谈信息时代图书馆网络导读工作

<正>读者在信息时代能从更多的渠道得到更丰富的信息,但网络信息纷繁复杂,图书馆人要利用自身优势,对读者进行网络导读,以帮助读者更加有效地利用图书馆资源。1网络导读的定义及其现代意义导读工作是以图书馆文献资料为基础,以影响和引导读者阅读,提高阅读效率,并帮助读者提高选择和阅读文献能力为目的,以图书馆特有的方法为手段的一种行为过程。图书馆有效开展导读工作,有助于深化读者服务工作,提高读者阅读能力和阅读水平,充分发挥文献资源效率,提高文献的利用率。     

图书馆青年读者的阅读状况问卷分析

当代大学生有着许多阅读需求,通过对图书馆大学生读者调查问卷分析,量化得知大学生读者的阅读爱好、阅读选择与投入等阅读状况。为改进图书馆工作,加强图书馆文献资源建设及服务,提高读者服务与引导等工作提出了建议和意见。     

图书馆服务对读者阅读行为的影响

从4个方面分析了图书馆服务对读者阅读行为的影响,即:辅助读者进行阅读决策,影响读者阅读渠道的选择;改变读者的学习娱乐方式,刺激读者的阅读需求;改善不良阅读行为,营造文明阅读氛围;取得读者信任,构建和谐馆读关系。     

浅谈影响读者利用文献的因素及对策

图书馆的读者类型及其需求各异,就会引起读者利用文献的差异。不同的职业,不同的年龄,不同的文化程度,不同的兴趣爱好,都会影响读者阅读的需求,按照这些不同的因素将各种读者划分并分析了影响读者利用文献的诸因素和对图书馆如何提高文献利用率提出了建议。     

公共图书馆少儿读者阅读需求规律研究

阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势,是读者在一定的客现环境下,对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息,从而产生对文献的利用和探索过程,也是人们各种需求在阅读现象中的表现,是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查,研究少年儿童的读者类型和心理特征,分析其阅读兴趣,阅读能力,阅读倾向,阅读规律及特点,找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况,做了详细的调查,得到的数据。     

公共图书馆少儿读者阅读需求规律研究

阅读需求是读者谋求阅读文献的心理倾向和心理趋势，是读者在一定的客观环境下，对文献的内容、数量、质量和形式的需求和具体要求。它是读者通过阅读活动从文献中获取知识和信息，从而产生对文献的利用和探索过程，也是人们各种需求在阅读现象中的表现，是人们通过阅读活动来满足各种需要的愿望和意向。根据几年的工作经验和对湖州图书馆少儿室小读者的调查。研究少年儿童的读者类型和心理特征，分析其阅读兴趣，阅读能力，阅读倾向，阅读规律及特点，找出影响少年儿童阅读的主客观因素。以下是通过对湖州图书馆少儿图书室的具体情况，做了详细的调查，得到的数据。     

浅议大学生阅读心理与图书馆工作

通过对大学生在图书馆表现出的阅读行为和心理特征的分析,提出了图书馆针对读者不同的阅读兴趣、阅读需求要做的几项工作。     

基于续借、预约和馆际互借分析的读者阅读倾向研究——以天津师范大学图书馆为例

以天津师范大学图书馆读者续借、预约和馆际互借统计数据为研究对象,分别从文献和读者角度,对读者的阅读行为展开研究,以期为完善图书馆的教育服务职能提供依据.     

从一次调查谈读者图书信息需求

调查了本校图书馆部分读者的图书需求，分析了各类读者阅读倾向的差别，据此就图书馆文献资源建设、服务方式等问题试做讨论。     

不同阅读媒介下读者阅读能力失衡现象研究

[目的/意义]探讨不同阅读媒介下读者阅读能力的差异,以及读者年龄、学历等因素对阅读能力的影响.[方法/过程]以图书馆读者为研究对象,采用深度访谈方式记录和跟踪受访读者的阅读行为和感受,对不同阅读媒介下读者阅读能力差异原因进行分析.[结果/结论]纸质文献更符合人们的阅读习惯,带给读者更直观的阅读体验;与文献载体相比,读者...     

