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我国的农民承担着实现现代农业和社会主义新农村建设的重任,农民素质的高低决定着我国社会主义现代化建设目标能否顺利实现.为进一步贯彻落实党的十七大提出的大力发展职业教育,建设人才强国的精神,本文从农民文化素质调查和解决农民再教育两大方面,客观分析当前农民教育中存在的主要原因,提出了科学对策与措施. 相似文献
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我国的农民承担着实现现代农业和社会主义新农村建设的伟业,农民素质的高低决定着我国社会主义现代化建设目标能否顺利实现。为进一步贯彻落实党的"十七大"提出的大力发展职业教育、建设人才强国的精神,文章从制度性障碍和结构性矛盾两大方面,客观分析了当前农民教育中存在的主要原因,并提出了科学对策与措施。 相似文献
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发展农民教育:建设新农村的基础工程 总被引:4,自引:0,他引:4
广大农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质提高的快慢,在很大程度上决定着农业和农村现代化发展的步伐,从而也决定着我国经济社会发展第三步战略目标能否如期实现。要建设社会主义新农村,必须加强对农民的教育, 培育新型农民。这是社会主义新农村建设最本质、最核心的内容。 相似文献
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管爱华 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):107-108
广大农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低,在很大程度上决定着社会主义新农村建设的速度和质量,发展农民教育是建设社会主义新农村的奠基工程。因此,要积极探索农民教育的模式,培养大批高素质的农民。 相似文献
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建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国“三农”问题的战略举措。作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础。要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平。唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障。 相似文献
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河南是一个农业和粮食大省,农民占总人口七成左右,作为社会主义新农村建设的主体,其素质不仅影响河南农业现代化发展进程,而且关系我国粮食安全。培育新型职业农民,是推进河南现代农业建设的一项基础工程,文章立足河南农民教育现状,提出进一步健全培育新型职业农民的对策建议。 相似文献
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胡凤英 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):10-14
建设社会主义新农村的提出,标志着我国社会主义现代化建设进入了新的历史阶段,全面建设小康社会站在了新的历史起点。新农村建设强烈地呼唤着新农民,因为新农村建设代表着时代前进的方向,反映着广大农民的心愿;新农村建设亟须先进生产力,这就是具有全新综合素质的新型农民。 相似文献
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发展农村教育培育新型农民 总被引:3,自引:0,他引:3
张建 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(3):45-48
建设社会主义新农村是新时期党中央提出的解决我国"三农"问题的战略举措.作者认为,建设社会主义新农村的关键是培育社会主义新农民,而教育是培养新农民的基础.要加大对农村的教育投入,大力发展农村教育,全面提高农民的科学丈化水平.唯有如此,才能为我国农村现代化,最终实现我国社会的全面现代化提供长期的、有效的人力资源保障. 相似文献
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重庆市统筹城乡发展中的农民教育问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杨娟 《重庆第二师范学院学报》2009,22(1):118-121
加强农民教育对于重庆市统筹城乡发展具有独特意义。在目前推进的城乡统筹发展和建设社会主义新农村工作中,农民教育相对缺位。要创新农民教育的内容和方式,提高农民的整体素质,为重庆市大农业和社会主义新农村建设打下良好的基础。 相似文献
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加强农民思想政治教育是社会主义新农村建设的客观要求,是促进中国农村精神文明建设的重要手段,在提高我国农民整体素质方面发挥着独特的作用、农民思想政治教育是提升新农村文化软实力的前提。新形势下,农民思想政治教育面临着复杂的国际国内形势、农民的思想和价值观念的多元化、分布不合理的教育机制等问题。因此,农民思想政治教育要坚持贯彻中国化马克思主义理论的最新成果,与时俱进,探索新时代内容,加强教育机制调整改革,创新教育方式和载体,不断提升新农村文化软实力。 相似文献
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党的十七大对全面建设小康社会提出了新要求,对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作出了全面部署。教育,特别是基础教育面临着新的发展形势: 相似文献
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建设社会主义新农村,培育新型农民,关系到全面建设小康社会新目标的实现,而新农民的培育又离不开教育。因此,农村教育问题成为建设社会主义新农村的关键。本文从晏阳初平民教育思想产生的理论原脉出发,对晏阳初平民教育思想进行了分析探讨,提出几点对我国农村教育有益的启示。 相似文献
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农村教育是培育新型农民最基本的阵地。目前,我国农村教育有严重的“离农”倾向,这有悖于新型农民培育和社会主义新农村建设的大局。因此,要从社会主义现代化建设的全局着眼,从适应社会主义新农村建设、培育新型农民的需要出发对农村教育进行创新发展。 相似文献
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我国农民教育培训的思考与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
分析社会主义新农村建设时期的中国农民教育培训存在的问题、特点,探索新时期农民教育的发展理论和对策,是提高我国农民素质,增加农民收入,建设社会主义新农村和构建和谐社会的必然要求. 相似文献
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社会主义新农村建设是党中央、国务院在新形势下,运用马克思主义科学发展观的理论、观点、方法。根据我国实际情况,提出的新的科学理论、思想和方法,为全党、全国人民加快农村经济建设和社会进步,全面推进小康建设,实现社会主义现代化,建立和完善和谐、文明社会指明了方向。准确理解和把握党中央的这一战略方针和精神实质,根据我国农村和农民实际需求,开展深入细致的调查研究,运用教育规律分析农民教育的时代特征和发展规律,开展有效的农民教育,为社会主义新农村建设服务,是每个农业教育工作者要研究和完成的重大课题。 相似文献
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着力培育新农村知识型建设主体 总被引:1,自引:0,他引:1
王金锋 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(4):56-58
当前我国农民由于受到教育科学文化水平的限制,整体素质不高,从而制约着新农村建设的发展。农民是建设社会主义新农村的主体,在新农村建设中要采取措施,加大"大学生村官"引入力度、全面落实农村义务教育和加强农民职业教育,积极培育有文化、懂技术、会经营的知识型农民。 相似文献
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冯菊香 《延安教育学院学报》2006,20(3):69-70
建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的我国经济社会发展的重要任务。新农村建设战略目标的实现,有赖于高素质农民的积极参与和能动性的发挥,提高农民素质是新农村建设的根本。提高农民素质主要通过大力发展农村职业技术教育和基础教育来实现。 相似文献