首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>带着感动与激动,读完了《第56号教室的奇迹》。掩卷沉思,犹如经历了一场心灵洗涤。多少教育困惑,多少走不出的教育迷途,在这里,仿佛梦中人一语被惊醒。这是我从教以来,第一次看到如此真实、感人、细腻地反映教育历程的书籍,不得不佩服这位雷夫老师,他用爱心、激情与智慧,开辟了一条真实而又真正的教育之路。一、真正的班级应成为学生信任的、可以躲避暴风雨的天堂雷夫在书的第一、第二章首先提到了  相似文献   

2.
一位母亲忧郁的对我说,“我的孩子10岁了,做作业老得有人陪,不看着就集中不了精力……。”她的手里拿了一本《学习的革命》,似乎希望我能帮她破解书中的秘决,我不知该如何做出回答:在没有对那个孩子做足够的了解前,甚至面也没见的时候,我不知道他是否有轻微的多...  相似文献   

3.
三月八日是妇女节,有许多人送给女性礼物;五月的第二个星期日是母亲节,人们送礼物给自己的母亲……六月的第三个星期日是父亲节,有多少人记得给自己的父亲送礼物,有多少人能知道那一天是多么重要的节日?难道人们都不知道父亲有多么辛苦吗?本来我认为这没有什么,读了《地震中的父与子》这一篇文章,才知道父爱是多么的伟大。文章讲述了1995年美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生死,克服重重困难救出自己的儿子及同伴的故事,谱写了一首父子情深的颂歌。赞扬了父子之间真挚的爱,说明爱可以创造奇迹。有了深厚的爱,才有坚强的毅力。就是这种…  相似文献   

4.
《盲孩子和他的影子》是抒情诗式的童话。这美丽的童话世界,会使你感受到诗一般的境界,体味到其中汩汩流淌着的爱。这篇童话的情节发展比较简单:一位盲孩子生活在黑暗里,他的日子过得很寂寞;“影子”的陪伴,给他带来了温暖,让他快乐;来自萤火虫的爱、影子的爱、以及太阳、月亮的爱,使他获得了光明。在这篇童话里,爱和光明的照耀可以战胜黑暗和不幸,创造奇迹,让人间变成天堂。困境中的盲孩子并没有被黑暗压倒,对生活的热爱,使他即使眼睛瞎了,还那么地喜欢大自然:眼睛看不见了,就去听、去触摸、去嗅身边的世界———心中有爱,困境就扼杀不了他…  相似文献   

5.
王蓉芳 《师道》2013,(10):4-5
我带2005级时,班上有个女孩子非常优秀。不幸的是,读初三时,她得了红斑狼疮。这是一种非常可怕的疾病,它破坏人体的免疫系统,很容易引起各种并发症,最终危及生命。而且这种病目前只能通过药物控制,并不能根治。她是普通农家的孩子,家庭经济条件一般。父母为了给她治病,花光了所有积蓄,还背负了沉重的债。医生委婉地告诉她父母,这种病是治不好的,希望他们要有心理准备。这话一说,她父母就觉得治疗也是白花钱进去,于是选择放弃。每天只是象征性地给她吃点常用  相似文献   

6.
学习困难生的转化问题是常谈常新的话题,而且每一个学习困难生表现出来的形式又是千差万别的。究其原因,主要是因为每一位同学的生长历程各不相同。本文例举我在教育教学中一个真实的学困生转化案例,以期对广大同仁有所启发。  相似文献   

7.
《盲孩子和他的影子》是一篇优美的童话。它通过“盲孩子”的复明,表达了这样一个理念:爱能创造奇迹,只有“爱”才能使人们感受到生活的光明和美好。文章不以情节取胜,而是以情感人。每当盲孩子需要帮助时,就会有帮助者出现:孤独时,希望有人和他玩,影子就悄悄地来临了,让盲孩子“似乎感受到了光明,看到了色彩”,让他感受到快乐;夏夜里寂静的小树林,美好的夜景使盲孩子兴奋不已,小萤火虫飞来,成为盲孩子看到的第一个淡淡的光点,让他“永久的黑夜”消失;而在风雨交加之时,飞来的一群萤火虫使盲孩子找回了他可爱的影子,并让他看到世界上的一切…  相似文献   

