浅谈如何激发学生学习生物的兴趣

<正>课堂提问是连接教师、教材和学生三者之间的桥梁和纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。在多年的生物教学中,我深刻体会到:好的问题,是启发学生思维的"活性酶",是激发学习兴趣的"催化剂"。在生物教学中,如何巧妙质疑,激发学生学习兴趣呢?我认为应从以下两点做起:一、注重引导学生主动质疑。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想、新方法、新知识的种子。新课程改革把改变学生学习方     

对生物教学中兴趣教学的探索

正兴趣是开发智力、挖掘潜能的钥匙.生物世界本身是丰富多彩的,使得生物教学更容易强调培养学生的兴趣,调动学生的积极性,化被动学习为主动学习,最终实现"兴趣教学".本文主要阐述了生物教学中针对心理发展,激发学生的求知兴趣;提高教师修养,引导学生产生兴趣;运用激趣的方法,提高学生的学习兴趣;使用多媒体教学,增强学生的学习兴趣;积极参与实践,巩固学生的学习兴趣.     

初中生物教学之我见

由于生物学科并不纳入中考,绝大部分学生轻视生物学科的学习,生物是"副科"的思想在人们的大脑中早已根深蒂固。在此情况下生物学教学要想真正"突出重围"就必须从生物学自身特点寻找突破点,激发初中生对生物学习的兴趣、调动学生学习生物的热情。一、提高学生学习生物兴趣的重要性目前初中生物教学严重滞后的基本原因是对待生物成绩与其他主     

如何提高生物课的学习兴趣

正新课程已全面实施,生物新课程中也明确提出了"提高生物科学素养、面向全体同学、倡导探究性学习、联系生活实际"的核心理念。高一学生初次学习生物学,如何激发学习兴趣,提高高中生参与生物教学的积极性,让学生真正成为学习的主人,是生物教学亟待解决的问题。一、"活化"课堂,激发兴趣,培养习惯     

试论生物教学中激发学生学习兴趣的策略

在生物教学中激发学生的兴趣,有助于培养学生主动、自主的学习能力.就生物教学中如何激发学生的学习兴趣进行深入浅出的论述,希望给人以启发.     

生物教学中培养学生学习兴趣的体会

<正>爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"兴趣对学生的智力起着促进作用,只有在教学中不断地激发、提高学生的学习兴趣,学生才能轻松、愉快、自觉、认真地学习生物。下面我谈谈自己在初中生物教学中培养学生学习兴趣的几点体会。一、给每节课开好头,激发学生的学习兴趣好的开头等于成功的一半。教师对每堂课的开场白应该     

提高学生对初中生物学习兴趣探讨

俗话说:"兴趣是最好的老师。"在生物教学中激发学生的生物学习兴趣是关键点。只有激发学生的学习兴趣,才能更好地活跃课堂氛围,提高教学质量。文章首先分析了在初中生物教学中培养学生学习兴趣的意义,随后探讨了具体的培养方式,以供参考与借鉴。     

高中生物新课程下的兴趣教学

高中生物学科的教学应如何激发学生的学习兴趣,改变以往教师教得很卖力,学生却学得枯燥乏味,兴趣不浓,教学效果不佳的局面,从而有效地提高高中生物教学的质量,适应新课程改革的要求是当前生物教学必须正视面对     

浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养

生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一,在生物教学中,要有目的地激发、培养学生的学习兴趣。那么,如何激发学生的兴趣,培养学生强烈的求知欲和创造欲呢?1上好第一节课,开启兴趣的大门上好第一节课,可以成功激发学生学习生物的兴趣。如:(1)结合第一单元的标题《探索生命的奥秘》,从生物进化论入手,引起学生探索生命奥秘的兴趣。(2)结合第一节《我们周围的生物》,让学生从身边谈起,了     

