记住学生的名字

五月,在福建省举办了一场海峡两岸学术交流活动,课堂上两位台湾教师对学生姓名的执著引发了我的思考。 两位教师对我们这儿的学生并不熟悉,要在一天之内准确地叫出全班所有同学的名字,其难度可想而知。     

请记住学生的名字

有的教师，上了一个学期乃至一个学年的课．除了认得几个成绩特别优异或特征较为明显的学生外，对其他学生偶尔还闹出张冠李戴的笑话。上课提问学生时，且得叫座号或用手点。平时有事要叫学生时，也只得以“喂”相呼。上述现象在不担任班主任工作的科任教师当中表现得尤为普遍。     

记住学生的名字胜过说教千倍

做教师不简单,尤其是做一名让学生喜爱欢迎的教师更难。多年的教学工作使我懂得做一名合格的教师,应该首先去做的就是记住学生的名字。因为对于学生来说,这意味着受到了老师的重视。     

请记住学生的名字

目中有学生是著名教育家于漪的语文教育观——教文育人的核心依据。2000年,于漪从教50年,上海东方电视台为此拍了专题片。在片子的开头,随着记者的突然提问,于漪几乎不加停顿地报出了自己曾教过的一百多个学生的名字。许多人惊讶于一位71岁的老人怎么会保持如此出色的记忆力,但实际上,于漪认为这是她几十年来始终把心放在学生身上的结果,是目中有学生给了她这个能力。按照自然规律,一个71岁的老人,尚且能记住这么多学生的姓名,我们的中青年教师显然应该能记住     

记住学生的名字

<正>每个新学年新生入校,如果你是一位接新生的老师,面对几十张甚至上百张陌生的面孔,要准确地叫出每一位学生的名字,你需要多长时间?     

你能记住多少学生的名字

二十年前初出校门那阵子所教的首届学生前些时候聚会,他们不知通过什么途径辗转得到了我的电话号码,一次次地来电敦促,说是一定要"恭候"我的"大驾光临"。我这人从来就没有凑热闹的爱好,加之现在已经远离故地,多年奔波却丝毫没有挣得衣锦还乡的资本,所以过去的工作单位或同人组织什么集体性活动邀我参加我差不多都     

学生的名字你记住了吗

以人为本,构建和谐社会是党和国家的首要任务。以生为本,建立新型师生关系是新课标的重点内容。学生在课堂学习中应居于主体地位,教师应居于主导地位。要实现这一目标,就要充分尊重学生,建立起融洽的师生关系。笔者认为,在教学中记住学生的名字尤为重要。     

速记学生名字的小窍门

新接一个班,最好能迅速记住所有学生的名字。这既体现了班主任的能力,也是树立新班主任良好形象,打开学生心灵窗户的一种有效方式。如何在最短的时间内记住全班学生的名字呢？结合多年经验,我给大家介绍几个窍门。     

快速记住学生的名字

戴尔·卡耐基说:“一种简单但又最重要获得好感的方法,就是牢记别人的姓名。”作为教师,快速记住并熟悉学生的名字,能较快获得学生的认可和赞同,在教学中能起到意想不到的效果,那怎样才能快速记住众多学     

老师,请记住学生的名字

快速记住所教班级学生的姓名是中小学教师的基本功之一。笔者在一些学校听课时发现,有为数不少的教师在提问学生时,喜欢叫＂某某号同学＂,而不是直呼＂某某同学＂。这种现象突出表现在带多个班级课的专业性较强学科的教师身上,且年轻教师居多。笔者认为此种行为实属不妥。     

记住学生的名字

前不久,我和老公到市中心商场逛超市,在超市里,忽听到身后有人喊道:“周老师,你们好!”我们转过身来,只见一对青年男女面带笑容站在我们面前,就见其中的女孩带着调皮的口吻问道:“周老师,你猜我是谁?”“你不是有名的‘徐顽皮’吗?”我的脑海在飞速地扫描着她,“毕业已有12年了吧!”我洋洋得意地说道。她本想考一考我,没想到我马上就说出了她的名字。十多年没有见面的老师居然还记得她的名字,确实让她激动了好一阵子。     