8.
杨春莹 《山东教育》2009,(11):21-21
后进生,是个令每位教师都头疼的字眼。每位教师都不希望自己的班中出现后进生,但是却不可避免地有后进生出现。是扔“包袱”,还是解“包袱”?是怨天尤人,还是从自己身上找原因?说到底,这是检验教师是否真正热爱学生的试金石。  相似文献   

9.
一生从教,感慨颇多。最感奇妙的是,每当见证教育奇迹的时候,纵然感念其中令人称赞的专业性.为之心动的却总是一个字:“爱”!  相似文献   

10.
黄雪英 《福建教育》2014,(1):117-118
“每个孩子都是可爱的天使,我们的一切努力都要为了让这些天使变得爱学习、会学习;让教室成为每一个孩子自由舒展和健康成长的乐园。”怎样让每个孩子都变成爱学习的天使呢?《第56号教室的奇迹》给我以下几点启发。  相似文献   

11.
<正>教师,曾是学生时代的梦想;教师,亦是数次梦中未来的自己;教师,更是现在引以为傲的职业。从教以来,我一直担任着班主任的工作,都说班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。在这项科学与艺术集一身的特殊工作中,我一直努力地用爱和期待温暖每一位学生的心灵,用心感受教育的魅力,用爱创造教育的奇迹。感悟一:让自信的种子生根发芽班里有个女孩叫依×,性格文静,学习成绩也很好,只是有点缺乏自信,总是会脸红害羞。她是需要改变的。一次,学校要举办  相似文献   

12.
爱心是做好班主任工作的基石.班主任老师应该给予学生更多的宽容和关爱,尤其对于班里的后进生,要用耐心的引导、帮扶、鼓励来换取他们的进步,用爱心创造教育的奇迹.  相似文献   

13.
杨波 《考试周刊》2011,(69):229-230
每位教师都要有一颗爱心,都应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱,只有爱才能交换爱。只要你满含爱心地去做了,职业学校的学生就同样能够创造奇迹。  相似文献   

14.
某沙漠地区有一种食狼鹰,其捕狼手法可谓迅捷:锁定目标后,像剑一样从高空俯冲下来,一只利爪抓住狼的后腰,当狼转过头来想搏斗时,鹰的另一只爪迅疾地插进狼的双眼,狼会当场毙命。  相似文献   

15.
爱心是做好班主任工作的基石。班主任老师应该给予学生更多的宽容和关爱,尤其对于班里的后进生,要用耐心的引导、帮扶、鼓励来换取他们的进步,用爱心创造教育的奇迹。  相似文献   

16.
有人说过这样的话:“仁爱产生仁爱,野蛮造就野蛮。”也有人曾生动地告戒教师:“别忘了你的教鞭下可能会有牛顿,你的嗤笑中也许会有爱因斯坦……”每读到类似的话,笔者很是汗颜。是啊!作为一名人类灵魂的工程师,如果连起码的爱都不懂得给予的话,那还有什么希望呢?实施责任教育的愿望又如何能实现呢?  相似文献   

17.
孙亮却傻愣在了那里,像木头人一般。那一刻,似乎有一束强烈的阳光照亮了他布满阴霾的心。孙亮是全校最有名的人物,是公认的臭名远扬的老鼠屎。他逃课上网,打架斗殴,还往别人的  相似文献   

18.
乔梅 《辅导员》2012,(33):24-25
苏霍姆林斯基说:没有爱,就没有教育。鲁迅先生说:教育根植于爱。的确,爱,是教育的灵魂。古今中外的名人对爱做出了精辟的诠释。教师只有真心爱学生,才会赢得学生的尊敬和爱戴。而表达师爱的方式和途径有很多种,如何才能让教师的爱真正成为师生情感之间的融合剂,让师生情感得到有机的联结呢?  相似文献   

19.
布鲁克林黑人社区篮球场的长椅旁,两位老人在对话: “你说的就是那孩子?”爱尔神父十分感兴趣地向坐在他身旁的罗曼医生发问:“四个月前他刚下手术台,却康复得这  相似文献   

20.
这是一个发生在萍乡四中的感人故事,一位班主任带领28位学生连续61天深情呼唤,唤醒了患脑溢血昏迷两个月的叶璀琦同学;这是一次爱的教育的成功,教师爱的胸怀,同学爱的行动,唤醒了昏迷的生命,创造了生命的奇迹。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号