新课程理念下的英语课堂——教学实践的几点思考

新课程标准如火如荼地开展,新旧课程的差异和碰撞必然产生矛盾和冲突。本文主要介绍新课程理念实践中的一些误区和应对策略,以帮助广大教师探索新的教育理念和模式。     

新课程改革下初中数学教学的几点思考

基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度的创新与突破。此次课程改革给教师带来的影响十分深刻,不仅反映在教师教学观念与行为方式的转变上,还反映在对课堂教学评价标准的认识与把握上。针对这次课程改革,我结合自己的理论研究、教学实践,谈谈思考与想法。     

对新课程改革下政治教学的几点思考

新课程改革中,政治课程改革的幅度最大。首先是课程设置突破偏、难、繁、旧的包围走进了新课程;其次是考试制度突破闭卷考试进入开卷考试。尽管如此,初中政治课的教学仍普遍处于教师难教,学生厌学的境地,尤其是农村学校,普遍存在着学生为分数而学,教师为分数而教,知行脱节的问题,     

对新课程改革下音乐教学的几点思考

正新的课程改革为基础音乐教育带来了绿色的春天,它展现出一种崭新的理论思路。本着立足于学生的音乐学习方式的改革,关注学生创意与实践能力的培养,我们知道任何一种理念、观点的确立,都是对已有观点、模式的冲击与挑战。最新提出的新课标、新理念"主动、探究、合作"是对长期习惯于传统教学的音乐教师的巨大挑战。作为一名从事音乐教育工作十多年的教     

新课程改革下小学语文课堂教学的几点思考

新课程改革开展几年来,大大小小的各级学校都开始了教学研究和教学改革。笔者曾经研究了不少名师的示范优质课,确实感受到了教学改革的必要性和紧迫性,也体会到了新课程标准给小学语文课堂教学带来的可喜的变化,笔者对此进行具体分析。     

新课程改革下初中美术教学的几点思考

正随着教育改革的不断深入,美术教学逐渐被人们重视和关注。它不仅能够提高学生的审美能力,让学生拥有发现美的"眼睛",还有利于促进学生全面发展,提高其综合素质,其重要性显而易见。但现阶段的美术教学整体情况却不太乐观,部分教师仍在采用传统的教学方法:教师过于强调美术学科本身的特点,忽视了学生对美术知识的兴趣和爱好,在一定程度上束缚了学生在美术方面的思维和创造意识;教师过于关注学生对美术专业知识的     

语文教学新课程改革的几点思考

贯彻<新课标>精神,落实<课标>要求,需要我们教师更新观念,改变课堂教学方法,调整课堂教学策略,但要在实效上下功夫、做文章,切不可再"走过场".     

语文教学新课程改革的几点思考

新一轮课程改革以来，广大语文教研人员和教学一线的教师以前所未有的热情，努力实践着语文课程标准倡导的理念。随着课程改革的深入，虽然教师的教学观念已经或正在发生转变，但由于否定传统语文教学经验和方法的同时，未能为广大教师提供在实践中借鉴或运用的教学方法，使得当前的语文教学较难实现根本性的改变。语文教师在教学中存在的最大的困惑是：如何将课程标准的理念变为切实可行的教学行为，如何在语文教学中更好地体现本学科的特点。本人就语文教学新课程改革中需要注意的一些问题进行了思考。     

新课程改革背景下对数学教学的几点思考

在新课程改革正在如火如荼地进行,提出了很多新的理念、新的要求,作为新时代的一名教师,要想提高数学教学质量,必须掌握这些新的教育理念,引导学生变“要我学”为“我要学”。现就新课程下的小学数学教学进行探讨。     

对新课程改革背景下高中政治教学的几点思考

正在新课程改革推动下,高中政治教学改革迈入了快车道,新的教学理念、经验成果异彩纷呈,为教学成效的提升增添了强劲动力。但是,在轰轰烈烈开展教学改革的过程中,我们也应当保持清醒的头脑,要对高中政治教学改革中存在的薄弱环节或者误区具有清楚地认识,并采取针对性措施予以改进,本文主要针对当前高中政治教学存在不足以及改进措施进行分析。     

