我們重視了貫徹羣众办学的方針

为了大力地發展和办好民办小学,我們在1月26日召開了全縣民办小学教師会議。通过報告和討論,教師們明確了一日千里的断形势以及教育工作者在新形势面前的重大責任。另外,我們还檢討了过去对待民办小学問題的右傾保守思想;教師們在提高認識的基礎上,也自觉地批判了不安心工作的錯誤。这次会議,我們除抓緊思想領導,樹立了教師的光荣感責任感外,並組織了典型介紹,發揚了教師們熱爱兒童、認真学習和依靠羣众办学的优秀事蹟与經驗。通过典型介紹,大家摸到了一些办学的門路,明確了要办     

該腾出時間來工作和学習

有一天早晨八點鐘的時候,我路过灌云縣新安區吳圩初級小学,就順便走了進去看看老師們。照理这時該吃过早飯了,可是老師們还正在卷被子,看样子是剛剛起床。我一看孫校長不在就问刘老師:“孫校長呢?”刘老師回答:“下鄉催学费去了”。我又问惠老師上哪里去了,刘老師指了指西边的教室說:“在那里     

荷花鄉里办学忙

在农業合作化的高潮中,崐山縣荷花鄉一下子產生了五所社办小学。农民們有着办学的熱情和力量,他們在县里來的“普及小学教育調查研究小組”同志們的帮助下,懂得了民办小学的方針,在五个从來沒有学校的联村里分别设了五所社办小学。調研組同志和社干共同設法为五所小学聘請了五个教師。干部和羣众熱情地欢迎这些新教師。八联村大社社長朱金生对新教師說:“只要     

是演戲还是上課

今年三月一个星期六的下午,大地積雪未化,刺骨的寒風还在不断地颳着,但是在通化中学的操塲上却出現了一批光着腦袋、穿着整齐的秋衣和雪白的單褲的年輕小夥子。大家感到奇怪了,覌察了好半天,看見体育老師也是同样的打扮,这才明白又是举行覌摩敎学了。随後,二中、師範、朝中的体育老師、体委会的代表,也在操場上出現了。此外,还有兩位生客。覌摩課開始了,同学們的動作是表現得那麼敏捷而熟練,誰看到都会說好。可是在一边“覌陣”的幾位老師,对这可覌的隊伍却提出了疑問:“这是哪个班”?有的說是二年級第四班,有的却硬說是二年第一班。“你看,那个喊口令的不是二年級第四班的体育科代表嗎?”“你看,那兩个上槓子的不是二年极第一班的?我敎他們快一年了,述不認識?”这位老師理直气壯地說。这塲爭論很快就得到了解答。原來这个班並不是“原班人馬”,而是从別班借調來一批“好手”補充”了一下。原因     

江都縣湯汪小學勞動教育點滴經驗介紹

湯汪小學姓江都縣霍橋區的中心小學,七个班,教師十三人,学生三七二人。教師在学習提高的基礎上,認真地貫徹了勞動教育,其工作主要有以下几方面: 一、研究教材中有關勞動教育的内容,進行課文排隊,在教學中有計劃地貫徹。湯汪小學從学期開始擬訂教學計劃時,就組織教師研究各班課本,     

要把教室里的地面鋪平

最近我在新沂縣和邳縣發現有很多鄉村小学的教室地面高低不平。如新沂縣新安小学的二年級丙班,因为教室里的地面不平,兒童坐在教室里顯得很不舒服,有一些兒童倾斜着身子听教師講課或寫字,并且不時地轉動着身子。埝窪小学有一个班也因为教室里的地面不平坦,影响兒童的視線,当教師在板書的時候,     

規模較小的中学的教研組应怎样進行工作?怎样組織?

答:浙江鄞縣姜山私立堇南初級中学是一个一年級三个班、二年級兩个班、三年級三个班的学校,共有敎師十七人。該校敎導处感到敎師少,組織單科(如語文或數学)敎研組有困难,組織混合科(如文史地或數理化)敎研組,則又因敎材不同無法進行集体备課,对敎師“帮助不大”,因此,提出問題:“敎研組应該怎样進行工作?怎样組織?”     

