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在初中历史教学的核心素养培育中,记忆是重要的一环。各种细节性的历史知识点都需要去理解性记忆与背诵。教师除了课堂教学,还要教给学生相关的记忆方法,培养学生记忆的能力,获得记忆方法有利于学生历史思维的培养。在初中历史教学中,可采取比较记忆法、关键词记忆法、口诀记忆法、串线记忆法,帮助学生提高对历史知识的兴趣,使其在理解历史知识的基础上运用各种记忆方法进行有效的记忆。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
历史知识容量大,识记内容较多,学生记忆有一定难度。在历史课教学中,帮助学生掌握记忆的方法,对于提高学生的学习成绩有很大作用。如何提高学生记忆能力呢?在这两年的教学中,我总结出一套快速有效记忆历史知识的方法,主要有下列几种:口诀记忆法、浓缩记忆法、对比记忆法、寻觅规律法、理解联想记忆法五种,在教学中,这套方法很受同学们的欢迎。 相似文献
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学生的学习活动首先要有一定的记忆。教师在教学中除了传授知识外,还应注意学生记忆能力的培养。生物学科知识点较多、需要记忆和理解的内容也较多,教学中如何培养学生记忆能力,提高记忆效果就非常重要。记忆时有几个特点:有意记忆优于无意记忆,理解记忆优于机械记忆,另外还应重视实际运用。生物教学中常用的记忆方法有:趣味记忆法,口诀记忆法,浓缩记忆法,比较记忆法,形象记忆法,提纲记忆法,联想记忆法等。生物教学中根据记忆特点需注意几个问题:课堂进度问题,重难点突出,督促学生及时复习。 相似文献
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不少学生常抱怨历史知识头绪繁杂,难以记忆。因此,教师有必要教给一些加强记忆的方法,其中浓缩记忆法效果就很不错。 所谓浓缩记忆法就是将历史课本中的历史知识点进行高度浓缩和提炼,在记忆的过程中以点带面,以少带多。具体介绍如下: 相似文献
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正记忆能力是掌握基础知识,培养基本技能的关键所在,如果没有较好的记忆能力,那么观察能力、想象能力、思维能力、创造能力都不会有很好的发展,这正体现了重视培养记忆能力的重要性。一、要培养学生掌握一些科学的记忆方法如口诀记忆法、图像记忆法、联想记忆法、系统记忆法、类比记忆法、规律记忆法等。但是有一点,好的记忆方法都是建立在对知识内容真正理解透彻的基础上。要想做到这一点,必须眼耳手 相似文献
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高中化学知识多而杂,只有把相关的知识点理解了,并记牢了,才能事半功倍得心应手,笔者根据多年高中教学的工作实际,总结出了一些记忆的小窍门、好办法,使学生在高中化学学习中很轻松的记住相关的知识点,并应用于实际中去,使杂乱的知识点串成一条线,并使学生对知识点感兴趣,方便记忆学以致用,具体有:歌诀记忆法、谐音记忆法、会意记忆法、联想记忆法、浓缩记忆法、猜谜记忆法、形象比喻记忆法等方法,使学生在记忆过程中产生高效的学习方法,使抽象变得更通俗化,更加有效的提高化学成绩。 相似文献
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高中英语学习中有大量的信息需要学生记忆,但传统的记忆方法低效、费时,令学生苦不堪言。科学巧妙的记忆方法能够帮助学生有效地积累语言知识,起到事半功倍之效果。本文试结合自己的教学实践,谈谈形象联想记忆法、图表记忆法、口诀记忆法和关键词记忆法在高中教学中的运用策略。 相似文献
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高中化学知识多而杂,只有把相关的知识点理解了,并记牢了,才能事半功倍得心应手,笔者根据多年高中教学的工作实际,总结出了一些记忆的小窍门、好办法,使学生在高中化学学习中很轻松的记住相关的知识点,并应用于实际中去,使杂乱的知识点串成一条线,并使学生对知识点感兴趣,方便记忆学以致用,具体有:歌诀记忆法、谐音记忆法、会意记忆法、联想记忆法、浓缩记忆法、猜谜记忆法、形象比喻记忆法等方法,使学生在记忆过程中产生高效的学习方法,使抽象变得更通俗化,更加有效的提高化学成绩. 相似文献
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记忆能力是对所学知识进行识记与再现的能力。记忆方法是否得当,将影响到学习效果。生物学是一门综合性很强的学科,内容繁多,记忆时有以下几种方法:图表记忆法、口诀记忆法、纲要记忆法、联系实际记忆法、逻辑推理记忆法。 相似文献
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郑金霞 《中学政史地(高三)》2006,(10)
浓缩记忆法就是抓住主要内容,紧扣关键性的字眼,把较繁杂的识记材料加以概括和压缩来进行记忆的一种方法。运用浓缩记忆法,只要牢记要点,结合联想,并加以必要的扩充就能较全面地再现完整的内容。经过概括和浓缩后的材料微言大义,以小见大,印象深刻,难以忘却。浓缩记忆法主要有以下几种形式。一、数字浓缩法数字浓缩法就是在理解的基础上经过高度归纳,将历史知识概括成数字来进行记忆。如隋朝大运河的有关内容,可用“一、二、三、四、五、六”进行归纳和记忆,即“一条大动脉,隋朝第二代皇帝(隋炀帝)开凿,三点(涿郡、余杭、洛阳),四段(永济渠… 相似文献
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学生掌握某些化学知识,需要通过记忆。记住所学知识,是掌握知识的标量之一,同时也是更深入地掌握知识和技能的必要条件。 实践证明,记忆能力跟其他能力一样,也是可以培养的。让学生掌握一些记忆的方法,并加以训练,他们的记忆力就可以提高五倍、十倍,也许是百倍。 一、指导学生掌握记忆的方法 1.联想记忆法 联想是记忆的基础,或者说联想是记忆的秘诀。将新的事实与大脑中已存在的事实建立一定的联系,这种联系越牢固、越广泛,就越容易将新的事实记住。 联想记忆法主要有以下三种: ( 1)类似联想记忆法… 相似文献
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刘彬彬 《中国科教创新导刊》2011,(27):74-74
初学化学时有很多内容需要记忆,而且有些内容又比较琐碎,若死记硬背比较困难。为了增强学生的记忆,减少遗忘,现介绍几种学生巧记忆的方法。(1)理清反应物与生成物的关系;(2)巧用人体部位记忆化学中的数字;(3)利用口诀巧记忆化学知识;(4)重复记忆法;(5)比喻记忆法;(6)对比记忆法。 相似文献