对田野考古实习教学内容、考核方法及相关问题的探讨

田野考古实习课是高等院校考古专业本科生和硕士研究生的必修课程,其教学目标在于使学生全面掌握现代考古学田野工作的理念、方法和技术,具备独立开展田野工作的能力,为将来从事考古学研究奠定扎实的基础。因此。该课程在考古专业教学中占有极其重要的地位。     

科技考古课程教学方法探讨

本文根据考古专业科技考古课程教学中存在的问题,并结合高等院校考古专业的教学现状,对科技考古课程的教学方法进行较为深入的探讨。在科技考古课程的讲授过程中,发现存在实验教学不足、师资力量薄弱、学生自然科学基础较差等一系列较为重要的问题。因此,应组建科技考古实验室,加强实验实践教学建设,聘请校外专家联合授课,加强考古专业学生的自然科学教育,并改进教学方式方法,大力发展多媒体教学和网络教学,加强信息技术手段在科技考古教学中的应用,全面提升科技考古课程的教学水平。     

考古学专业研究生教学改革的研究与实践——以动物考古学为例

近年来,随着国内考古学学科的发展,目前我国各高校考古学专业研究生教学中出现了许多问题,这些问题的解决需要不断深化教学改革与创新。根据目前国内高校考古学专业教学的现状,本文以动物考古学为例,论述了动物考古学方向教学改革的重要意义,针对目前课程教学中存在的种种弊端,提出了进一步改革的思路。介绍了开展动物考古学教学改革研究活动的主要做法和经验,并总结了教学改革取得的深刻变化。     

考古专业文物保护技术课程教学方法探讨

根据考古专业文物保护技术课程教学中存在的问题,并结合高等院校考古专业的教学现状,对文物保护技术课程的教学方法进行较为深入的探讨。在文物保护技术课程的讲授过程中,发现存在实验教学不足、师资力量薄弱、学生自然科学基础较差等一系列较为重要的问题。因此,应组建文物保护实验室,加强实践教学基地建设：聘请校外专家联合授课,加强考古专业学生的自然科学教育,并改进教学方式方法,大力发展多媒体教学和网络教学,提高信息技术手段在文物保护技术教学中的应用,以全面提升文物保护技术课程的教学水平。     

十九世纪末中西方考古学理论方法比较研究

19世纪末中西方考古都出现了新的理论和方法,这些新研究的出现无疑对当时的考古学发展产生了重要的影响.但是受各种背景环境的影响,中西方的考古学在发展中存在着各种不同.其中最重要的三个方面就是:考古学理论、方考古发掘方法、公众考古.从中西方考古的这三个角度的比较研究,发现中西方考古的不同特点,从而能够全面的认识到这一时期考古学的不足之处与发展动态,从而更全面的认识考古学,对于了解考古学的发展史也有重要的意义.更有助于培养我们对考古学的责任意识和为科学献身的精神,为中国考古事业的进一步发展做贡献.     

穿越岁月的风霜,重启尘封的故事

就读体验 随着前段时间三星堆的再次挖掘,大家对考古学这一看似神秘的专业增添了几分好奇和向往.考古学是据古代人类各种活动遗留下来的物质资料以研究人类古代社会的历史的一门专业,通过田野考古、实验考古等方法,对古代人类活动留下的遗迹遗物进行研究.前几年,因为盗墓小说的流行,有人想当然认为考古等同于盗墓,这简直是荒谬之极.墓葬...     

揭开考古学的神秘面纱

考古不就是挖墓?考古很枯燥?考古是冷门,以后不好找工作吧?……人们对考古学专业有太多的误解,其实现实情况并非如此,请看以下分解。     

公共考古校本化课堂模式探究——以“古墓丽影”校本课为例

<正>公共考古学也称为“公众考古学”指的是考古与公众之间的关系,及考古学对社会各方面的作用。考古学开始走出“象牙塔”,由传统的“过去”研究转向“现在”研究,发挥文化价值,服务于公众。校本课程指学校为了达到教育目的或解决教育问题,依据自身的特点及资源,由学校教师独立或合作进行的课程研发。     

著名考古学家刘庆柱先生访谈录

刘庆柱先生是我国当代著名考古学家,中国社会科学院考古研究所学部委员.<中国考古学>(英文版)和<中国大百科全书>第二版考古·文物学科主编.从事考古工作40多年,主要研究领域为中国古代都城考古学、古代帝王陵墓考古学和秦汉考古学,先后主持过秦都成阳城遗址、秦汉栎阳城遗址、西汉杜陵陵园遗址、汉长安城遗址、秦阿房宫遗址等著名遗址的考古发掘工作,取得一系列重大发现和开拓性成果.2009年1月19日上午,笔者就进入新世纪近10年来的重大考古发现、中国文明的起源、都城和帝王陵考古、考古方法论、邯郸赵王城的历史地位、马克思主义与考古学的关系等学术前沿问题与刘庆柱先生做了长达20000余言的访谈,同时还约到了刘先生的<关于赵王城在中国古代宫城发展史上的地位>一文,一同发表,以鄉读者.     