本省各地小學教師代表會議簡况

全省大众數縣、市爲了貫徹省教育行政擴大會議精神,提高教師對勞動教育的認識,加强對高小畢業生學習和從事勞動生產的指導工作,在當地黨委領導下,取得青年團、教育工會的密切配合,於四月底到七月初,會先後召開了小學教師代表會議(少数縣、市也有中學教師代表參加)。各地出席會議的代表,多的五○○人以上,少的一○○人以下,一般為一五○人至二○○人。據四十五個縣,市報來的材料統計,出席會議的代表,共有一○○二四名。會識時間,最短的二天,最長的七天,一般的是三天至五天。會議的大體過程,大體上分三     

認真教學熱爱兒童的湯克家老師

湯克家老師是嘉定縣婁塘區唐行中心區保家村單班小學教師。這學校共有四十六個學生,包括四個年級的程度。雖然他們之間年齡大小不一,程度不同,而且這學校開辦只有二年,一年前才由民辦校轉為公立校,但這些情况,並不妨礙四十六位小朋友,逐漸成為一個愉快的、團結的集體。這是平常日子中一般的情形: 早上,第一節预備叫子一吹,孩子們迅速的走進教室,趕緊把當堂的課業用品放在桌上,安靜的坐在自己桌位上。小值日生像老師一樣立在講桌旁邊,各年級的組長逐一地向小值日生敬禮報告:‘本組全部出席,課業用品都准备好。’若本組有同学缺席,他們就這樣報告:‘本組缺席×××,因××事請假×天。’上課鈴敲過最後一響,湯老師走進了教室。教室里一點聲音都沒有。幾十隻閃閃發光的小眼睛,全都集中在湯老師身上。教室里的氣氛顯得很寂静、莊重、严肃,同時又是那樣的自然、和諧和富     

開好小學教師代表會議

為了提高小學教師的社會主義思想覺悟,批判資本主義思想,大力加强勞動教育,加強團結,改進領導,從而上下一致,進一步整頓與改進小學教育工作,使小學教育工作更有效地為總路綫服務,今年上半年本省大部分縣、市會分別地召開了小舉教師代表會議。這些會議一般都開得很好,收到了應有的效果?究酒诎l表的江寧縣和其他各地召開小學教師代表會議的報導,就是介紹這一方面的情况和初步經驗的。根據各地召開小學教師代表會議的情况,可以看出只要我們重視和認真進行這一工作,一般都能收到改造教師思想,提高教師覺悟,改進領導,密切上下聯系,和動昌廣大教師貫徹當前中心工作的效果。這些經驗說明:有計劃地、適時地召開小學教師代表會議、實為加强與改進對小學教育的領導,並從     

我開始改變了不正確的學習態度

我是一個農村小學教師,解放後參加教育工作已有三年多了以谒桔友Y讀過九年書晕椰F在的文化水平,做一個新中國的人民教師,在教學方面,缺點是很多的,尤其是對於算術一科更感覺陌生。因此,我常有這樣想法:我們一般水平比較低的教師,将來是不是能有機會學習?一九五二年江都縣文教科、教育工會聯合舉辦了星期學校,我渴望     

最近职业教育消息

國内粤推進職業教育 廣東省教育廳近年來對於職業教育推行不遺餘力,職業學校亦已增設一二。查該省原有省立中等學校有普通中学十三校,師範八校,職業五校,前奉教部通令,分年減縮普通中學,推廣職業教育及師範教育,該省業經遵令實行,並依照部定規程,就全省晝分師範為十學區,職業學校亦依照師範學區分區計晝。本年度計增辦省立中等學校四所,一·省立老隆師範學校,二·省立     

江寧縣小學教師代表會議的情况和經驗

江寧縣為了進一步加强小學教師總路綫教育,提高社會主義覺悟,批判資產階級教育思想,並根據中央人民政府政務院‘關於整頓和改進小學教育的指示’,具體研究如何把總路綫精神貫徹到小學教育工作中去,以便正確、全面地對學生進行勞動教育,更好地做好高小畢業生的學習與從事勞動生產的指導工作,特於本年五月二十八日至六月四日,召開了全縣小學教師代表會議。事先,在中共江寧縣委領導下,由文教科、團     

海安縣小学教師輔導民校的几點經驗

海安縣小学教師学習了毛主席“關于農业合作化问题”的報告以后,社会主义觉悟和工作熱情普遍有了提高,特別是在扫盲工作中都表現得很积极,大部分教師起早带晚辅导民校,帮助民師备课。学校中也把輔導民校的工作提到学校工作日程上。現在把他們輔導民校的經驗介紹給大家: (1) 全面规划,合理安排。为了在不影响小学教学工作的情况下做好辅导民校工作,一股都采用了全面规划,合理安排的办法。这就是先由區里划定各校的辅导區,然后再由各校把辅导區里的民校班,     

