浅谈大学英语四级考试听力部分的要旨及应试方法

大学英语四级考试(CET)是非英语专业大学生英语的全国性、标准化统一考试,其目的是检测考生是否达到大学毕业的英语水平。大学英语四级考试以《大学英语教学大纲》为基础,以《大纲》为依据。《大纳》明确规定,语言测试要“着眼在考核学生的语言能力和交际能力,准确性和流利程度”。听力部分的要求是测试学生获取口头信息的能力,包括理解     

CET-4机试与笔试在考试内容与形式方面的对比分析

新的社会需求对大学生的英语能力提出了更高的要求,因此教育部启动了基于计算机网络的大学英语自主教学模式改革。作为鉴定我国在校大学生英语能力主要手段的大学英语四级考试也做出了相应的改革。本文在有关语言测试理论的指导下,对网考试卷内容和形式作了简要分析,阐述了其对教与学的影响。     

大学英语四级试题考点分析及其对教学的启示

改革后的大学英语四级考试越来越偏重测试学生的英语综合应用能力,针对四级考试的改革,大学英语教学该如何进行定位？本文以2007年6月的大学英语四级考试题为例对试题进行考点分析,并从词汇、听力、阅读、翻译和写作方面阐述这些考点给大学英语教学带来的启示。     

语篇分析在大学英语四级完型填空题中的应用

在大学英语四级考试中,完型填空作为测试学生语言综合素质的题型,一直是考生失分较多的题型,其根本原因是考生缺乏语篇意识。现从语境,语篇的衔接和连贯三个层面深入分析从2006年6月大学英语四级考试实施新题型以来七套试卷中的完型填空题,旨在使考生在考试过程中有意识地增强语篇概念,从而提高解题能力。     

大学英语四级完型填空试题解析及应试技巧

完型填空是大学英语四级考试的一个重要组成部分。完型填空测试的目的是考查学生综合运用语言的能力,即理解篇章和使用词汇和语法的能力。     

大学英语四级考试中完形填空题型的评估

完形填空已经成为大学英语四级考试综合测试中的一种重要的测试形式,因此该试题本身的质量直接关系列CET-4的权威性。本文先讨论了完形填空题型的特点,再用实例对比分析了历年真题与最新改革后试点考试样卷,最后对整个大学英语四级测试中的完形填空试题的效度进行了评估．     

大学英语四级考试的题型变革和其对教学的后效研究

本文回顾了五十多年来大学英语四级考试的两次题型变化,分析了每次变化所带来的对大学英语教学以及和四级相关的其他方面的后效,并相应提出了几点提高四级考试积极后效的建议,使大学英语四级考试能更好地服务于大学英语教学。     

大学英语四级作文高分技巧

本文从＂切题、思想表达清楚、语句连贯和语言正确＂等要求入手,通过剖析大学英语四级考试作文评分的标准,对英语四级作文语言、内容的完整性、连贯性和简洁性进行了归纳和分析,旨在让考生了解英语四级作文评分及阅卷的标准,做到既能丰富写作内容,又能规范写作语言,从而提高学生的写作能力。     

大学英语四级作文高分技巧

本文从"切题、思想表达清楚、语句连贯和语言正确"等要求入手,通过剖析大学英语四级考试作文评分的标准,对英语四级作文语言、内容的完整性、连贯性和简洁性进行了归纳和分析,旨在让考生了解英语四级作文评分及阅卷的标准,做到既能丰富写作内容,又能规范写作语言,从而提高学生的写作能力。     

英语四级选词填空题的做题思路及其技巧

大学英语四级考试倾向于测试学生的英语综合运用能力,其中阅读理解题的比重已经占到卷面总分值的35%,而选词填空题作为新型的阅读题,对大学生的英语综合运用能力提出了更高的要求。在此基础上,本文以2012年6月大学英语四级考试真题为例,详细分析了选词填空题的特点及其难点所在,提出了做选词填空题的思路及其技巧,以帮助考生提高成绩。     

