关于篮球战术划区域教学方法的实验研究

根据篮球战术的规律和特点，从多年的篮球普修教学中总结出一种划区域进行篮球战术教学的方法。通过实验结果显示，篮球战术划区域教学方法明显优于常规教学法。     

初探如何在学校代表队篮球训练中贯彻素质教育

篮球训练也面临着由应试教育到素质教育的转变，在这探索过程中，涌现出了重庆的快乐体育，济宁的和乐体育以及情景成功教学法及小群体学习法等事实证明较成功的教学指导思想和教学方法。本文通过引出这几种教学思想和教学方法，来验证它们在高中篮球代表队训练中能否有效，以及通过这些验证来探索如何在高中篮球代表队训练中贯彻素质教育。     

"案例"教学法在篮球研究生理论课中的应用

案例教学是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法，已成为培养各种高层人才的重要手段。在篮球研究生理论课当中引入案例教学法，可进一步提高篮球研究生的综合素质，开发篮球研究生的思维空间。有鉴于此，本文试对案例教学法在篮球研究生理论课中应用进行探讨，以期对我国篮球研究生教育工作能有所启发和借鉴。     

在篮球教学中实施素质教育的理论研究与实践

实施素质教育已成为体育教学改革的主流。针对在篮球教学中如何实施素质教育进行了理论研究与实践，并指出转变教学思想、探索篮球教学新模式、改革教学方法、拓宽教学组织形式、改革考试评价方法等，是在篮球教学中实施素质教育的有效途径。     

普通高校篮球教学课件的研制与开发

在计算机上用著名的多媒体制作工具软件Authorware5.0编程，研制与开发多媒体教学课件——“普通高校的篮球教学”，体现了篮球课教学内容上理论与实践相结合、培养兴趣与发展能力相结合、思想性与科学性相统一等特点．弥补了传统篮球教学方法的不足，是传统篮球教学方法的必要补充。     

1995-2000年我国篮球教学研究现状与特点

对１９９５－２０００我国体育期刊上有关篮球教学研究的论文查阅、统计、分析后认为对篮球教学目的任务的认识更全面，教学模式呈现多元化，教学方法的研究更为深入，相关学科在篮球教学中的应用也更为广泛。     

主动教学法运用于高中篮球课的实验研究

篮球是广大青少年非常喜欢的运动项目，也是“新课标”所规定的必修内容之一，“新课标”下如何开展高中篮球教学是一个值得探讨的问题。在传统篮球技术课教学中，通常采用教师讲解、示范及领做，学生则模仿练习的教学方法。这种传统式教学方法虽有节省时间、能按时完成教学任务的优点，但不利于发挥学生的独立性和创造性。     

高校篮球教学的现状分析及对策研究

本文首先对高校篮球教学的现状进行了分析：教学中只重视技术教学而忽视篮球技术学科知识的传授,高校的篮球教学没有把目标上升为提高学生的综合素质,教学方法和手段有待改进,篮球战术教学效果不明显,篮球教师队伍师资水平需要进一步提高。提出了以下的对策：推进全方位的篮球教学改革,增加学校对篮球运动的投入,扩大学校篮球教学的影响面,丰富篮球教学内容,教学应以加强学生自学、自练、自评和创新能力的培养为主,改革篮球教学方法,拓宽篮球教学组织形式。     

篮球组合技术的特点和教学应用

篮球组合技术是篮球教学的重要组成部分，是学生在掌握基本动作的基础上进一步提高自身篮球技术的重点和难点，对于学生在以后参加篮球活动和培养学生对篮球运动的兴趣与爱好有着重要的意义。从篮球组合技术的特点出发，阐述了篮球组合技术的作用以及在篮球教学中的教学方法。     

普通高校篮球课程教学创新探析

为探求普通高校篮球课程教学创新,运用文献资料法结合高校篮球教学实践,对现行篮球课程教学进行理性分析,提出普通高校篮球课程教学内容、教学方法和教学评价的新思路。     

篮球游戏在高职篮球教学中的应用

近些年来,在高职院校中,篮球教学受到了广大学生的高度热爱,为了进一步提升篮球教学水平,教师需要在教学理念进行有效转变,还要对教学方法进行有效创新,通过应用篮球游戏这种教学方法,在很大程度上可以培养学生的学习兴趣,丰富学生的技能,这样也能够使得高中篮球教学符合学生的学习需求,从而改善教学效果。本文主要针对高职篮球教学,阐述了篮球游戏教学方法的应用策略。     

浅谈如何实施篮球的快乐教学

快乐教学是学生最容易接受的一种教学方法,快乐教学也是一种教学效果比较良好的教学方法。本文在分析精选教学内容、创设良好情感环境的基础上,提出如何实施篮球的快乐教学。     

篮球技术课程教学创新的思考

根据篮球技术教学的基本规律，对普通高校篮球选修课程的传统教学模式进行了理性思考。对如何重新构建教学原则，重新审视教学内容，拓宽教学手段，改革教学方法提出了新见解。     

“以人为本”提高普通高校篮球教学质量

篮球运动是体育运动的一个下属概念,篮球教学可以采用一般性的体育教学方法,但是篮球运动有着与其它项目迥异的特点。本文从篮球教学目标、教学内容、教学方法、教学考核评价体系、场地器材五方面紧紧围绕“以人为本”展开研究,提高普通高校篮球教学质量。     

微型教学在篮球教学中的应用研究

通过对微型教学在篮球教学中的实验分析及教学态度的测量等方法来验证微型教学在篮球教学中的运用的可行性。其结果是可行的,令人满意的,它是值得推广的一种教学方法。     

普通高校女生篮球课教学方法的改革

高校女生篮球课教学方法改革是高校体育教学改革的重要组成部分,应转变教学方法指导思想,采用游戏化、娱乐化、健身化篮球课内容,结合现代化教学手段,运用心理学研究成果,促进高校女生篮球教学方法的改革。     

普通高校篮球选项课教学的探讨

普通高校篮球选项课的特点是学生人数多，学生身体素质差异大，运动水平参差不齐。如何根据篮球运动的特点，使篮球选项课的教学有的放矢，使学生学有所得，这是有待普通高校篮球教师研究的一个重要课题。本文拟从调整教学过程、优选教学内容、改革教学方法等方面对这一课题进行探讨。     

篮球普修课以教学生打球为主的教学实验研究

采用教学实验法，探讨体育院校篮球普修教学如何更好地培养学生的实践能力，掌握篮球技能。结果发现，以教学生打球为主的教学方法，较适合教学改革和素质教育的要求；巩固和提高学生对篮球的兴趣；有利于学生篮球技能的掌握。     

中学篮球课程教学方法的创新设计

随着教育体制改革的不断完善和发展,篮球课程教学也要与时俱进,及时更新,进一步提高篮球课程的教学质量。在篮球教学过程当中,合理使用教学方法是十分重要的。但从当前的教学现状来看,教学方法还存在着诸多不合理之处,需要不断完善。本文旨在研究篮球课程在教学中出现的问题以及创新策略,以期为篮球课程的发展提供借鉴参考。     

高校篮球教学创新谈

为探求高校篮球课程教学创新,本文结合高校篮球教学实践,对现行篮球选修课程传统的教学方式进行了理性的思考。从篮球课程创新、篮球课程教学形式创新、篮球课程考核方式创新着手,就如何重新审视教学内容,重新构建教学原则,改革教学方法与教学评价,拓宽教学手段提出了新主张。