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语文是基础学科,低年级语文应是基础的基础,关系到学生一生的成长与发展,应引起广大语文教师的高度重视。小学低年级学生求知欲旺盛,可塑性强,可是学习的持久性不足,易受外界不良因素影响。这些情况给低年级语文教学提出了挑战。笔者根据低年级语文教学现状和多年的从教经验,就低年级语文教学中的问题及如何应对作了一些探索,仅供各位同仁参考。一、低年级学生的年龄特点及学习过程中易出现的问题(一)小学低年级学生的年龄特点 相似文献
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小学语文教学不仅是知识性的教育过程,也是语文学习能力的重要培养过程。教师在进行教学实践过程中,往往会发现学生的语文学习存在各种各样的问题。但是,有了问题不可怕,及时解决才重要。因此,教师应该针对学生的学习问题,具体问题具体分析,并将语文学习问题一一击破。 相似文献
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康丽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(13):0185-0185
语文是小学教学的重中之重。小学语文的教学活 动以阅读文本为基础’培养学生从文本中获取信息的能力’建 立良好的阅读理念。拥有好的阅读习惯和出色的阅读技巧能 够使学生了解自己并获得更多知识。在新课程改革的背景下’ 本文对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,并提出解决 的策略,为小学语文阅读教学的有效实施提供参考。 相似文献
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小学语文的阅读教学不仅仅是读写汉字,而且是能读懂将汉字串联起来形成的文章,理解文章的内涵才能体现学生具有较高的阅读水平。因而在小学阶段,小学语文阅读教学是个很重要的组成部分,为促进小学语文阅读的教学能够更好地开展。本文主要针对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,讨论出以下几点解决方案。 相似文献
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一、中学生在阅读过程中存在的问题
对于学生在阅读过程中存在的问题,一些学者做了大量的调查研究。有研究认为当前我国中小学生在阅读上存在的主要问题是阅读速度慢、在阅读过程中注意力涣散、缺乏阅读的整体观念等。另外,张必隐认为学生的阅读动机对阅读活动有影响,他指出当前一些学生的阅读成绩之所以较差,是因为他们的阅读动机比较弱,对阅读本身没有兴趣。此类学生在阅读中容易出现分心、对阅读内容不感兴趣等现象,甚至对考试表现出焦虑和恐慌。关于教学过程中存在的问题,有研究认为我国当前中学语文阅读教学存在着诸多弊端,其中最大的问题是教学效率偏低,学生阅读能力提高缓慢。并且认为造成这种局面的原因主要是教学中片面追求语文知识的完备,错误地认为只要系统掌握了语文知识自然就能形成语文能力。 相似文献
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陈小喜 《福建教育学院学报》2005,(5):119-120
现代文阅读量大、杂、多,学生往往花费很长时间“认真仔细”地读,但效率较低,得分不理想。我在一次考前调查中发现,有近3/4的同学说:最头痛的是做现代文阅读的题目。它来自课外,无从复习,答题不知从何下手,认为只有平时阅读面宽、文学修养高的同学才能做好这类题目。教师也认为这部分是整个复习中较为棘手、又无法回避的重要一环。其实,只要我们能有针对性地研究学生答题中存在的问题,做好相应的应试指导,注意研究其备考策略,优化复习思路,是可以提高答题水平的。下面就本人的一些做法和设想进行说明,以求教于有识之士。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
小学音乐教育在新课程改革中充分突出了其重要性。但当前我国小学音乐教学现状并不理想,还存在着诸多问题有待进一步解决。通过分析小学音乐教育中存在的不足,并对所存在问题提出应对策略,以供同行交流、探讨。 相似文献
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在网络通讯发达的今天,口语交际仍是人与人之间沟通的首要方式,是一门语言运用的艺术,更是个人思维、心理、修养等多方面综合的体现。小学是培养学生口语交际能力的基础阶段,要重视这一阶段。 相似文献
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在学校开设的小学教育专业中,教学实践是不可忽视的重要环节。广大学生通过小学实习,既能够让其组织管理能力、教学能力和及时发现具体问题能力得到有效培养,又可以促进学生妥善解决各种实际问题能力大幅提高,成为国家所需的高质量教育人才。本文主要阐述小学教育专业开展教学实践的重要性,分析该专业教学实践当中的问题,探讨应对这些问题的行之有效的策略。 相似文献
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众所周知,小学语文教学是为学生的阅读和写作作准备的.教师通过对语言、文字、句段的训练,培养学生听、说、读、写的能力,从而实现提高学生语文能力和素养的目标,为学生的终生发展奠定良好的基础.但由于种种原因,在我们的小学语文教学中仍然存在着一些亟待改进的问题.下面笔者就谈谈在平时的小学语文教学过程中发现的一些问题. 相似文献
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建立兴趣的最佳阶段就是在小学,小学语文是基础教育的必须科目,而阅读是小学语文中最为重要的基础,如何激发学生语文阅读的兴趣,提升学生语文阅读的积极性,是所有小学语文教师共同关心和关注的问题。我们应当先找到学生特点,分析学生的学情,了解学生的需求,让学生在阅读中找到乐趣,进而激发学生的阅读兴趣。 相似文献
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<正>对于学生来说,要想在激烈的升学竞争中处于优势地位,在今后的学习、生活和工作中有强健的体魄作为支撑,就必须夯实基础,加强就读期间的体育锻炼。如果在学习期间能有效地开展体育教学活动,势必会对学生的体质起到一定的锻炼作用。然而新课程标准要求的体育课堂不再只是让学生打打球、跑跑步、做一做徒手操、练习队形队列那么简单,而是要让所有的学生都能参与其中,乐于学习。不仅要学习基础知识,还要创造性地掌握一定的运动技能。可是,在现阶段的体育教学中还是存在一些问题,下面笔者就此谈谈具体的问题以及应对的策略。 相似文献
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由于英语阅读在高考中所占的分值较高,很多学生都很重视。阅读课也作为英语教学的重要组成部分,如何运用科学有效的方法来进行阅读课程的教学已经成为英语教师的普遍关注的一个问题。文章旨在寻找造成学生阅读障碍的原因,探寻解决这些问题的对策.期待师生共同努力,达到提高阅读水平的目的。 相似文献
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统编版教材依循新课标,以"人文主题"和"语文要素"双线并进的方式编排课文,其中语文要素的落实不仅是践行统编版教材的重要举措,同时也是发展学生语文核心能力的关键.教师要从教学实际出发,针对暴露出来的一系列问题,做到有的放矢,才能提升语文要素落实的整体效益. 相似文献
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随着小学语文教学实践的丰富和语文教学理论研究的发展,教学改革不断深入,但是由于缺乏经验和方法,我们经常会遇到这样的情况,时间和精力花费很多,老师辛苦,学生疲于应对各种形式的锻炼,收效甚微,长此以往,必将影响学生学习语文的兴趣。因此,改变这种现状迫在眉睫。 相似文献