:一、公制长度单位和重量单位公制度、量、衡是国际上通用的测定长度、容量、重量的计算标准。在我国通常采的度量衡制度有市制和公制两种。随着国家工业化、人民公社工业化、公制度、量、衡单位,特别是公制长度单位和重量单位的使用,会愈来愈广泛,因此在教材中比原八册教材增加了公制化聚法,公市制换算法和四则计算的知     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本內容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的內容分小数和几何初步知识两部分,通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,在四年级已学过有关面积计算的基础上,进一步学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于实际。下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考。     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的内容分小数和几何初步知识两部分.通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,在四年级已学过有关面积计算的基础上,进一步学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于突际.下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考.     

浅议在代数起步教学中的“搭桥”——读九年制义务教育教材(内地版)的体会

我们师范学校的教师常常深入小学了解一些情况。有一个现象引起教师们的普遍关注:不少在小学数学成绩不错的学生,升入初中后成绩急剧下降。这一现象的产生与学生的心理特点,思维方法,环境变化等因素有关。要改变这种状况我认为除了教师要注意初一学生的心理特点,改革教法,教师在代数起步教学中注意中、小学教材在知识上的衔接,使学生顺利地从小学过渡到中学学习外,教村能巧妙地为学生“搭桥”也是十分重要的。最近阅读了九年制义务教育教材(内地版)代数第一册(上)(以下简称(内地版)),感觉此书比以前的传统教材,更注重了这种“搭桥”的作用,下面略呈浅见。一搭由数→式的“桥”学生在小学算术中接触的是具体的,确定     

排进度 找差异 比方法

试点班一年极的学生是从六年制小学毕业出来的,他们的数学程度与中学一年级的教材不相衔接,在教新课本之前,必须补教一部分过渡教材。本学期开学初的两周内,我们教了小学课本第七册中的“比和比例”这一章教材,共用了七个课时;经过初步检查,发现教学效果并不好。面对这样的问题,怎么办?大家的意见很不一致。有的教师主张按照试用大纲(草案)的课时安排,再重新讲一遍;有的教师认为学习得不好的只是一部分学生,目前可以用几个课时来帮助他们复习一遍,以后在讲到与这一节教材有关的内容时再逐步弥补他们知识上的缺陷。经过研究,我们认为,“比和比例”是试点班级数学教材中最早教到的一节,虽然     

五年制小学《数学》第八册修订说明

这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第八册(试用本)的基础上修订而成的。对教学内容作了一些调整。把试用本第八册的“长方体和正方体”移到第九册,把试用本第七册中的“丈量土地”移到本册,使第八册教材的份量减轻一些。此外,这次修订还力图使教材在便于教便于学,加强知识之间的内在联系,使学生在理解的基础上掌握算理等方面能有所改进。下面把这册课本各单元的修订情况作一简要说明,供教师参考。一、简易方程据大多数教师反映,在小学里讲一讲简易方程不困难。而且在小学里讲一点简     

动态

五年级算术课本是一册新编课本,有些教师觉得不好教。为了交流经验、研究问题,并为了更好地编修“教学参考资料”,江苏省教育厅特在二月底三月初召开了“小学五年级算术教学座谈会”。参加座谈的有来自本省各县市的五年级算术教师十四位、无锡师范算术教师、南京市小学教师进修学校教导主任及教育厅与本刊工作人员。北京人民教育出版社数学编辑室的同志也出席指导。参加座谈的教师在来省开会前,都做好了收集与整理材料的准备工作。会议上研究了如何划分教材和教学时间的问题,交流了教学情况与经验,重点研究了四个不同类型的教案,对“高小课本算术第一     

小学五年一贯制试用课本算术第一册的特点和教学中应注意的问题

我们今年秋季开始用的小学算术第一册,是五年一贯制试用课本,这个课本是根据苏联小学算术教材改编成的。现在就我个人的体会,介绍一下这个课本的特点和教学中应注意的问题。     

介绍1960年春高小算术第二册(暂用本)

1960年春高小算术第二册(暂用本)是根据党的教育工作方针,遵照教育部把初中算术的基本内容逐年移放到小学的指示,并且在去年使用的课本的基础上改编的。这本书的内容分小数和几何初步知识两部分。通过本册教学要使学生获得小数的基本概念和小数四则运算技巧,学会一些简单的测量和制图,计算一些图形的面积和一些形体的体积,并且能够把所获得的知识、技能和技巧应用于实际,下面把各部分教材的安排和编写意图作一简单介绍,供教师参考。     

二下算术复习教材举例

根据中央教育部指示,一九五三年秋季二年级接教一九五三年春季未教完的教材及第三册第1面至26面。一九五四年春季再接教小学课本算术第三册第27面至80面。由於教学进度变更,在本学期开始教学新教材前,应先系统复习上学期所教的教材,然後再讲授第26面以後的新教材。复习时,如发现儿童对某种计算方法有不够理解的地方,教者应向儿童补讲透澈,给他们反覆练习,以使过去所学的知识能够牢     

五年制小学《数学》第八册修订说明

这册课本是在全日制十年制学校小学课本《数学》第八册(试用本)的基础上修订而成的。试用本自1980年试用以来,大多数教师认为教材注意了由浅入深,系统性较强;但是第八册的份量比较重,难点比较集中。这次修订,根据各地教师的意见,以及小学教学计划中教学时数的变动,对教学内容作了一些调整:把试用本第八册的“长方体和正方体”移到第九册,把试用本第七册中“丈量土地”移到本册,使第八册教材的份量减轻一些。此外,这次修订还力图使教材在便于教便于学,加强知识之间的内在联系,使学生在理解的基础上掌握算理等方面能有所改进。下面把这册教材各单元的修订情况作一简要说明,仅供教师在教学过程中参考。一、简易方程简易方程这一单元包括:用字母表示数,解简易方程,列方程解应用题三部分。经过几年的试用,据大多数教师反映,在小学里讲一讲简易方程不困难。而且在小学里讲一点简易方程,可以使学生更