中学勤工俭学工作之思考

勤工俭学是培养学生劳动能力实施教劳结合进行社会主义教育的一项重要内容,其对于有效实施素质教育、推进教育改革、提升教学质量都有着至关重要的作用,是学校教育体系当中不可或缺的一部分。因此,做好勤工俭学工作是我们作为中学教师的一项重要教学内容,笔者就此对中学勤工俭学工作进行了探讨和阐述。     

试论开展勤工剑学活动

开展勤工俭学活劫是各级各类学校的一项重要工作。目前,一些学校和地方对开展这项工作的重要性认识不足,因而发展不够平衡。为了培养全面发展的合格人才,促进教育、教学改革,增强教育的自我发展能刀,必须进一步提高认识,转变观念,采取有效措施,大力开展勤工俭学活动。提高认识,转变办学指导思想勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分,开展勤工俭学活动是教育写生产劳动相结合的主要形式,是全面贯彻教育方针培养一代新人的重要措施。邓小平同志一九七八年在全国教育工作会议上的讲话中指出:“为了培养社会主义     

高职院校勤工俭学工作改革的探讨

高职院校的勤工俭学工作是教育事业的重要组成部分。本文从程序化、模式化、标准化、进程化和人性化等五方面进行几点剖析和实践。一、制定规程,使勤工俭学工作程序化首先制定"勤工俭学"规程,把勤工俭学的目     

勤工俭学有哪些作用

勤工俭学是社会主义教育事业不可缺少的组成部分,是培育"四有"新人的重要途径。勤工俭学在深化教育改革,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面,具有十分重要的地位和作用。1.开展勤工俭学活动有利于开发学生的智力。教育的主要目的在于     

对西藏中学实验教学管理的几点建议——以西藏军区拉萨八一学校为例

<正>2016年11月,西藏自治区第九次党代会提出了实现"五个100%"教育工作目标,即实现中小学双语教育普及率100%、小学数学课程开课率100%、中学数理化生课程教学计划完成率100%、中学理化生实验课程开出率100%、职业技术学校国家目录规定课程开出率100%,为新形势下全区教育工作指明了方向。其中实验教学是学校教学工作的重要组成部分,开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求,是培养学     

坚持服务宗旨创新发展路子——重庆市普教系统勤工俭学与学校后勤探索之路

重庆市勤工俭学发展的"N"型现象 勤工俭学在我国起源于20世纪初叶.新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义教育事业取得了令人瞩目的成绩,重庆市普教系统勤工俭学作为全市教育事业的一个组成部分,也在不断发展,不断创新,有力地促进了全市教育事业的发展.     

浅谈勤工俭学与教育发展的关系

吉林市第十五中学,几年来在开展勤工俭学、发展教育事业方面、做了大量的、大胆、有益的尝试与探索,取得了较为明显的经济效益、教育效益和社会效益,有力地缓解了教育经费严重不足矛盾,使学校和工厂都发生了极大的变化,探索出一条用自身发展经济兴办教育的路子。本文试以吉林市第十五中学为例,谈谈搞好勤工俭学与发展教育事业的关系。     

勤工俭学在素质教育中的地位和作用

随着社会主义市场经济体制不断的改革和完善,我国的经济社会迅速发展,教育改革也在不断深入,中小学勤工俭学工作所面临的时代背景和内外部环境都发了深刻的变化。在新的形势下,如何正确认识勤工俭学在素质教育中的地位和作用,积极为教育改革和发展服务,为教育教学服务,为学生健康成长服务,是摆在我们教育工作者面前的一个重大任务。当前,素质教育是我们教育的主要内容,也是最终目标。勤工俭学作为教育组成部分,是素质教育的有效形式,也是实施素质教育的重要组成部分的有效手段。     

论厂校联合办厂的经济意义

自从中国共产党第十三次代表大会把教育放在优先发展的战略地位以来,各级政府把勤工俭学工作当作社会主义教育的重要组成部分来抓,采取许多切实可行而优惠的措施鼓励和支持勤工俭学事业的发展。各级勤工俭学工作者含辛茹苦,励精图治,把勤工俭学工作做得有声有色并取得了很大成绩。我市为了巩固勤工     

关于勤工俭学发展战略的思考

在建立社会主义市场经济体制的新形势下,对勤工俭学的发展战略进行认真的思考,以明确今后勤工俭学事业发展的指导思想、规划目标和战略措施,将有利于对今后一个时期勤工俭学工作持续、稳定、协调发展。     

全国中小学勤工俭学暂行工作条例

(此件由教育部、国家计委、国家经委、财政部联合制决,1983年2月20日经国务院批转各地,颁布实行。) 第一章总则第一条开展勤工俭学活动,实行教育与生产劳动相结合,是坚持马克思主义教育思想,全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的有效途径之一;是学校教育工作的组成部分。勤工俭学的开展,对提高教育质量,发展我国社会主义教育事业具有一定的作用。     

中小学勤工俭学是实施素质教育的重要举措

开展中小学勤工俭学是全面贯彻党的教育方针,建设有中国特色社会主义教育体系的重要组成部分,是实施素质教育的有效载体,是加强学生劳动观念教育和劳动技能训练,提高教育质量,培养全面发展的社会主义一代新人的重要途径,也是促进教育结构、教育制度改革,发展教育事业的一项有效措施.因此,中小学开展勤工俭学,坚持教育与生产劳动相结合,是"全面实施素质教育"的重要举措. 一、中小学勤工俭学是实施素质教育的重要环节 所谓"素质",是指人在先天生理的基础上,在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,包括人的道德、智力、身体、审美、劳动技能等素质.所谓"素质教育",是以提高全民族素质为宗旨的教育,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促使他们在德智体等方面主动地发展为基本特征的教育,是为人的终身学习与发展打好扎实基础的教育.实施素质教育是时代的呼唤,是社会发展的需要,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的必然要求.开展中小学勤工俭学,坚持教育与生产劳动相结合是国家教育方针的一个重要组成部分,是实施素质教育的重要环节.     

