新形势下高校图书馆学科服务探讨

为助推高校图书馆适应学科建设的新形势、新需求,推动图书馆服务方式的转型升级,更好实现图书信息的共享和交互,实现学科服务的专业化和科学化。文章从高校图书馆学科服务现状、高校图书馆学科服务存在问题的原因分析、高校图书馆学科服务团队建设策略分析以及高校图书馆学科服务的形式等方面入手进行阐述,最后指出高校图书馆学科服务需要与时俱进,高校图书馆开展高质量的学科服务是深化其服务的必然要求和发展趋势。     

地方高校图书馆为社会提供学科服务探究——以泰山医学院为例

为了探究地方高校图书馆为社会提供学科服务的可行性。本文通过分析相关文献和网络调查,分析了地方高校图书馆向社会开放学科服务的必要性,提出了地方高校图书馆向社会开放学科服务的指导原则、服务框架等构想。最后总结了泰山医学院图书馆向社会开放学科服务具体经验,希望借此推动高校图书馆向社会开放学科服务的步伐。     

高校图书馆学科服务模式构想

在我国高校图书馆学科服务模式不断完善的大背景下,高校图书馆的服务模式发生了一定的改变,传统的服务模式已经不能满足当代用户的实际需要,高校图书馆的服务模式逐渐向主动服务的模式转变,学科服务模式应运而生。在运用科学服务模式实施高校图书馆服务和管理的过程中,现有的知识和经验还较少,不能为高校图书馆学科服务模式的高校实施提供基础和保证,高校图书馆学科服务模式还处于发展和构想的阶段,在这样的情况下对高校图书馆学科服务模式的相关构想进行分析就显得尤为重要。     

高校图书馆学科服务体系建设探讨

文章论述了高校图书馆开展学科服务的必要性,并提出高校图书馆学科服务发展对策。     

美国著名高校图书馆学科馆员服务模式研究

为了解国外高校图书馆学科馆员服务模式,对美国10所著名高校图书馆进行了调查分析,发现国外高校图书馆学科馆员已将咨询服务、学科网络导航建设、课程网站建设、研究帮助等服务成功地嵌入到用户学科信息获取环境中了,希望这些研究工作能为国内高校图书馆学科馆员服务模式构建提供参考。     

“双一流”建设背景下高校图书馆学科精准服务对策研究

双一流"建设背景下,关于高校图书馆学科精准服务研究较少,针对传统学科服务,高校图书馆学科建设需要加强精准服务研究,这对高校在"双一流"背景下建设一流学科具有重要意义。本文采用实证调查法对42所"双一流"高校的图书馆学科服务概况进行分析,掌握42所"双一流"高校学科服务内容,对现状进行研究,并从4个方面提出图书馆学科精准服务的对策。精准服务旨在更好地支持学科服务建设,促使图书馆资源服务和情报服务职能最优化,进而发挥图书馆对高校一流学科建设服务快速向学科精准服务方向转变。     

高校图书馆助力一流学科建设中的学科服务研究

在"双一流"建设背景下,"双一流"大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应转变观念,深入支持学科建设.文章对"双一流"建设背景下高校图书馆学科服务的内涵进行了探讨,分析当前高校图书馆在学科服务开展过程中,存在着学科服务制度不健全、服务内容不深入、学科馆员队伍建设不合理等问题.文章提出从建立健全学科服务体制机制、丰富学科服务模式、深化学科服务内容、加强学科馆员队伍建设、制定科学的学科服务评估机制和评估指标体系等途径来提升学科服务的质量与水平.     

高校图书馆强化学科服务能力建设的研究报告——以内蒙古工业大学图书馆为例

文章通过对学科服务的理解,在深入分析学科服务与图书馆渊源关系的基础上,明确提出,强化学科服务能力建设是高校图书馆发挥作用的途径和努力方向,同时列举了内蒙古工业大学图书馆在学校学科建设服务中所取得的成效,并为进一步深化和拓展高校图书馆学科服务指明了方向。     

用户主导型的高校图书馆学科馆员创新服务研究

学科馆员提供学科服务,主要流行于高校图书馆。结合学科馆员的内涵及演变轨迹,分析高校图书馆学科馆员服务现状,提出从学科馆员服务内容、方式与手段等方面开展创新,促进用户主导型的高校图书馆学科服务的可持续发展。     

