修正累进计分法在陕西省体育专业招生考试中的应用

作者针对目前陕西省体育专业招生考试中体育项目得分计算缺乏合理性的问题,提出将修正累进计分法应用到项目评价标准中,并制作了100米跑、立定跳远、推铅球、800米跑这四个体育项目比较满意的评分表。     

甘肃省普通高校体育专业招生术科考试的思考

作者通过调查、访谈对甘肃省普通高校体育专业考试进行了分析研究,结果发现：甘肃体育高考术科考试尽管一直在努力改革,但下列诸多方面仍然存在问题,如考试地点如何选择;电子设备究竟给我们带来了什么;高考中兴奋剂的问题;专项设置与本省竞技体育重点项目脱离等,以期为更好地进行普通体育专业考试的改革提供建议。     

论高校招生体育专业考试的组织与管理

从系统论的观点看,考试管理是由一定的要素、一定的结构,按照特定的目的和一定的方法组成的复杂系统。因此,考试组织工作要尽可能地围绕着发挥人的能力和需要展开,组织的结构设计要充分考虑人的需要,管理者应通过做好人的工作,使全体工作人员明确整体目的、个人职责、工作意义及其相互关系等,主动、积极、认真、创造性地完成自己的任务,这种以人为本的管理就是把尊重人、关心人、激励人作为重点,充分发挥人在工作中的主体作用,依靠人的力量完成工作任务。     

我国普通高等学校招生体育专业考试的现状调查

我国《普通高等学校体育专业招生工作暂行规定》执行了三十年,在这段时间里,我国高等教育已经从精英教育向大众教育转变,所以,普通高等学校招生体育专业考试也发生了很大的变化。本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国普通高等学校招生体育专业考试现状进行调查,结果发现全国各地在考试形式上都实行统一考试,但在考试内容和考试分值上存在很大差异,并提出自己的建议供参考。     

高校特殊专业招生中的专业考试改革

高校特殊专业招生中的专业考试改革南京艺术学院王立功高校的艺术、体育等特殊专业的招生，不同于其它专业的招生，其考生除了必须参加全国或有关省市自治区规定的文化知识统考外，还要参加有关高校组织的本专业考试，只有专业考试成绩合格了，才能填报该校该专业的升学志...     

我国华北地区体育专业招生考试项目设置的比较研究

采用文献资料、访谈、比较分析等方法,对我国华北地区(北京、天津、河北、山西、内蒙古)各省(市)体育专业招生考试项目设置情况进行比较分析,旨在了解、分析体育考试项目设置存在的问题,为今后体育专业招生考试项目设置改革提供参考.结果显示:我国华北地区由于在体育招生考试项目设置及评分标准的制定上存在不统一性,导致不同省(市)体育专业考生身体素质、运动专项水平存在不平衡的现象;在体育招生考试专项项目设置中,没有设置专项考试的省(市),考生考前临时改考体育现象严重,忽视了体育考生的专业基础,不利于高校体育专业对各专项体育人才的选拔;由于考试专项评分标准存在差异,致使考生偏项严重.针对存在的问题,提出相关建议.     

高校体育专业招生考试监考员的选聘和管理

加强高校体育专业招生考试的管理，改革考试和完善考试的办法，提高考试的质量和社会信誉度，对于引导中学生的规范训练，排除社会不正之风对招生考试的干扰，深化教学改革，都有着十分重要的意义。     

2014年河北省普通高校招生 体育专业考试顺利结束

正2014年河北省普通高校招生体育专业考试工作于4月份在石家庄学院举行,共有10507人参加了考试。考试期间,河北省教育考试院院长翟海魂、副院长王成骥到现场巡视、指导工作。为给考生搭建一个公平竞争的平台,今年普通体育专业考试进一步加强管理。一是从高科技手段方面,对考试的四个项目,100米、800米考试采用电子计时,原地推铅球采用激光测距,立定三级跳远采用电子影像测距,均实现自动生成数据,无线传输,并同步电子屏显示和现场打印考试成绩,使考试工作更加科学、公平、公开透明。考试成绩考生当场签字确认,当天张贴公布。如考生对考试     

