101远程教育网http://www.chinaedu.com

101远程教育教学网由北京一零一中学和北京高拓公司创办于1996年9月,是国内首家中小学远程教育网络。101远程教育网的开办旨在让优秀的师资资源为全社会所共享,实现名师共享、名校共进,开创现代化教学模式,造福社会。     

双赢选择:DE&IT牵手——"新世纪现代远程教育北京论坛"会议侧述

阳春三月,春风送暖.2001年3月28日,"新世纪现代远程教育北京论坛"在人民大会堂隆重召开.此次论坛是由光明日报社、教育部教育管理信息中心、全国高等教育自学考试指导委员会办公室、北京华夏大地远程教育网络服务有限公司联合主办,并由华夏大地教育网独家承办的,来自国内外主管教育的政府官员、远程教育专家、高校代表、IT企业高层人士等近千人了席了会议.     

基于自主学习的现代远程教育网上学习监控实证分析

现代远程教育已经逐渐为社会、学生和教育界所认可,成为国家构建终身学习体系重要的教育形式。随着现代远程教育规模的扩大,其教育质量问题越来越引起人们的关注。文章采用问卷调查方法实证分析和总结了现代远程教育网上学习过程监控现状,阐述了学习监控两种方式及各主体之间的关系,以达到提高网上自主学习的有效性。     

“北京城区──怀柔区域网”点到多点现代远程教学实验探索

本文介绍了北京远程教育网的建设进展情况，重点介绍了点对多点──北京城区对怀柔区域网的教育实验，指出“远程网络硬件建设、网上资源的软件建设、适应现代远程教学的教师队伍建设、开展网络信息技术应用于现代远程教育的教育心理学实验”是保障现代远程教学顺利开展的四个重要方面。     

运用数字化教学开展农业远程教育的探讨

数字化教学是近年来兴起的以网络为基础和纽带，利用计算机等多媒体工具进行教学，受教育可以自主选择学习时间和课程的教学模式。农业远程教育是通过农广校等远程教育机构面向农村、农民和农业进行的远程教学和远程学习的总称。农广校自1981年创办以来，从广播、电视、录音、录像教学逐步发展到现在“三网”(天网～卫星传输网络，地网～有线广播电视、计算机网络，人网～从中央校到乡镇教学班五级办学体系)结合的教学模式，正从以广播电视为主的传统教育向数字化远程教育转变。     

元认知视角下的学生网络学习困难成因及转化策略

当今,网络学习作为一种新兴的学习方式得到了迅速发展。我们于2008年5月对江苏省扬州市200名高中生进行了问卷调查,了解到中学生通过信息技术课程的学习,具备了网络学习的基本能力,大部分学生家里具备开展网络学习的硬件条件。同时,我们在访谈中发现,有一部分学生的家长已经购买了某些网校的点卡,如北京四中、101网校等的上网卡,学生开始使用远程的教学资源进行网络学习。这些现象都说明,网络学习作为课堂学习的补充形式已逐渐为中学生、教师和家长所接受,成为中学生的一种重要学习方式。但是在调查中发现,尽管中学生对网络学习的热情很高,仍有许多学生反映自己在进行网络学习时困难多、效率低。     

中育高效速读远程教育网开通

针对当前中小学生普遍存在的阅读效率低、阅读能力弱和课外阅读量不够的实际情况，为了提高中小学生的阅读能力和语教师的阅读教学水平，以适应学习型社会建设和满足终身学习的需要，日前，中国教育学会中育教育发展研究中心正式开通中育高效速读远程教育网（www．gxsd．net．cn）。中育高效速读远程教育网以北京市语特级教师程汉杰创立的现代阅读训练体系为核心，以北京市教委批准成立的汉杰高效速读远程教育网为基础，     

发挥系统优势实现学习资源建设质与量的提升

21世纪的"教育"正在变为"学习",实现远程学习需要有高质量的、丰富的、适合学习者自主学习的学习资源,然而,目前学习资源建设仍是远程教育发展的瓶颈,是远程教育亟待解决的问题.笔者认为,电大在远程学习资源建设上具有优势,电大可以通过加强两个合作与吸收借鉴,充分发挥系统优势,为我国远程学习资源建设从整体上实现质与量的提升做出贡献.     

从数字学习到移动学习

早在2000年春,国际远程教育权威学者、爱尔兰远程教育和应用中心主任德斯蒙德@基更(Des-mond Keegan)应邀在上海电视大学40年周校庆召开的"新千年:教育技术与远程教育发展"中外专家学者报告会上作主题报告--<从远程学习到数字学习,从数字学习再到移动学习>,瞬间就引起听众强烈的反响.     

网校:品质盖过"招牌"

从高举牌子到高歌质量 网校从产生到现在,基本上都打名校招牌.101远程教育网,率先"吃螃蟹",1996年创办,是国内第一家中小学网校,这自然是一个卖点;景山网校则走商家的套路,借助张贴在穿梭于大街公交汽车上的广告,达到"人未到声先至"的效果;和联想分分合合的北大附中网校,同样声名显赫,生源不愁;而已有长达23年历史的精华培训学校,走了自己驾轻就熟的民办学校的办学套路,集各地名师于帐下,仅一年多的时间,就成为北京网校群中的一匹"黑马".铮亮的牌子,为他们初期创业做了良好的铺垫.     

