绘画素描与设计素描之异同

从训练目的、表现对象、观察方法与构图、方法步骤、表现形式和手段、空间观念等方面对绘画素描和设计素描的异同进行分析,以便理解素描教学在绘画与设计艺术专业的特殊规律和基本要求。     

素描的心理学意义

章对素描教学的心理学分析，证明了经过系统的素描教学训练，可以使设计艺术专业学生的感知能力、思维能力(形象思维、形象记忆、创造思维、直觉思维、造型想象)、造型表达能力在很大程度上得到提高，进而促成第一信号系统的相对优势。这些都为其以后在专业设计方面的创造性表现做好了充分的物质和意识的准备。从而肯定了素描教学在设计艺术专业教育中的重要价值。     

平面设计专业素描教学改革初探

本文通过对艺术设计类素描教学概念与特性阐述,充分肯定素描对设计的重要性,并根据本人多年的平面设计专业素描教学改革的经验,系统地介绍了三种设计素描的技能训练。总结出要在素描实践中融入设计与创新的理念,使素描从基础训练过渡到专业训练,为今后从事设计专业奠定坚实基础。     

艺术设计专业素描训练方法举隅

艺术设计专业的素描训练目的是培养学生的三维造型思考能力，造型组织能力及形态的复述能力。笔在教学实践中探索出结构素描，素描默写，素描“想角”以及素描临摹等适用于艺术设计专业的素描训练方法。     

艺术设计专业素描教学三分法

艺术设计专业的素描教学应该训练和培养学生的造型表现能力和设计意识、装饰造型创造能力和审美素质以及设计想象能力和创造性思维。必须按照结构与明暗的素描训练、装饰意味的素描训练、意象与想象的素描训练三个课题进行教学。     

浅谈装饰意味的素描训练

装饰意味的素描是适应设计专业各学科的一门基本功训练，是为了培养现代艺术设计人才的造型功力与增进其设计素质和审美素养的需要，在传统素描的基础上加以取舍、扬弃，融入设计意识，以着重诱发想象力与创造力的素描训练方法。它在设计专业素描教学中，是结构方式和明暗方式训练之后，进一步深入学习的一种素描训练方式。它是造型能力与设计能力的综合体现，是设计意识发展到创造的飞跃阶段。     

环境艺术设计素描教学研究

环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位。文章从写生训练和设计意识训练两方面对环境艺术设计素描教学进行阐述。     

高师艺术设计类专业的设计素描教学

长期以来，高师的素描教学中单一的强调明暗调子的素描教学模式一直占据统治地位，不仅在一定程度上影响了国画、油画专业的创作教学，而且远远不能适应艺术设计类专业教学的要求。针对这一问题在教学中导入设计素描教学理念，进行高师素描教学改革尝试。     

浅谈传统素描与设计素描的差异性

随着我国经济的突飞猛进地发展,艺术也越来越得到社会的需要,艺术的门类形式也越来越专业多元化,素描的形式不断发展与变化,传统素描的形式也在发展,同时设计素描也作为一门独立的艺术设计专业基础课程深入到素描的艺术教育中。我作为艺术教育工作者,从上设计专业和绘画专业两个不同专业的素描课中分析传统素描与设计素描的差异性,以便更好地用于教学中,培养出合格的人才。     

设计素描教学探讨

设计素描作为艺术设计专业学生的造型训练课程,有其自身的教学特点。在设计素描教学中明确素描为设计服务的意识至关重要。在表现手法上以结构造型为主强调对对象的概括处理,以解构与重构的方法分析重建对象,在课程设计上加强默写与速写的造型训练,提高学生的综合造型能力,为后续的设计课程打下坚实的造型基础。     

浅谈设计素描教学

设计素描是艺术设计专业的设计基础课程,文章从为什么要画素描、现在所画的素描与高考前的素描有什么不同、设计素描要解决的问题三个方面浅谈了该课程的教学思路。让学生认识到设计专业对于设计素描的要求,不同于艺术性素描,设计素描是以协助设计项目进行,是一种辅助工具;训练“准设计师”基础技能为目的,为专业课而服务、为设计而服务的。     

工业设计专业的设计素描课程教学探讨

通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较，分析了对于工业设计专业设计素描的重要性，并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法，包括：结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。     

