裁判亮分

此题易上手，但较难出彩。三篇习作都准确把握了题旨，在立意构思和语言表达方面均有亮点。王轩同学的作文立意较为传统，但在构思上颇具匠心，巧妙地通过描写一系列的案物来表现自己的心灵轨迹是作文的一大亮点。姜冲同学作文的亮点在于作者将自己化作“心”“体”分开的两个“人”，通过描写“心”“体”之间的矛盾来表现个人的成长，新人耳目。秦艺同学则更具创新意识。艺术而又生动地再现了项羽和虞姬的生离死别，语言较有感染力，将项羽对虞姬的歉疚演绎得感人至深。综合以上分析，我给秦艺同学打96分，给王轩同学打95分，给姜冲同学打94分。     

裁判亮分

这是三篇均比较优秀的作文。张帆同学的作文生动、细腻。叙述有特色 ,初具小说的雏型 ,“特殊的表演”中见真情 ;刘敏佳同学的视角伸向了社会中的丑恶现象 ,叙议结合 ,显示了小作者积极关注现实的一面 ;杨锐同学的作文则通过自我的“演出” ,强调真实谎言对人生的激励 ,简洁中有蕴意。作为裁判 ,我给张帆同学的作文打 98分 ,刘敏佳与杨锐同学的作文均打 96分 ,欢迎同学们指正裁判亮分@赵国泰     

裁判亮分

这是三篇很有文采的作文。唐徕美同学选取三种色彩来谈鲁迅作品中的三位女性,表达了作者对人性的思考、对命运的沉思,语言优美,抒情浓郁;李美琪同学借鲁迅作品中的三位女性虚构了一个现代版的愚昧故事,构思巧妙,情节合理;陈曦同学则以散文诗般的语言给鲁迅作品中的三个女人在风雪中留下三幅剪影,写意亦有一定神韵。从我个人的喜好偏爱出发,我给李美琪打98分,唐徕美同学打95分,给陈曦同学打91分,欢迎同学们各抒己见。裁判亮分@剑男     

裁判亮分

这三篇作文虽然各具特色 ,但有一个共同之处 :即揭露现实生活中种种令人疑虑的“包装”现象。叶俊杰同学的作文着重剖析社会现实中各种真真假假的包装 ,揭示有些包装的虚伪和丑陋。王晓同学的作文是一个童话故事 ,以一老鼠的口吻来述说人类包装的荒诞。而何建梅同学的作文则反弹琵琶 ,强调应去掉包装 ,还一切于真实。就文章的文学性来说 ,叶俊杰的作文行文严正 ,谨密 ,王晓和何建梅的作文风趣、幽默 ,可以说各有秋千。作为裁判 ,我给何建梅同学的作文打 98分 ,给王晓同学的作文打 96分 ,给叶俊杰同学的作文打 95分。———我的评判标准是在…     

裁判亮分

这是三篇风格各异的作文。在听说和亲历之间,唐昌绵同学让我们重新认识了普通班同学较之重点班同学并不普通的一面,有感受也有思考,朴素的叙述中显出了个性。吕铖同学则另辟蹊径,以文学不能脱离现实来阐释人生中的“闻”和“见”,乍看像有跑题之嫌,细读却觉别有趣旨。李梦菲同学则虚构了一个和蔼可亲的鲁迅来反证自己及他人对先生的传统看法,虽是想象但充满了真挚的情感。从文章立意和语言表达两方面来看,我给唐昌绵同学打95分,李梦菲同学打93分,吕铖同学打90分。裁判亮分@李向农     

裁判亮分

《在门口徘徊》是一个非常好的题目 ,因为“门”本身就有着很多的寓意。以上三篇作文都是围绕“门”展开的 ,“徘徊”都显得意味深长。赵本光同学的作文开阖自如 ,富有想象力 ,他的“徘徊”是对理想的追求和对人生凝重的思考。许仕鹏同学的作文构思精妙 ,既有真实的门 ,又有一扇真挚的感情之门 ,“徘徊”之中写出了人与人之间的真善和友爱。张雪同学的作文讲述的是一个故事 ,“徘徊”里浓浓的亲情让人酸楚落泪 ,更富有人生的况味。作为裁判 ,面对这样三篇各具特色的作文 ,我勉强亮分如下 :许仕鹏同学的作文 ,97分 ;张雪同学的作文 ,98分 ;赵…     