把扶持勤工俭学摆在支农促工的同等地位

开展勤工俭学、发展校办企业,是全面贯彻党和国家教育方针的重要组成部分,是加速教育事业发展,培养社会主义建设人才的必要措施,也是发展商品生产、开辟财源,增加财政收入的一条途径。近几年来,我们本着热情扶助,积极支持的原则,做了一些工作,采取了一些措施,促进了我县勤工俭学的开展。 一举三得 何乐不为 过去,我们对勤工俭学、校办企业接触不多,认识不够。党的十一届三中全会以后,通过拨乱反正,肃清了“左”的流毒对教育事业的影响,从中央到地方把教育工作提高到重要议事日程,把勤工俭学摆到了重要位置上。从我们财政部门来讲,加强对教育的支持亦是刻不容缓的任务。党的十一届三中全会以后,我县对教育投资大幅度增加,由一九七八年的146.4万元,到1986年的475.7万元,增长226％,有力地促进了教育事业的发展。但是我们对开展勤工俭     

搞好勤工俭学 增强学校活力

搞好勤工俭学增强学校活力原保平实践证明，勤工俭学活动是振兴教育事业．培养新型人才的一条必由之路。在改革开放的新形势下。我们运城市坚持发扬勤工俭学的优良传统，努力变升学教育为素质教育，在中小学生中坚持开展这一活动，使全市勤工俭学工作取得了显著成绩．促进...     

解放思想 积极进取 开创勤工俭学工作新局面

勤工俭学活动是对马克思主义教育思想的伟大实践。勤工俭学已成为具有中国特色的社会主义教育体系的组成部分。苏州市中小学的勤工俭学工作做得有成效。在目前教育经费十分匮乏的情况下,他们抽出教育部门5％的人力搞校办企业,创收改善办学条件,支持95％的同志搞教育教学改革,为育人创造条件和环境,提供实习和劳动场地。他们的经验值得学习和推广。     

勤工俭学在教育工作中的地位和作用

勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养“四有”新人的重要途径。近几年来,学校勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度提高,机构和队伍得到充实和加强,有力地促进了社会主义一代新人的健康成长。所以,勤工俭学在深化教育改革,培养社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的合格人才中,具有重要的地位和作用。本文试就这一问题作一探讨。一、勤工俭学在培育经济建设人才中的地位勤工俭学,是我们党一贯倡导的。早在60多年前,一批老一辈的无产阶级革命家为了寻求马克思主义的真理,远涉重洋,赴欧勤工俭学。建国以后,作为全面贯彻党的教育方针的     

开展勤工俭学 促进普及教育

在毛主席革命教育路线指引下,祁东县黄土铺公社的十二所小学和一所中学,自一九七○年以来,积极开展勤工俭学活动,促进了师生思想转变,提高了教学质量,创造了一定的物质财富,减轻了国家、集体和社员对办学的负担,加速了农村小学五年教育的普及。黄土铺公社各个学校在开展勤工俭学的过程中,坚决贯彻执行毛主席关于“政治是统帅,是灵魂”,“学校一切工作都是为了转变学生的思想”的指示,帮助师生摆正政治收获和物质成果的关系,把转变师生思想放在首位。驷马小学有的学生曾一度受林彪一     

求真务实 坚定方向 努力开创我省中初等学校勤工俭学劳动实践场所建设新局面

学校开展勤工俭学、加强劳动实践场所建设，是我国社会主义教育事业的光荣传统和特色之一，体现了中国特色社会主义教育的重要特征，符合社会主义初级阶段的客观要求和教育改革发展的方向。今年5月26日，教育部在云南召开了“中西部农村中小学勤工俭学现场会”，周济部长在会上作了题为“大力推进农村中小学勤工俭学工作，为农村教育事业的发展服务”的重要讲话，对勤工俭学在历史及现实中的重要地位、作用作了深刻阐述，对这项工作的继续、深入发展指明了方向和任务。     

勤工俭学管理浅议

十三大提出了“百年大计,教育为本”的论断,这就把发展教育推为与振兴中华息息相关的大事。勤工俭学作为社会主义教育事业的一个重要组成部分,在社会主义初级阶段,对教育事业的发展更有着突出的意义。如何搞好勤工俭学的管理,已成为当前教育工作者面临的重大课题。本文仅就此题谈几点看法。以就教于广大同行。一、勤工俭学管理的必要性所谓勤工俭学的管理,就是指为达到“育人”“创收”的目的,依照一定的原则、程序和方法,对校办企业或其他形式的勤工俭学活动进行决策、计划及有效地组织、指挥、监督和调节。勤工俭学管理的必要性表现在:     

试论勤工俭学在育人中的地位和作用

勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养“四有”新人的重要途径。学校勤工俭学活动越来越引起人们的重视,经济效益有了较大幅度提高,机构和队伍得到充实和加强,有力地促进了社会主义一代新人的健康成长。勤工俭学在深化教育改革,培养社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的合格人才中,具有重要的地