提高少先队活动的“质”与“量”

一、少先队活动的“质”:即队员参与活动所获得的效果,它是少先队活动的生命所在。少先队活动要有一定的“质”,就必须做到:活动内容适合队员发展需要,活动形式贴近队员实际。比如:1、开展贴近队员生活的校本活动。按照新课改的要求,许多学校开发了校本课程。校本课程是从学校实际出发,以队员的发展需求为内     

队活动要结合队员年龄特点

不同年龄的队员对少先队活动的要求不同。年龄较小的队员喜欢有趣的活动,对活动形式更加关注,如小品、课本剧、游戏、歌舞等,因此,在低年级队员中开展活动时应注意寓教于乐;中高年级队员思维能力有所提高,他们更注重活动的内容,希望多增加一些同龄     

让队员在活动中感受美

少先队活动是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动。它可以培养队员多方面能力,使其获得知识,陶冶情操。辅导员要根据不同年级队员的年龄特点,在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴更动情的机会,同时让他们感受到活动实实在在的美。     

我体验,我自主——如何在班队活动中体现队员的自主性

“把队活动的自主权还给队员”不是一句空话!作为少先队的主人,队员应该成为队活动的主体。人们常会看到少先队活动中,队员激情四射,畅所欲言,气氛热烈。可活动结束后,仔细探究队员们内心的真实想法,会发现队会上那些令人赞叹的感受并不是他们亲历的;活动的主题不是他们想要的;活动的     

立德育人 自主创新——浅探中队活动的立意和目标

中队活动是对队员进行思想品德教育的基本途径,也是发展队员个性,培养队员自主活动能力和创新精神的重要形式,所以我们要与时俱进地搞好中队活动,不断创新活动的内容和形式,培养和提高队员各方面的素质,造就出一大批有较高道德水准和创新精神的社会主义事业的建设者和接班人.     

少先队小干部如何创造性地开展丰富多彩的主题活动?

丰富多彩的少先队活动是队员最为喜爱的。作为一名少先队小干部,如果能带领队员一起走进多彩的队生活,让队员感受队组织的魅力,那么他一定会得到更多队员的拥护和认可。不过,想要开展队员喜欢的活动可不是件容易的事儿,需要队干部在策划活动时考虑很多事情,比如:开展活动应该具备的外部条件、不同主题活动的不同风格、活动所需的物质准备、需要获得的人力方面的支持等,面对这一切,你准备好了吗?     

开展少先队活动 培养少先队员的优秀品质

少先队活动是少先队工作的重要任务,是少先队教育的主要手段,是少先队的生命力。少先队活动丰富多彩、与时俱进,以活动育人。少先队活动培养可以队员多方面的能力和良好的道德情操,提高队员的综合素质,展现队员朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,引导少先队员健康成长。     

自主争章促成长——中学少先队争章活动的新尝试

组织初中阶段的少先队员开展争章活动,有利于发挥队员在活动中的主体性,促进其全面发展,因为争章活动是队员的自主活动,能让队员感受到不断进取、不断成功的快乐;因为争章活动充满愉快、有趣的内容、方法和形式,具有开放性、发展性;因为在丰富多     

“争走星光大道”主题队会

活动目的:引导队员自主制定中队各项规章制度,充分发挥教育阵地的作用,增强队员的主人翁意识与责任感,从而形成良好的中队氛围。活动准备:"争走星光大道"墙面布置;每位队员制作一张承诺卡。活动过程:     

流星中国梦

活动主题:民主参与——红领巾相约中国梦游戏目标:1.培养队员民主参与的意识和能力,增强队员对队组织的责任感。2.与队员分享自己心中的中国梦,共建快乐的集体。游戏类型:中队活动游戏年级:小学6年级游戏准备:一块平整场地、乒乓球若干游戏人数:整个中队游戏内容:1.活动开始前将中队愿望、小队愿望、个人愿望,其他队员的优点写在乒乓球面上。让每个队员手执一枚乒乓球,队员们面向圆心站成一个大圈。     