關於相互學習

一位原先教三年級的老師,這學期擔任二年級的課。教了幾課後,同學對她提出了一些意見:「你這樣教我們不太懂。」「老師,你要向黃老師(新教師,原來教二年級的)學習一下教法!」這位老師聽了這些話,就在課堂上氣忿地說:「我難道三年級教得來,二年級教不來嗎?難道大學生(自己)不如高中生(黃老師)嗎?你們要知道,黃老師是你們的老師,不是我的老師!」新教師的業務水平一般的是要比老教師差一些,這方面新教師要虛心地向老教師學習,然而由於新教師的熱情、肯鑽研、虛心學習,在教學上也創造了一些經驗。上面這     

兴化县沙沟区是怎样提倡和领导民办小学的

兴化县沙沟区从一九五三年以来,为了适当满足群众子女入学要求,除公立小学已有相当大的发展外,并提倡和领导了民办小学。在这年秋季,全区有民办小学三所,四个班,学生一一七名。一九五四年上半年增至六所,六个班,学生一三七名。目前,全区已有十所民办小学(其中有三所是农业生产合作社办的),十个班,十一位教师,学生三三九名。当地群众对他们自己所办的这些学校,一般都很关心,能从各方面不断地支持学校,沙沟区的行政上对这些民办小学也能经常注意领导和帮助,因此该区民办小学基本上是巩固的。这十所民办小学都有固定的校舍,其中除了三所是租赁的民房外,其余都是公房。在设备方面,虽一般还较简单,但必要的教学设备如黑板、课桌凳等都已齐全,有两所学校还买了时钟。本学期来,各民办小学都     

办函授师範教育的几点体会

為了提高在職小學教師的文化、科學知識及業務水平,使他們能勝任『五年一貫制』的教學任務,我們於一九五一年二月初開試辦函授師範學校,先後在撫順、鞍山、本溪三市及輯安、臨江等十個縣市招收语文、數學兩种學員共一六六三名,按学員的文化水平編為兩班,進行函授教学。在這一段教學工作中,我們有以下幾點體會: 一组織領導問題 我們是和各縣市文教科(局)取得密切聯系,共同組織函授數學的。一年來的經驗證明,在教學工作中,行政领導的重視是一個重要問題。各縣市文教科(局)首先必須保證學習時間;不然教學工作就會發生許多困難,收不到應有的效果。     

嚴厲制裁姦污年幼女生的罪犯

最近,江蘇省人民法院徐州分院在徐州市和東海縣兩地,分別將混入教师隊伍中的兩名品質極端惡劣、以卑鄙殘暴的無恥手段强姦并殘害年幼女生的壞分子——許錫領、王鳳奎處以極刑(槍决)。廣大教師得悉之后,紛紛來信本刊,對兩犯的卑鄙罪行表示深切痛恨,對政府嚴正的處理,表示衷心擁護(詳細案情可閱七月廿四日新華日報第三版)。解放四年以來,絕大多數的小學教師在黨與人民政府的領導和教育下,經過不斷的學習,在思想、工作、生活各方面都有了顯著的轉變和提高;絕大多數的小學教師,都是作風正派,生活樸素,忠誠老實地、勤勤懇懇地在為人民教育事業服務ㄟ^總路线教育和去年‘怎樣做人民教師和熱愛兒童’的學習     

太倉縣第一次小學教師代表會議的主要收穫

太倉县於十月三日到十二日,召開了小學教師代表会議,參加會議,人數計一二八人,佔全縣教師總数百分之十四。會議中,教師們聽了副縣長和縣委副书記的政治報告,文教科長的小学教育總結報告;結束時,并由縣長、縣委宣传部長作了工作指示。由於黨委重视和各部門的配合,會前作好了充分準備,會議中又能在每一階段根據會議要求與發展情况,組織典型報告,從事到理,逐步深入,並能对出席代表的生活,給予親切关怀相照顧,因此,會議是開得较好的。這里介紹的是會議總結中的‘主要收穫’部分。情况雖然是太倉縣的,但問题却有代表性,可供各地參考。     

优秀的义务民校教師郭長福

山西省汾西縣大郡鄉府底村郭長福,是一个高小学生,从一九五○年起,就被推选做了本村的民校义务教師。五年以來,他依靠党、团的領導,開動腦筋克服了重重困难,因而取得了顯著的成績,會四次被选为縣模範义务教師,一九五四年,光荣地被批准加入了青年团。他領導的民校,也三次被評为圣縣模範民校。郭長福之所以有这些成績,首先是由於他注意了因時因地制宜使教学工作和生產密切結合,並服务於生產而取得的。在这方面,他主要运用下面一些做法: 一,根据生產情况变動学習組織。每到農忙時,