图书馆数字资源服务下读者价值需求探究

正互联网时代下,网络技术逐渐改变了人们的阅读方式和生活习惯,社会大众的阅读需求也发生了深刻变化,很多读者不再依赖于图书馆的文献资源,有更多的途径可以获取想要的资料。对此,图书馆在提供常规文献资源的同时,还要对图书馆数字资源进行有效整合与创新。本文根据图书馆数字资源服务现状,分析了数字资源建设下读者价值的需求,希望通过本次研究能促进图书馆数字资源的建设。     

浅谈读者意识图书馆文献资源建设

在图书馆文献资源建设过程中,如果脱离了读者,就会偏离图书馆的办馆宗旨,最终也会使图书馆失去生存的意义.所以我们要全面了解读者的文献需求,使图书馆的文献资源建设更加符合科学采购原则,得到更合理的使用,从而最大限度地满足读者的需求.     

掌握大学生阅读需求特点，改进服务工作

在高等学校图书馆读者群体中，大学生读者是数量最多，利用图书馆最积极的读者群，他们是大学图书馆的主要服务对象。图书馆为了更好地为大学生做好服务工作，通过阅读统计分析等多种方式了解大学生的阅读心理，阅读目的，阅读动机，阅读意志，阅读倾向和阅读需求等。了解和掌握大学生的阅读需求特点和阅读倾向，并且针对他们的共性需求和个性需求开展相应的服务工作，使大学图书馆成为大学生的“第二课堂”。     

当下阅读行为变化的因素分析

影响读者当下阅读行为变化的因素很多,其中客观因素的影响和触动起了较大作用,使读者的阅读意向和阅读选择明显受到社会政治经济文化技术的扰动,产生了当下千姿百态的阅读行为与现象。本文简略地论述了这种影响,对读者的文献信息需求与知识载体、信息技术、社会需要变化的相互关系作一定探索与思考,以期与大家商榷。     

基于“云舟知识空间”高校图书馆阅读推广效果研究及思考

高校图书馆是文献信息中心,更是读者学习的重要场所,通过阅读推广能提高读者综合素质。针对高校图书馆阅读推广中存在的问题,本文试将"云舟知识空间"引入阅读推广,尝试建立一种个性化与互动性强的推广模式。为确保与巩固阅读推广的效果,高校图书馆应当从联合读者社团加强云舟宣传,成立专门机构形成长效机制,关注读者需求调整专题内容,重视知识流转鼓励阅读分享等多方面进一步努力。     

读者阅读心理与阅读需求分析--以集美大学学生阅读心理、阅读需求为例

以集美大学为例,着重分析了高校读者群体的阅读倾向及心理特征,及时了解读者对文献需求及其变化情况,提出高校图书馆读者工作的建议。     

试论高校图书馆导读工作

导读工作是高校图书馆读者服务工作之一。图书馆应该对读者进行怎样利用图书馆教育,使他们认识图书馆,了解馆内目录,掌握文献检索方法,工具书应用,以及关注新书报道、文献宣传,拥有正确的图书阅读方法。在馆员的导读服务下,使读者对图书馆产生最大的兴趣,并且能够充分利用图书馆的文献来学习文化知识,增长智慧才干。     

浅谈高校图书馆的阅读指导工作

阅读指导是指图书馆在现有条件下,通过馆员的各种努力,利用图书馆的各种服务手段提高读者的阅读效率和阅读水平,是高等学校图书馆读者工作中的重要环节,是图书馆导读服务的一部分。高校图书馆开展阅读指导,可以被看作关于利用图书馆及其文献操作技能的传授和情报意识的培养,辅导大学生＂读什么书,怎么读书＂,它将会使读者终身受益,产生良好的社会效益。     

基于读者个性化需求的高校图书馆阅读推广模式研究

从分析读者阅读现状及读者阅读需求的角度,探索了新时代下高校图书馆读者的个性化阅读规律及需求,针对高校图书馆阅读推广的目的和读者的特点,对高校图书馆阅读推广活动提出了建议.     

高校图书馆信息资源建设经费配置研究

高校图书馆信息资源建设经费是高校图书馆建设与发展的经济基础,其配置的方法、模式以及配置比例直接关系到高校图书馆信息资源的建设发展,其配置过程受到图书馆文献经费使用的历史数据、读者的需求变化、学校学科的发展目标、文献价格自然增长等因素的影响,高校应综合考虑这些因素的影响,选用正确的方法,合理配置信息资源建设经费,使高校有限的资金发挥最大的效益,满足高校读者的阅读需求,促进高校信息资源建设的良性发展.