高校阅读推广组织机构的现状调查、设计和运行分析

通过对211高校图书馆阅读推广组织机构设置的情况进行调查,指出阅读推广组织机构在全民阅读、校园文化建设、满足读者需求等方面的重要作用,提出了高校设置校级阅读推广委员会、图书馆阅读推广部和其他院系、职能部门阅读推广专兼职联系人的建议。     

网络时代全民阅读状况及高校图书馆阅读推广策略研究

分析了阅读推广背景及我国的阅读现状,提出了健全阅读推广组织机构、丰富阅读推广活动内容、阅读推广品牌建设、拓展网上阅读推广渠道、优化数字阅读推广环境等有效措施。     

基于现状分析的我国阅读推广长效发展路径选择

在对国内外阅读推广的理论研究与实践进展进行归纳总结和综合分析的基础上,借鉴国外成功经验,提出我国阅读推广长效发展的路径设计思路:完善(全民)阅读推广法律保障、统一全民阅读管理机构和组织规划、建立阅读推广教育课程体系、搭建阅读推广网格化系统、建立阅读活动绩效评价指标体系等,以推进我国阅读推广活动保持长效、稳定发展,提高国民素质。     

碎片化阅读环境下高校图书馆读者的阅读推广

分析了当前读者碎片化阅读环境的特点和阅读推广工作的重要性,提出了碎片化阅读环境下读者的阅读推广模式,在阅读推广工作中的资源建设、推送渠道、资源组织、资源揭示、书评工作、阅读推广联盟的建设方面进行了探索,使图书馆在学生知识提升过程中充分发挥第二课堂的作用。     

书香生活——图书馆的阅读推广

以图书馆阅读推广为目标,就图书馆阅读推广与社会生活、图书馆员与阅读推广、阅读刊物的研究、书友会(读书会等)的组织、各类读书活动案例等进行了研究,探讨了图书馆的阅读推广工作,以促进图书馆阅读推广活动深入、持续地开展。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广模式的问题与策略研究

分析了高校图书馆阅读推广的重要意义,基于近些年来高校阅读推广的现状,从推荐书目的种类、阅读周期的研究、线上阅读推广的开展以及阅读推广组织队伍的建设等方面,阐述了高校阅读推广目前存在的问题,并针对阅读推广队伍建设、阅读周期、线上形式等提出了相应的改进策略。     

高校图书馆师范生阅读推广的四维建构

图书馆阅读推广以师范生核心素养培育为目标,激发师范生的阅读积极性,落实专任教师和馆院组织的主体性,建构阅读路径、阅读挖掘、阅读推介和阅读浸润的四维文化场域。通过形式多样的阅读推广活动,扩大了服务领域,延伸了服务内涵,有效地形塑师范生的职业理念和教育情操,提高了师范生阅读推广的效度。     

新媒体时代高校图书馆多元化阅读推广探究

文章将新媒体与高校图书馆的阅读推广结合,从主题形式、宣传途径、组织管理、品牌价值多元化等方面探究了新媒体时代高校图书馆阅读推广模式的多元化,并通过创新案例及其分析提出了高校图书馆多元化阅读推广持续发展的思考。新媒体推动了高校图书馆阅读推广模式多元化,多元化阅读推广模式推进高校图书馆阅读推广的持续性、长久性发展。     

媒体融合环境下高校图书馆阅读推广探索

[目的/意义]本文以媒介融合为视角，结合新媒体环境下读者阅读需求与高校图书馆阅读推广工作的实践，梳理了当前高校图书馆阅读推广工作现状，以期为高校图书馆基于媒体融合进行阅读推广提供了新的思路。[方法/过程]分析了现有高校图书馆阅读推广工作的不足，探究媒体融合环境下高校图书馆阅读推广发展趋势并提出相关措施。[结果/结论]高校图书馆可通过变革资源组织模式、加强数字多媒体宣传推广、投身数字资源的组织利用等措施，拓展阅读推广渠道，创新阅读推广方式，为我国高校图书馆的阅读推广工作提供借鉴。     

大阅读时代中美大学图书馆阅读推广对比分析

文章分析了中美大学图书馆开展大阅读活动的背景、活动的主要形式,指出中美阅读推广活动各自的特点,并就二者在群体参与、组织形式和机构方面进行比较,提出中国大学图书馆阅读推广活动中存在的不足,旨在建立大学阅读推广的活动品牌,扩大阅读推广活动范围,活动推陈出新,建立阅读联盟,为建立书香社会而努力。     