中学生物教学中学生学习兴趣的有效激发

在生物教学中,要想提高生物课堂的教学效率,教师如能设法激起学生学习生物的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥他们积极主动的精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。笔者在生物教学中,对激发学生学习生物兴趣方面进行了一些探索。1通过诱发学生学习生物的好奇心,满足学生的求知欲来引起学生兴趣怎样使学生爱上生物课呢?怎样来激起学生高昂     

生物教学如何提高学生的学习兴趣

在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的最好办法。因为兴趣是学习的强大动力和内在力量,兴趣对学生的智力起着促进作用。本文主要从明确学习目的,激发兴趣;提高教师自身的道德和业务水平,激发学生的学习兴趣;精心设计教学过程,激发学生的学习兴趣;联系现实生产生活拓展教学,提高学生学习生物的兴趣;引入生物工程,用科学理论展望未来,提高学生学习生物的兴趣;给校园的植物挂标签牌和举办生物标本展览活动等多种形式,激发学生学习兴趣的作用。教师只有在教学中不断地激发、提高、保持学生的学习兴趣,才能使学生轻松、愉快、自觉地学习,全面提高自身生物科学素养,适应生物科学技术新时代的发展。     

如何提高小学生数学学习兴趣

托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。那么怎样才能激发培养学生的学习兴趣呢?现将自己的点滴体会略谈如下:     

如何激发学生学习生物学的兴趣

在生物教学中激发学生的兴趣,要营造和谐的教学氛围,让学生喜爱上生物;利用学生求知欲,激发学生学习生物动力;采用合作学习方式,激发学生学习生物的兴趣;联系生活实际教学,提高学生的学习生物兴趣;利用多媒体手段,再现学习情景,激发学生学习生物的主体性。     

化学教学中如何激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说:"成功教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"兴趣不仅是点燃智慧的火花,而且是求知欲望的基础,直接关系到教学成功与否。古人云:"教人未见其趣,必不乐学。"教学中教师如能有效地激发学生的学习兴趣,并将学习转化成乐趣,学生就会     

中学生物教学的活动化初探

正21世纪新课程体系要求能激发学生的学习兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作,而活动化教学作为一种新的教学方式迅速得到了广大教师的认同和积极实践。活动化教学就是用活动激发学生学习兴趣,在活动中培养学生能力,改变老师与学生保持的相对被动的"授受"关系的状态,通过增加学生自主参与各种外显的、操作性的生物学习活动,既使课堂信息不断拓展延伸,又使学生在动脑、动眼、动手、动耳、动口的过程中促进内隐的认知、情感、     

对生物教学中兴趣教学的探索

兴趣是开发智力、挖掘潜能的钥匙.生物世界本身是丰富多彩的,使得生物教学更容易强调培养学生的兴趣,调动学生的积极性,化被动学习为主动学习,最终实现“兴趣教学”.本文主要阐述了生物教学中针对心理发展,激发学生的求知兴趣;提高教师修养,引导学生产生兴趣;运用激趣的方法,提高学生的学习兴趣;使用多媒体教学,增强学生的学习兴趣;积极参与实践,巩固学生的学习兴趣.     

提高生物教学实效性之我见

<正>现代教育越来越重视每一个学生的发展,越来越关注每个学生潜能的挖掘和个性的发展。新课程标准认为学生是生物学习的主人。生物教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,这就为生物教学提供了正确导向,预示着生物课堂教学将彻底改变过去以"满堂灌"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥、古板的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生     

如何培养学生学习生物的兴趣

在教学中注重培养和激发学生的学习兴趣,不仅有利于提高教学质量,而且有利于开发学生的智力。下面,我就来谈谈在生物教学过程中应该如伺培养学生的学习兴趣。     

在生物教学中如何激发学生的学习兴趣

在生物教学中,教师应极尽所能地激发学生的学习兴趣,从而最大限度地调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。     

生物课堂教学中的学习兴趣培养

兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题之一。生物教学中激发学生学习兴趣的手段很多。本文仅就生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。