裁判亮分

三篇作文 ,三个“讨厌”的人。郑文娟同学笔下“羊脂球”贪婪、势利 ,细腻的描述中显出了相当不错的人物刻画能力。吴懿铖同学笔下的“老家伙”古怪、可敬 ,精巧的结构和很好细节初具小说的雏型 ,显出了作者对文章的整体把握能力。叶晓虹笔下的王小虎则淳朴、纯真 ,就如生活在同学们中间 ,给人一种亲切感。从作文的立意、语言和结构三方面综合评分 ,我给吴懿铖同学打 98分、郑文娟同学 95分、叶晓虹同学 90分。欢迎同学们各抒己见。裁判亮分@剑男     

裁判亮分

温艾凝同学的作文用三首写蝴蝶的古诗表现自己成长的过程,并从中透露出对成长的感悟,构思新颖,语言优美。汤曾傲同学的作文可以说是一篇文学鉴赏性的文章,作者挑选三首写蝴蝶的古诗将蝴蝶分别与爱情、精神和人生联系起来,在一定程度上揭示了蝶与这三者之间的内在关系,显示了作者良好的文学素养。刘丹同学的作文富有校园生活气息,三首写蝴蝶的古诗紧扣高中生活三个不同的年级段,贴切自然,语言也比较活泼,灵动。若要分别打出一个分数的话,我给温艾凝同学打90分,给汤曾傲同学打95分,给刘丹同学打93分。裁判亮分@晓苏     

裁判亮分

这是三篇风格各异的作文。田婷同学的作文是追悔式的,悔悟自己对父母之爱,对亲朋之情的淡漠,自我审视中充满了真情,使我们看到了一个中学生不断成熟的心理。伍江丽同学的作文是随感式的,通过古今中外的大量事例论述了自我批判对于一个人,一个民族的重要性,显示了作者立意的深刻和视野的开阔。王晓瑞同学的作文则充满哲理性,借一个被咬的苹果展开联想,剖析自己的缺陷,表现出作者娴熟的语言表达技巧。如果从立意和语言两个方面评判,我给王晓瑞同学打98分,田婷同学打96分,伍江丽同学打94分。裁判亮分@孙文宪     

怎样从“优秀作文”中学作文

青海省果洛藏族自治州第一小学刘峰同学来信说:我为了提高作文能力,从书店买了好多作文书,可为什么写起作文来还会犯难呢?同学们为了写好作文,都购买了不少“优秀作文”之类的参考书。这些参考书中的文章都是编者从众多的小学生习作中筛选出来的,都很有代表性,堪称精品,是我们学习作文的好榜样。可是不少同学虽然拥有许多作文参考书,却不懂得怎样发挥“优秀作文”的典范作用,成为自己作文的引路人。下面就和同学们谈谈如何从“优秀作文”中学作文。一、摄取精华、积累语言俗话说:“好记忆不如烂笔头。”同学们在阅读“优秀作文”时要勤于动…     

裁判亮分

这三篇作文我是一口气读完的 ,感觉中学生现在的作文水平是越来越高了 ,他们不仅擅长表达 ,而且还擅于思考。徐世源同学的作文像一篇微型小说 ,构思精巧 ,情节丰满且细腻感人 ,父子形象也都真实可亲 ,显示了小作者较深厚的写作功底。蒋方芳同学的作文则通过种种现象的描述来表达父母教育孩子的矛盾和困惑 ,促人思考 ,给人以很多的启发 ,显示了小作者的较强的思辨能力。肖碧同学的作文是一个寓言故事 ,简单偏激中寓含着对现行教育弊端的批评 ,也较有新意。作为裁判 ,我给徐世源同学打 98分 ,蒋方芳同学打 95分 ,肖碧同学打 88分。请同学们各…     

飞扬起你的作文语言

亲爱的同学 ,提起作文 ,“你的心情现在还好吗 ?”“作文的人那么多 ,快乐的人没有几个。”不少同学都深感“作文是我胸口永远的痛”。请不要问这是为什么 ,语言被锁定在了“黄土高坡” ,正经受着单调乏味的折磨。的确 ,语言就如同舞女身上的裙幅 ,其作用非同小可。去年高考作文中有一篇满分作文《诚信是最美好的行囊》 ,其之所以得满分 ,除立意新巧以外 ,靓丽精彩的语言要算是有功之臣了。所以 ,我们要说 ,靓丽精彩的语言是通向高分作文的最美好的行囊。然而一提到这个话题 ,不少同学就十二万分的苦恼 ,这么多年来 ,“风雨兼程” ,该付出的…     