高校图书馆阅读推广实践研究——以西华师范大学图书馆为例

介绍了西华师范大学图书馆阅读推广的组织与宣传,以实例说明阅读推广的形式,并分析了西华师范大学图书馆阅读推广的特点及在阅读推广中存在的问题。     

传播仪式观视角下的高校图书馆阅读推广创新策略

本文借助传播仪式观的思路去看待高校图书馆的阅读推广活动,试图以塑造仪式、强化仪式的方式对阅读推广活动进行策划、组织,强调塑造仪式要突出表演性、强调参与性、挖掘活动的意义美、对学生起到唤起和感召的作用。在阅读推广活动中逐步复制仪式、塑造品牌,通过细分阅读社群、移植活动经验、积极利用媒体等途径,多管齐下,扩大阅读推广活动的影响。     

国外婴幼儿阅读推广对我国的启示研究

通过介绍和比较中外婴幼儿早期阅读推广项目的发展情况,对几个发达国家的婴幼儿早期阅读推广活动的开展时间、经费来源、参与者及项目的效果评估等进行对比分析,比较中外各方面的差异,并提出通过组织多方参与、拓宽经费来源、提高对婴幼儿阅读重要性的认识、针对婴幼儿的心理特征进行精准阅读推广,及开展效果评估机制等几点建议,以有效促进和提升我国的婴幼儿早期阅读推广活动。     

浅议高校图书馆开展阅读推广服务

针对高校图书馆阅读推广活动的现状,提出了高校图书馆应建立健全阅读推广组织机构,建立长效的活动机制,同时阅读推广服务要有可持续性及创新性,并且开展营销策略,构建高校图书馆联盟,联合开展阅读推广活动。     

公共图书馆阅读推广活动组织的新思路——以佛山市图书馆“全民参与密室寻宝”活动为例

阐述了佛山市图书馆通过利用自身优势及联合图书馆的平台,组织开展了一系列的阅读推广活动,并通过对"全民参与密室寻宝"活动的实践探索,就该活动的活动概况、组织亮点、活动成效进行深入探讨,总结组织阅读推广活动的新思路。     

高校图书馆义务馆员参与阅读推广工作探索

在社会读书风气整体滑坡的大背景下,当代大学生的阅读状况不容乐观的现状,分析了高校图书馆开展阅读推广活动效果并不理想的原因,指出：问题在于图书馆因人手严重不足导致阅读推广工作缺乏持续性。进一步提出了高校图书馆可以考虑利用现有的资源优势,组织和引导学生义务馆员参与阅读推广工作,在开展阅读推广活动的同时注重长效机制的建设,在义务馆员中培养出一支稳定的阅读推广队伍,充分发挥义务馆员在阅读推广工作中的作用等措施。     

Human Library——开启图书馆阅读推广服务另一扇门

Human Library是近年国外兴起的一种全新的"阅读"模式。读者的阅读需求、图书馆得天独厚的优势、Human Library自身特质等成就了Human Library与图书馆阅读推广服务融合的可行性,开启了图书馆阅读推广服务的另一扇门。充分发挥Human Library在阅读推广中的价值还需要加大活动宣传、加强管理组织和制度建设、重视"人"的管理、重视双向反馈和评价等。     

中学图书馆阅读推广的发展趋势研究

为了提高我国图书馆的阅读量,本文提倡将图书馆与中学有机结合在一起,倡导教师积极参与阅读推广,倡导学生之间相互推广,倡导网络阅读模式推广,倡导个性化阅读模式推广,倡导适当组织读书活动等。这样,不仅能提高图书馆的阅读量,还可以激发学生自主阅读的积极性,提高学生的综合素养。本文从图书馆阅读推广入手,详细阐述了中学图书馆阅读推广的发展趋势,以供借鉴。     

面向阅读推广的流动农家书屋构建研究

在分析农家书屋的内涵及功能基础上,分别从软硬件设施的配置、文献资源建设、管理人才建设、组织体系等方面进行构建流动农家书屋。流动农家书屋采用线上和线下的阅读推广模式,并选用新媒体即微博、微信、微视以及客户端等阅读推广工具,在农村地区,面向农民进行阅读推广活动。     

文化多样性视角下西部民族地区图书馆阅读推广策略研究

从阅读推广的重要意义入手,从馆藏建设、馆员培养、组织保障、制度支持、合作交流、用户研究、技术运用方面,提出了文化多样性视角下西部民族地区图书馆阅读推广的七种策略,以期为西部民族地区图书馆阅读推广实践提供借鉴。