何谓考古学

“考古考古,挖坟掘土”。这种说法是不对的。那么,什么是考古学呢? 考古学是根据古代人类活动遗留下来的实物来研究古代历史的科学。一、考古学是一门历史科学,不     

“农业昆虫学”课程思政与专业教育有机融合的探索与实践

课程思政是解决高校人才培养问题的根本举措,是高校落实立德树人根本任务、推进三全育人纵深发展的关键环节。“农业昆虫学”属于自然科学专业课程,侧重于科学思维、专业知识、专门技能等的培养和提升,在课程思政建设的推进过程中应遵循该门课程的教学规律,以专业教学质量为本、课程思政为魂,旨在提高专业课程品质的同时提升育人成效,使专业教育与思想政治教育相互促进、相得益彰,精心培育知农爱农新型人才。     

考古学方法创新的探讨

从世界范围看,现代考古学已逐渐演变成一个以人文科学研究为目的,包含大量自然科学方法的交叉性学科。能否更加全面地在考古学研究中应用自然科学方法,已成为21世纪衡量一个国家考古学研究能力与水平的极为重要的标尺。鉴于此,有必要认真探讨考古学方法的创新问题。     

中国传说时代研究存在的问题

“中华文明探源”、传说时代历史研究现在是个热点,但是问题明显：一是传统考古学理论、方法存在重要缺失。考古材料不能为学者很好地“消化”;二是研究者普遍缺少实证精神,不够科学;三是传统历史学者不懂考古学,无法正确利用考古学成果和考古材料：四是研究者大都没有系统、深入地研究有关中国传说时代历史的古代神话及传说资料。这些问题已经导致也必然导致中国传说时代历史研究及相关认识出现混乱以至怪象．导致所有的研究成果加在一起可能归零或者成为负数。为此,提出了解决这些问题的思路和办法。     

激情与友谊是美中考古学合作的推动力——访中国国家友谊奖获得者、美国耶鲁大学教授文德安

文德安(Anne P.Underhill),美国著名考古学和人类学家,耶鲁大学人类学系教授、山东大学立青讲座教授,曾任美国芝加哥费尔顿博物馆人类学部主任,在考古人类学、东亚考古、中国考古等专业领域成就卓著。从1995年开始,文德安教授先后十多次来华从事研究和教学工作,在华时间累计长达2年,所取得的阶段性成果以中英文的形式发表,在国内外产生了极大影响。2002年,她获得由中国国家文物局颁发的"田野考古奖",是唯一获此殊荣的西方考古学家;2008年9月获得"2008年度国家友谊奖"。为了解这位美国学者在中国的考古经历与中美考古学合作交流现状,本刊编辑部专访了文德安教授。     

新疆出土简牍的考古学研究

新疆出土简牍的考古学研究刘文锁１．引言这里所说的考古研究，是指与那种一般性的文字学以及历史学研究相区别的。在简牍的研究中，有一种倾向是：人们常常忽略它的考古学意义，而直接地将它当作一种古文字学以及历史学研究的有用资料。毫无疑问，简牍是一种很纯正的考古...     

李梅田 考古——一场浪漫的探险

<正>启程:源于陶瓷的考古“奇缘”Q考古学在很多人眼里,尤其是高考生眼中,并不是一个“抢手”的专业,那您当初为什么选择考古专业呢?这个专业有哪些吸引您的地方?A考古学的报考人数确实比较少,甚至可以说是冷门,尤其在我考大学时的20世纪80年代末期,远不如现在这么引人注目。我当初选择考古,完全是出于好奇。高中时,我在学校的科技馆里偶然看到一批本地出土的彩陶(后来才知它们距今五千多年),心中充满了疑问:谁用过这些东西?它们是做什么用的?为什么要做成这个样子……后来,我读了一些探险家的故事、旅行家的游记,     

学院学人

正童永生,男,1972年8月生,安徽无为县人,巢湖学院艺术学院副院长,艺术学教授,博士后,安徽省优秀教师。研究方向为美术考古与美术史、艺术学理论。先后在安徽师范大学美术系美术学专业、山东大学历史文化学院博物馆与考古学专业、南     

中国内地开设生物工程专业普通高校的统计分析

生物工程专业培养具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识,能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的学科交叉应用型人才.本文分析了中国内地开设生物工程专业的高校分布情况,为高校开设相关专业和考生选择相关专业提供一定的参考依据.     

学生自选型生物化学创新实验的探索

<正>生物化学是一门以实验为基础的自然科学,是生物学相关专业及化学相关专业学生的主要学习内容之一。生物化学在生命科学领域有重要的地位,是学习遗传学、分子生物学等学科的基础,也是中科院、各高校生命科学及相近领域考研必考的基础课程之一。以生物化学实验为突破口,探究一条培养大学生实验能力、科研能力及创新能力的有效途径是非常必要的。为此,我们对生物化学实验教学内容、实验教学方法、实验教材建设、实验教学质量保证体系等方面进行了研究,构建     

土木工程专业地质类课程的教学方法研究

《地质工程》课程是土木专业学生的一门技术基础课,其课程的教学质量与教学效果直接关系到学生毕业后所从事的土木工程领域中能否应用地质学知识解决地基与基础相关问题的能力。在我国高校中,土木工程专业陆续增设了《地质工程》课程,学分数