新课程改革的几点思考

新课改下,教师和学生该做哪些转变?就教师而言,角色要重新定位、掌握丰富广博的知识、精当地问题设置、"零距离"地接触学生;就学生而言,要求学生综合学习能力、培养良好的学习习惯和兴趣、善于钻研和质疑;同时提出教师必须研究课程和学生、正确理解"教材无非是个例子"这一教学理念、认真研究新课改的精神实质.     

新课程改革的几点思考

在新课程的背景下,我们应当提倡深层次式学习,不反对成就式学习,尽量避免表层式学习。和谐的教育不是靠口号,也不是靠宣传,而应该是从小事做起,从细节抓起!课堂是教育的主战场,但是课外的教育场所更不容忽视,作为一个社会的人,教育的功能是让学生成为一个健全的人,才能体现教育的功能和价值,为学生一生的幸福奠基是我们永远的追求。     

新课程下初中化学教学的几点思考

切实落实新课标要求,加强双基教学 教师要深刻理解新课标,及时转变教学理念,不能以课本为本,而要以新课标为标准。对不同版本的教材要进行对比分析,切实加强基本概念和基本理论的教学,吃透新课标中对各部分内容的多层次要求;融知识、能力、情感、态度、价值观于一体进行教学,重视学生学习过程的体验,加大教学改革力度,在教学过程中取得高效益。     

新课程下初中化学教学的几点思考

本文从分析当前初中化学教学现状出发,探讨了新课程背景下的化学教学改革问题,认为切实落实新课标要求,加强双基教学,广泛应用现代现代教育技术手段,注重科学评价,全面提高学生科学素养。     

新课程下计算教学的几点思考

《数学课程标准》指出:“……掌握数的基本运算,应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化;能熟练地口算20以内的加减法,会口算百以内的加减法,提倡算法多样化;应减少单纯的技能性训练,避免繁杂运算……要引导学生借     

关于新课程改革实践教学的几点思考

近年实施新课程改革以来,教育教学状况发生了巨大的可喜变化,每一位教育工作者有目共睹,一线教师更是深有体会.教学理念、教学方式方法和教学行为以及学生的学习方式,也随之不同程度的变化,效果明显,我经过长期的观察、思考、摸索,对新课程改革实践教学的谈几点想法.     

新课程改革下的英语课堂教学艺术

新一轮的课程改革对英语教师提出了更高的要求,如何以高质量的课堂教学迎接新一轮的挑战．是每一位教师都要面对的共同课题。随着新课程改革的深入,运用课堂教学艺术．提高学生的英语课堂学习效率,已越发为广大英语教师所重视。     

英语课堂教学的几点思考

新课程标准提出的“学习”这一概念，使它具有了更为广泛和深入的内涵。将学生作为一个发展的人、完整的人来看待，要求从体现人的主体性、能动性、独立性的角度来设计教育教学，使学生在协作探究中学会自主学习。以下便是对新型英语课堂教学的几点思考。     

新课程改革下语文阅读教学的几点思考

新课程改革给语文阅读教学带来了勃勃生机,尤其是一些课堂真正凸现了阅读教学的个性美,真正体现了新的课改理念。但也使语文课堂出现了一些令人担忧的问题:过分强调"自主学习",过分追求表面化形式,过分强调语文的人文性。     

新课程改革下高中政治课堂教学的几点思考

新课程改革在给高中思想政治课堂教学带来新意的同时,也存在诸多的问题,如课程量多与课堂时间不足的矛盾,有些探究活动没有意义等。基于此,文章对新课程改革背景下如何搞好高中政治课堂教学进行了具体分析,以供各位高中政治教师参考与借鉴。