设计素描与绘画素描相结合教学研究

素描应从两个角度来讲。就创作而言 ,一般认为它是创作前所进行的各种素材的收集、整理、草图等准备性的绘画。另一个是从设计出发 ,即设计素描。设计素描是应设计艺术的需要而产生的一种基础的素描训练方式 ,目的是掌握和认识艺术的基本造型原素 ,并以此为基础进行设计意识的培养 ,最后完成它的职能。在素描教学中 ,目前这两种方法还是独自成立 ,是被割裂开来的。笔者认为它们应放在一起进行训练。在绘画素描中 ,从 2 0世纪 5 0年代开始影响我国素描教学的苏联“契氏”体系 ,提倡艺术反映现实的具体物象如“目之所见” ,体现了现实主义艺术…     

视觉传达专业素描教学改革研究——基于图形创意的设计素描教学研究

设计素描是视觉传达专业的基础课程,对学生图形创意思维的开发有着重要的作用,是视觉传达专业内各专题设计的基础,承担着将学生已具备的造型能力、造型思维导向视觉传达专业所需方向的功能。在我国高等院校视觉传达专业中图形创意的教学任务主要由设计素描课程承担完成,但是设计素描教学长期沿革传统绘画素描教学思维,突出造型能力的培养,对图形的研究、创意训练严重不足,因此设计素描课程的教学改革势在必行。     

设计专业的素描教学探讨

设计素描作为艺术设计专业的基础课,是培养和训练学生造型能力的重要途径。教师要准确掌握艺术设计专业中素描教学的内涵,分析其特点,并依据创新教育和艺术教育的规律,从结构方式、明暗方式、装饰意味三个方面制定艺术设计专业的素描教学模式。要抓住“创意”这个核心,贯穿素描教学的全过程,不断提高学生观察力、想象力和创造力。     

浅论设计素描教学

1 设计素描教学现状分析 多年来,艺术设计学科的素描教学一直沿袭纯绘画素描的训练模式,以写实主义风格的表现为主要内容.首先,设计素描教学思想目标尚不明确.就目前艺术设计专业的素描教学来看,大部分综合院校的艺术设计专业,是从过去普通美术或美术教育专业延伸出来的.     

设计专业素描教学的探讨

素描的过程是一种训练,通过这种训练逐步养成绘画者视觉的敏感性,养成对形式、情态、节奏的知觉感受与鉴别能力。进而养成正确的观察方法,获得相应的表现技巧。所以,素描是一切造型艺术重要的基本功之一。素描发展到今天,已有了广泛的内蕴,在形式与风格上越来越趋于多样。素描可以是具象的,也可以是抽象的。可以采用客观、写实的形式,也可以采用夸张、装饰的形式。素描的表现手法异常丰富。素描的工具材料也十分多样。素描可以成为绘画的目的———素描艺术作品,即所谓的表现性素描,也可以作为艺术创作或艺术设计的手段———素描习作、素描资料、素描草图等,即所谓习作性素描或资料性素描。由此可见,素描不是固定不变的绘画形式,而是多元的,它会随着时代的发展而发展,会随着某种特殊的需要而变化。所以,不同专业开展的素描训练,虽然在艺术规律方面有共通之处,但在功能和目的方面却有明显的差异,在素描教学实践中就会出现不同面貌的素描教学方式和素描样式。如油画专业注重多因素的明暗素描,中国画专业注重结构和线性的白描和结构素描,版画专业注重对比强烈的黑白素描,雕塑专业注重结构和体量素描,设计专业则注重形体构造的设计素描等。实践证明,素描教学只有适应不同专业的特点...     

素描教学的意识训练

时于设计专业的学生来说,素描教学不仅要通过教学使学生掌握一定的素描表现技法技巧,更重要的是要符合设计教育的特点,即与设计接轨,为设计服务.通过素描教学,最终培养学生建立一种科学的创造性思维.所以,思维意识的训练十分重要.作为专业基础课的素描要向设计过渡,培养学生结构意识、组合意识、抽象意识、空间意识.     

广告设计素描教学的几点见解

本文通过对广告设计素描的特性和教学方面几点进行阐述,充分说明素描在广告设计中重要性。在素描训练中融入广告创意理念,使基础素描训练真正向广告专业方向训练,为广告设计专业奠定基础。     

环境艺术设计专业“设计素描”训练浅谈

20世纪80年代以来,随着美术领域的不断拓展,“设计素描”逐步从纯绘画素描造型中分离出来,并广泛应用于艺术设计专业学生基础造型教学中。但是,艺术设计研究方向的不同,对设计素描训练的要求也就存在着明显的差异性。本文就环境艺术专业的设计素描训练如何突出环境艺术的专业特色,促进专业水平提高,从题材多元训练、技法多样训练、立体思维训练、创意设计训练四个方面进行了科学而理性的阐述。