中西部高校图书馆科技查新协助学科服务模式探讨——以河北省高校图书馆为例

对高校图书馆学科馆员服务现状及存在问题进行调查研究,并以河北省高校图书馆为例,对中西部发展较慢高校图书馆开展学科服务的问题进行探讨。从学科馆员和查新员的专业基础和工作内容来说明科技查新协助学科服务的便利性。然后针对中西部高校图书馆提出了科技查新协助学科服务的模式,包括协作资源共享、建立信息互动平台、完善学科服务导航、开展交流性培训讲座等。     

高校图书馆学科服务探索

分析了高校图书馆学科服务的现状,指出其发展困境,提出了一系列开拓高校图书馆学科服务创新发展的策略路径,以期通过构建学科信息共享空间,发展图书馆联盟,利用信息服务新技术、全方位、多层次的开展立体学科服务。     

试论广东省高校图书馆“学科馆员”服务品牌战略

文章分析了高校图书馆提出服务品牌战略的意义,对＂学科馆员＂服务推广的经验进行了总结,并在调查分析广东省37所本科高校图书馆学科馆员制度建设情况基础上,对广东省高校图书馆＂学科馆员＂服务实施品牌化战略提出了几点思考。     

“211工程”高校图书馆开展学科馆员服务的现状及对策

通过对国内105家“211工程”高校图书馆开展学科馆员服务情况进行统计分析,了解国内高校图书馆界开展学科馆员服务的基本情况。同时,文章提出了一些关于国内高校图书馆应该如何开展学科馆员服务的建议。     

高校图书馆学科服务团队组织智能管理研究

应用混沌理论探索当前Web环境下高校图书馆知识服务中学科服务团队组织智能管理的特点,尝试建立Web环境下高校图书馆学科服务团队组织智能行为模型和学科服务团队组织智能动态管理模型,针对高校图书馆个体馆员智力向学科服务团队组织智能管理转化过程,提出学科服务团队组织智能管理实施策略,力争有效提高Web环境下高校图书馆学科服务团队组织的知识服务综合能力。     

浅谈地方高校图书馆学科服务的开展

对地方高校图书馆开展学科服务存在的主要问题进行了分析,探讨了地方高校图书馆开展学科服务的具体举措。     

新形势下高校图书馆学科服务发展策略

新的形势下,高校图书馆学科服务受到了很多的挑战,倘若不能较好地应对挑战,势必会导致高校图书馆学科服务陷入到恶性循环中,对广大读者、学子,造成较大的负面影响。文章针对高校图书馆学科服务的发展策略展开讨论。     

提升高校图书馆学科知识服务水平

目前我过高校图书馆学科知识服务水平不高,而高校图书馆用户期待的正是高效便捷的学科知识服务.分析了知识服务与信息服务区别,基于学科知识服务需求特点,针对目前高校图书馆学科知识服务普遍存在的问题提出解决方案,从服务意识、硬件平台建设、学科馆员队伍建设以及高校图书馆联合服务几个方面提出看法,为我国高校图书馆提升学科服务水平提供建议.     

我国高校图书馆学科服务可视化研究综述

高校图书馆开展学科服务在助力高校"双一流"建设过程中发挥着愈渐凸显的作用。文章首先将高校图书馆学科服务领域的研究现状从学科馆员服务、学科服务内容、学科平台搭建三方面进行总结归纳。为把握高校图书馆学科服务发展脉络,文章运用文献计量学方法,以CNKI为数据源,运用CiteSpace对高校图书馆学科服务相关文献进行一系列可视化分析,包括年代分析、作者及作者机构分析、关键词聚类分析及突变词共现分析,旨在促进图书馆学科服务的转型升级。     

泛在知识环境下高校图书馆嵌入式学科服务探析

介绍了嵌入式学科服务产生的背景,嵌入式学科服务的内涵,从嵌入教学、嵌入学习及嵌入科学研究3个方面阐述了高校图书馆嵌入式学科服务的内容,同时探讨了高校图书馆嵌入式学科服务的实现方式。     

大数据背景下高校图书馆学科服务研究

基于大数据背景下我国高校图书馆学科服务机遇和挑战并存的现状,分析了现如今高校图书馆学科服务所存在的问题,提出了行之有效的发展对策,旨在为我国高校图书馆学科服务工作提供一定的参考价值.