关于我校96级体育专业学生身体素质复查问题的探讨

本文对德州师专九六级体育专业新生身体素质的复查测试成绩 与高考测成绩 进行统计民探讨,得出学生在身体素质中反映的问题,并对今后的体育教学,复查测试提出合理建议。     

2010年对口招生专业技能测试和部分专业理论考试安排

2010年我省普通高校对口招生考试继续分文化考试和专业考试两部分,满分750分。文化考试科目为语文、数学、英语,试卷满分均为120分;专业考试分专业理论考试和专业技能测试。报考除采矿及安全工程和学前教育类以外其他12类的考生,既要参加专业理论考试,还要进行专业技能测试,其中专业理论240分,专业技能测试150分。     

高校体育专业招生考试考生心理紧张及对策

根据问卷调查、观察了解高校体育专业招生考试前考生心理的表现 ,分析产生心理紧张的各种原因 ,提出了相应的消除和克服心理紧张的方法和措施     

2009年广东高考体育考试只做身体素质测试

广东省教育考试院下发通知,为确保普通高考招生体育术科统一考试安全、有序、科学、规范地进行,保证高等学校招生公平、公正,决定对广东省普通高校招生体育术科统一考试的相距设置进行调整。从2009年起,广东省普通高校招生体育术科统一考试只进行身体素质项目的测试,不再进行专项测试。     

山东省体育专业招生足球专项成绩的统计分析与研究

本文以山东省近3年参加体育考试的足球考生为研究对象,对考生的足球专项成绩进行研究分析,旨在找出目前我省足球专项考试的长处和不足,为制定出更严谨的评分标准与细则,为足球考试的科学化、标准化提供可靠的理论依据与事实依据.     

高校音乐教育专业招生考试的探究

本文建议国家除了出台一年一度的普通高等学校艺术类专业招生办法而外,还应当统一制订一个科学、严谨的高校音乐教育招生专业考试办法,规定专业考试的内容和形式,统一专业考试的成绩评定,规范专业考试管理,让专业考试更加公平公正,科学而准确地选拔人才,确保生源质量;同时也方便学生应考;更为重要的是有利于高校音乐教育专业的教学,有利于音乐教育专业人才的培养。     

体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标的研究

在对体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标进行测试的基础上,运用文献资料法、问卷调查法、测试法、数理统计法(主成分和因子分析、R型聚类分析、单因素方差分析、非参数检验)以及逻辑分析法对设计的"体育教育专业篮球专修男生身体素质测试指标"进行定性和定量的筛选。结果显示:专家定性筛选的13项身体素质测试方法具有较高的信度和效度,最终通过主成分和因子分析法定量筛选的测试方法能够较全面地反映出该群体的身体素质水平,可作为评价该群体身体素质水平的测试指标。     

高校书法专业招生考试规则的分析和思考

近年来,书法已成为我国高校招生的热门专业.不仅招收书法专业的高校不断增加,而且所招人数也迅猛增长.高校书法教育体系虽已初步建立,但由于各校书法专业特点、考查思路以及研究方向不同等因素,高校在制订考试规则方面存在很大差异.因此,建立科学的考试规则,才能使书法招生更加合理、公平.     

体育专业大学生创业意愿及影响因素调查研究——以安徽省为例

随着社会经济的快速发展以及高校招生规模的不断扩大,体育专业大学生的就业形势愈发严峻,创业无疑已经成为体育专业大学生未来就业的重要途径之一.以安徽省各大高校体育专业大学生为研究对象,针对体育专业大学生的创业意愿及影响因素展开调查研究,并提出相应对策:1)加强体育专业大学生的创业意愿教育;2)引导体育专业大学生在校进行创业实践;3)积极有效地制定大学生创业鼓励政策.     

体育招生排球专项考试新方法实施效果的研究

本研究对广东省高考体育招生排球专项考试新方法测试的学生成绩进行数理统计和分析,表明新的考试方法以量化为主,简便易行,客观地评价了学生的真实水平和能力。这种新的考试方法与原方法相比显得更科学、合理、易于操作。     

我国招生考试标准的元评价体系研究

招生标准是价值存在与价值活动策略及方法的统一体。维稳能力、发展状态与发展能力、包容能力、可及性及科学性五个标准构成了我国招生标准的元评价体系。以这五个标准及其计量模型为基础所建立的公共政策质量意义上的招生标准质量指数,以及考试制度所确定招生标准系统的公共政策综合质量指数,能为发现、改进、完善、建构我国现行招生标准体系的对策提供客观依据。