与“春天”有约

活动目的: 1．感受春天的气息,增强队员的环保意识,自觉保护周边环境。2．增强自信心,培养队员乐观向上、积极进取的生活态度。活动准备:队员在寒假期间以各种方式搜集环保知识,调     

在体验中张扬个性

在活动中培养、发展队员的个性,是少先队教育的优势。如何在体验教育活动中培养队员的兴趣,促进其个性发展,我们认为应从以下三方面做起。一、创设民主、和谐的体验氛围——发展队员个性的前提条件。良好的活动氛围     

快乐阅读，放飞心灵

为了提高广大队员的素质,扩大知识面,海天中学大队部在全体队员中开展了"让经典走进心灵,使阅读成为习惯"系列活动,在全校掀起读书热潮。随着活动不断深入,队员们在读书声中茁壮成长。     

激发兴趣,形成有特色的少先队教育文化

"求趣"二字是七八十年前徐汇区向阳小学创办之初的校训。20世纪90年代,随着教育改革的不断深入,培养造就全面发展的、和谐的人成为教育的主要方向,促使国家、社会、人民对优质教育的需求不断提升。向阳小学从校训"求趣"中寻找突破点,探索实践教育的"童趣""情趣""风趣"和"野趣",让队员有兴趣地学习和成长,形成了少先队教育的文化特色。理解尊重有童趣充满童趣的教育是真正能够渗入队员心灵的教育。为了使教育活动充满童趣,教育者必须将队员作为完整的人来看待,站在平等的角度上去理解队员、尊重队员,了解队员的需求和喜好,然后从队员的角度出发设计、开展教育活动,从而激发队员自觉参与到学习活动中。要使教育活动充满童趣,要求教育者也得心怀一颗童心,与队员交朋友,通过观察、聊天、谈心、游戏、辅导等教育教学活动研究,体会队员的需要,帮助队员树立自信、获得成功。     

拉手争章同练飞

拉手争章同练飞●夏殿臣指导思想：通过“手拉手”活动的深入开展，形成城乡队组织优势互补，丰富双方“五自”活动、争章达标活动的内容，扩展活动阵地，提高活动效益，促进队员素质的全面提高。辅导要点：１．引导队员加深对“手拉手”活动的认识，指导双方队员在“手拉...     

缅怀抗战英烈 展现雏鹰风采

一、活动目的 通过活动,让队员们了解抗战英雄的光辉业绩,激发他们的爱国主义情感,激励队员积极参加“雏鹰行动”,成为跨世纪的一代新人。 二、活动准备 1、拜访一位抗日老前辈,请他给队员们讲述亲身经历的抗战故事。 2、组织队员观看抗日题材的爱国主义影视片,如《七七事变》、《回民支队》、《鸡毛信》等,每人写一     

队活动也能如此活灵活现

电视节目走进队活动 少先队活动的形式是否多样,直接影响着队员参与的积极性和主动性。将一些优秀电视节目的成功经验运用到少先队活动中来,有利于调动队员参与活动的兴趣,增强活动的教育效果。 "焦点访谈"法     

培养健康心理的途径

通过少先队活动帮助队员形成健康的心理素质,有三个途径: 一、以尊重为原则,培养队员的自主意识 自主意识是人的意识的本质,要使队员的个性获得健康的发展,主动地适应社会,必须培养队员的自主意识,让他们能正确地认识自己,并通过自我调控,保持健康的心理状态,养成良好的行为习惯。因此,在队活动中,辅导员必须尊重队员的意愿,认真     

独树一帜的中队活动

湖南韶山学校小学部开展了一系列具有规范性、目的性、实用性的中队活动,培养了队员乐观向上的精神,让队员们在欢乐中成长。规范性。学校精心设计中队活动程序,将活动开展得     

好一个队活动大舞台

少先队活动是实验学校素质教育的一计"重拳"。这计"重拳"拳法多样,各有侧重。组织教育活动让队员有机会亲自参与到队干部的选举中;主题教育活动让队员更深刻地了解活动的内涵和主旨;公益活动传递着爱的种子,发扬了志愿精神;文体活动则为队员们搭建起一个展示才艺、张扬个性的舞台。