喜看远程教育的创新变革

北京京鸿疆科技发展有限公司开创了卫星宽带远程教育网的先河,几年间的发展带动了中国远程教育的蓬勃发展。随着现代远程教育和网上学校的出现,使信息传递的数量、质量、速度和     

现代远程教育是实现教育形式跨越式发展的有效途径

现代远程教育已经成为许多国家普遍采用的教育形式,是构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段。目前我国的党员干部远程教育主要依托中国教育卫星宽带传输网、辅以中央党校卫星远程教育网,搭建一个集卫星远程教学网、有线电视网、互联网的“天地网合一”的教学平台,最大限度地实现教育资源共享,是大规模开展教育培训的重要手段,为大幅度提高学习者的综合素质提供条件。现代远程教育将成为学历教育的重要组成部分和培养各类人才的重要形式,是实现教育形式跨越式发展的有效途径。     

“网案课”三位一体打造物理新学堂

1什么是"网案课"三位一体学堂"网案课"三位一体学堂是以促进学生个性化学习为主要目标,通过"网络"、"三案"、"课堂"为学生制定学习方案、传授方法技巧、提供优质资源来补充和完善教师教学中可能存在的不足,并为家长提供了解学生学习状况的平台.通过学生、教师、家长三方的共同努力,快速实现学生成绩、能力的双提升,促进学生个性化发展."网、案、课"中的"网"是指以网络媒体技术为核心的     

声音

“远程教育注定是—种手段,而非—种模式。”北邮在线总经理于斌语出惊人。 ——他认为,作为网络浪潮以来的又一次革命,我们习惯于将太多的希望寄托在远程教育上,习惯于将远程教育作为新兴事物和传统教育对立起来。实际上,不论是远程还是面授都无非是教育的一种手段。传统教育中的面授和集体学习所达到的沟通、情感表达、人格塑造是网络无法重现的。而远程     

电大开放教育和普通高校网络教育的比较与研究

自上世纪末教育部正式批准普通重点高校开展现代远程教育试点以来,已有68所高校相继被批准成立网络教育学院,开展网络教育试点工作,其中包括广播电视大学.南昌电大作为电大分校也分别在2000年开始开展远程开放教育和2003年开始开展普通高校网络教育.文章通过对远程教育两种不同教育模式的比较和研究,在教学模式、学习支持服务、质量保证三个方面进行研究与探讨,从而找出各自的优势与不足,取长补短,使远程教育的发展更为科学化、系统化.     

非典时期的学习方案

非典时期,在大部分正常教育途径被阻塞的情况下,各个网络远程教育网和通过电视等媒体进行的远程教育,对渴望学习的学子们来说犹为珍贵.     

发展现代远程教育

现代远程教育是终身学习体系的主要手段，是教育大众化的一种途径，更是在职人员继续教育的重要方式。本文在分析现代远程教育在学习方式等方面的特点基础上，提出了如何适应信息社会的需要，大力发展现代远程教育。     

信息专递

海南远教网覆盖率达到34.7%2005年12月26下午,在“红色娘子军”故乡海南琼海会山苗族中学多媒体教室,初三苗族学生坟小燕一边浏览着网页一边告诉记者:“‘空中课堂’开通了,我太高兴了。”海南农村中小学现代远程教育网今天验收开通,1114所农村中小学校的孩子将与城市孩子一样享受优质教育资源,覆盖率达34.7%。海南农村中小学现代远程教育工程于2005年8月启动以来,海南省委、省政府高度重视此项工作,将此作为一项重大的民心工程来抓。2005年海南确定了琼海等5个首批农村中小学现代远程教育工程项目市县,总投入资金2804万元。同时还成立了以…     

信息集装箱

我省教育信息化建设步入快车道记者从４月１８日至１９日在三河市举行的河北省远程教育网络终端建设暨“校校通”工程现场会上了解到，我省中小学实现“校校通”的工程时限，由原定的８年缩短为５年，到２００５年全省９０％以上的学校将实现“校校通”。我省自１９９９年开始组织实施“现代远程教育工程”，教育信息化环境日新月异，截至去年底，全省已有９５％以上的重点职中和中专学校建成了校园网，一些市县通过河北远程教育网、DDN专线、有线电视网络建立了县域教育网络中心，实现了“校校通”。河北远程教育网的建成和开通，为全省…     

2007年度中国现代远程教育十大新闻事件评选揭晓

<正>2008年1月11日,《中国远程教育》杂志社主办、中国石油大学(北京)远程教育学院协办的"石大(北京)远程杯"2007年度中国现代远程教育十大新闻评选结果揭晓。2007年度中国现代远程教育十大新闻评选以"大事件、大影响、新问题、新视点"为评选原则,由《中国远程教育》杂志编辑部提出候选方案,通过网络投票与专家评选方式最终确定。