该死的作文

我是名尖子生,理科从未下过90分,语文亦多考80多分。在同学眼里,我是他们的榜样;在老师眼里,我是他们的宝贝,可我却对语文中的作文非常反感,我觉得作文已僵化到了“该死”的     

诚实分的意外

数学试卷发下去了,同学们都在认真地查阅,有的说:“刘老师,你错算了我2分。”有的说:“这个题多扣了我1分”。甚至有的同学将错了的题目改正过来,再找老师。可刘××同学却站起来说:“刘老师,我是83分,你打了84分,多给了1分。”我接过他的试卷一看,果然如此,于是,我就趁机说:“刘××同学应得83分,是我算错了,我向他认错。但是,现在我不改这一分,而把它作诚实分算给他。刚才有的同学找老师,说自己被少打了几分,那个题做对了,我都检查了,没有错,而是说谎。当然,我们     

社会责任感:从“要我作文”向“我要作文”飞跃的“助推器”

小引面对时下不少同学的作文越写越粘糊软绵(柔性有余,刚性不足)的现状,我对本校高二年级128名同学进行了一次写作深层问题的问卷调查,由此得到的数字着实令人震惊!“为什么作文?”65.8%的同学认为“为作文而作文”、“为‘应付差事’而作文”、“为完成任务而作文”、“为了高考中的‘60’分而作文”。“你是怎样     

要有值得看的地方

<正>坦率地说,很多同学的作文没有什么值得看的地方,因为他写的时候就没想到要吸引读者。果真能有点自以为得意之处,有点经验的老师,或是比较认真的老师,凭专业技能,能比一般人容易“看出好处来”。我改作文,有时能发现某位同学的作文“和以前写的不同”“语言越来越干净了”。因为是我的学生,我能看到他的变化,也能预期他后面可能会有什么样的发展。     

裁判亮分

这是三篇风格各异的作。在听说和亲历之间，唐昌绵同学让我们重新认识了普通班同学较之重点班同学并不普通的一面，有感受也有思考，朴素的叙述中显出了个性。吕铖同学则另辟蹊径，以学不能脱离现实来阐释人生中的“闻”和“见”，乍看像有跑题之嫌，细读却觉别有趣旨。李梦菲同学则虚构了一个和蔼可亲的鲁迅来反证自已及他人对先生的传统看法。虽是想象但充满了真挚的情感。从章立意和语言表达两方面来看，我给唐昌绵同学打95分，李梦菲同学打93分，吕铖同学打90分。     

2006年高考作文备考时间表

作文需要备考吗?很多同学都以为作文无法备考,我要对这些同学说,早做准备,“运筹帷幄”,可以“决胜千里之外”,关键问题是如何备考?这里首先要解决什么是作文的问题。根据高考语文命题组组长张伟明先生的说法:“写作是用文字表达思维的活动。”既然是一个活动,就有一个时间过程;既然是“用文字表达思维”,那就是指写作的具体手段是语言和思维,——这些,就是我们需要准备的。更明确地说,从写作的基础积累看,要积累思想、感情、生活、学识、语言;而这些只能落实在具体的写作过程中,要进行多方面的整合。比如在具体的写作过程中,有同学常常感到…     

第一次当上作文明星

我们班是全县有名的作文教改实验班,班级成立了作文小组,只有写作水平高的同学才能加入。作文小组成员分为四等:写作能力较强,日记经常打“甲”的,称为“作文尖子”;写作能力很强,日记经常打“甲上”的,称     

写出事件的波澜来

写文章忌情节单一、平铺直叙，这也是一个老问题了，然而也正是它困扰着我们初中生。每逢写记叙文，同学们都苦于不会“编”故事，情节简单。那一年全国中学生作文竞赛初中组有一道题：“撒谎前后”，不少同学写得极其简单：考试后成绩差，我涂改了成绩回家假报喜。以后“我”反省自己，写一段内心自责了事。这种作文怎能吸引人呢？中国人的欣赏习惯是喜欢故事曲折。刘备请诸葛亮出山要“三顾”；孙悟空打白骨精要“三打”；鲁智深打镇关西要“三拳”。如果仅是“一顾”、“一打”、“一拳”，那不仅索然寡味人物性格也立不起来。所以我们写…