英语四级选词填空题的做题思路及其技巧

大学英语四级考试倾向于测试学生的英语综合运用能力,其中阅读理解题的比重已经占到卷面总分值的35%,而选词填空题作为新型的阅读题,对大学生的英语综合运用能力提出了更高的要求。在此基础上,本文以2012年6月大学英语四级考试真题为例,详细分析了选词填空题的特点及其难点所在,提出了做选词填空题的思路及其技巧,以帮助考生提高成绩。     

大学英语四级考试听力部分改革对大学英语听力教与学的及时反拨效应——个案研究

本文旨在研究大学英语四级考试听力部分改革对大学英语听力教与学的及时反拨效应，即大学英语四级考试听力部分改革是否对大学英语听力教与学管理和听力教与学实践产生了影响。本研究分别从大学英语听力教与学管理者，英语教师和2006级大学本科生三个角度进行分析，研究结果表明：四级考试听力部分改革对个案研究大学的大学英语听力教与学管理和听力教与学实践产生了及时反拨效应。     

大学英语四级阅读中文学知识的功能研究

大学英语四级考试中的阅读理解是大学英语教学一个重要的组成部分。然而在研究阅读技巧本身的过程中,文学知识的讲授一般却受到忽视。本文将针对大学英语四级考试阅读中文学知识的必要性和功能做简要研究。     

浅谈提高大学英语四级考试阅读能力的方法

通过总结目前大学英语四级学习中提高阅读能力的主要问题,研究和阐述了如何提高大学英语四级考试阅读能力的方法。     

大学英语四级听力与语境线索

随着大学英语四级考试的改革，听力在大学英语四级考试中的比例由原来的20％上升为35％，这便对大学英语学习的听力教学提出了更高的要求。而语言学的语境教学也是近年来提出崭新的教学理念。     

大学英语四级考试阅读理解备考策略

大学英语四级是一项大规模的外语考试,不管是考生个人还是各大高校都极其的重视这项考试。本文通过分析英语四级研究现状以及问卷调查,并结合英语专业教师推荐的四级阅读题的准备方法以及自身考试经验,进一步得出具体全面的大学英语四级阅读理解备考策略,使考生多一个四级阅读理解备考的方法,提高备考效率。     

大学英语四级考试翻译新题型解题策略

近几年,在英语四级考试中,翻译试题的考查由以往甸子的部分翻译逐渐改为翻译段落。这种新题型的出现,对培养学生的英语应试能力提出了新的要求。本文简要分析了大学英语四级考试翻译新题型的解题策略,旨在帮助大学生提高应对英语四级考试的能力。     

四级考试新题型对大学英语教学的影响

自2006年12月23日开始,大学英语四级考试新题型在全国所有高校全面实施。新四级考试不仅对试题题型进行了相应变动,同时也对试卷结构进行了微调。这些变化对今后的大学英语教学提出了新的要求。以往各高校英语教学中普遍存在的一种现象是：教学为考试服务,考试第一位。而新四级题型加强了对实际运用语言能力的考查,这会直接影响英语教学,从而促使高校在后续英语教学中拿出新的举措。     

大学英语四级听力与语境线索

随着大学英语四级考试的改革,听力在大学英语四级考试中的比例由原来的20%上升为35%,这便对大学英语学习的听力教学提出了更高的要求.而语言学的语境教学也是近年来提出崭新的教学理念.     

四级考试新题型对大学英语教学的影响

自2006年12月23日开始,大学英语四级考试新题型在全国所有高校全面实施。新四级考试不仅对试题题型进行了相应变动,同时也对试卷结构进行了微调。这些变化对今后的大学英语教学提出了新的要求。以往各高校英语教学中普遍存在的一种现象是:教学为考试服务,考试第一位。而新四级题型加强了对实际运用语言能力的考查,这会直接影响英语教学,从而促使高校在后续英语教学中拿出新的举措。