请记住学生的名字

笔者以为,记住学生的名字,是我们通常所说的以学生为主体、以生为本的逻辑起点,是开展任何教育活动的重要前提。《普通高中语文课程标准(实验)》在课程的基     

老师,请记住学生的名字

案例:期中考试结束后,几位学生围到我的身边问他们的成绩。小王同学也挤到我的跟前,怯生生地插了一句:"老师,我考多少啊?""32 !""真的?"小王一脸惊讶,"老师,您还知道我的名字啊?哇,我太激动了!"她飞快地跑了,大声喊着,"老师认识我!"从教多年,受惰性思维的影响,也懒得去记学生的名字了。我之所以能记住她的名字,还在于之前班主任告诉过我,因她的父母闹离婚,她情绪一直不好,课堂上经常走神、发呆。想不到因为我认识她,竟然让她如此激动。在后来的课堂上,我明显感觉到小王同学突然变得"阳     

从记住每个学生的名字做起

近日看到这样一则消息：南京理工大学对2005年的新教师进行了一系列岗前培训，学校对新教师提出了一条基本要求．“从记住每一个学生的名字做起。”这条看似普通而平常的规定在高枝引起了不小的争议。赞成认为这是师德的基本要求。一个老师如果连学生的名字都叫不出，那怎么套对学生的学习情况有所了解和指导呢。质疑则认为记住每个学生的名字并不现实。尤其对于课多的老师来说难度大，有的即使名字记住了也很难对上号，所以不应该强求老师记住每个学生的名字。     

尊重学生 就记住他的名字

记得有位学者说过，巧妙的记住一个陌生人的名字，就是对他（她）最起码的尊重。作为一名教师，每年都要接手许多学生，特别是作为一名体育教师的我，每年均要接受六个教学班，近四百名学生的教学工作。多年的体育教学经验告诉我，在最短的时间内能认识并叫上这些小可爱的名字，对我们的教学工作有着想象不到的效果。也许有的同志会说，记住学生的名字是语、数、外及班主任老师的事，体育老师记学生是多余的。[第一段]     

记住学生的名字

暑假里，我们重回菁菁校园，举行同学聚会。言谈之间，当年的体育委员祥很自豪地告诉我们：有一次，他到母校参加一个学习活动，被当年的年级部主任一眼认了出来，还一口叫出了他的名字——“是想都没想，直接叫出来的!”祥的描述是那样美好与骄傲。     

五招帮你记住学生的名字

郭凤广老师的《别让名字“冻”了我们的课堂》一文让我感触良深。名字，是学生的名片，也是师生交流的窗口。作为信息技术教师的我们，每周也只有并不宽裕的一节课，因此，要把名字与每位学生“对号入座”也是一个考验。     

尊重,从记住学生名字开始

暑假，我有幸担任校学社的辅导教师，得以和来自全校16个班的五十多名学生愉快地相处了半个假期。     

记住学生名字的秘诀

每当新学年开始或接手一个新的班级,面对一张张"陌生"而可爱的笑脸,老师面临的第一件重要事情是什么呢?——认识学生,记住学生的名字。有政治家说,记住选民的名字就是政治才能。     

首先请记住学生的名字

周末的清晨,总有几分慵懒,等一切收拾停妥之后才发现时间所剩无几了。我匆匆忙忙走出家门开始和时间赛跑。我有早读,还有,课表上满满当当的课都像一双双充满期待的眼睛在守候着我,总给我的周末一种充实和饱满的感觉。我一路小跑着赶到学校的南门,我想,只要校门不锁,我就会和时间打个平手。可是,等我跑到本校门口时,我还是被时间甩在后面。