一个勤俭校长的教育情结——记山东省优秀教师、临沂市优秀共产党员、卞庄二小校长曹宝增

走进卞庄二小,那风景如画、充满浓郁文化内涵的校园,二小教师那独特的气质,孩子们那灿烂的笑脸,让你感觉到迎面扑来的都是感动,这种感动让你无法抗拒,这种感动让你产生激情,这种感动让你总想走进这个团队的领路人曹宝增的内心世界。透过那点点滴滴来感受他那儒雅淡定、执著刚毅的个性,追寻着他凝聚心血的学校迅速成长     

放飞灵性翅膀构建对话课堂

为了让语文课堂教学充分展示课堂教学的魅力,我们应该营造语文课堂浓郁的人文气息,让学生成为学习的主人,所有的教学设想都应紧贴学生的生活与需求,孩子们需要在老师的指引、激励下,给他们一片天空,让他们的心灵驰骋在那生动的语言文字中,给他们的人生增加积累.     

以“人文”促发展——北海市第七中学实施“人文教育”侧记

整洁的校园内一片宁静,高大的教学楼间点缀着绿树红花,一股浓郁的人文气息迎面扑来。这就是北海市第七中学（以下简称北海七中）。经过18年的探索与实践,北海七中先后获得＂全国依法治校示范学校＂＂全国校园文化艺术建设先进单位＂＂全国学校体育卫生工作先进单位＂＂全国教育科研先进集体＂等多项全国性荣誉。这所具有独特人文气息的广西示范性普通高中,     

用心灵塑造生命的精彩——武汉市常青第一小学优秀青年教师彭艳的美术教学

走进美丽的常青一小，你只要留心观察，就会发现到处可见由孩子们描绘的稚嫩的绘画作品。这一张张作品无声地告诉着你，校园里有着一批朝气蓬勃的年轻的美术教师，在这群教师中，一个个头娇小的身影时常活跃在校园的某个角落，她就是校十大名师、优秀青年教师彭艳，她以她的行动、用心灵与常青一小的孩子们共同塑造着生命的精彩。     

用心灵塑造生命的精彩——武汉市常青第一小学优秀青年教师彭艳的美术教学

专家举荐走进美丽的常青一小,你只要留心观察,就会发现到处可见由孩子们描绘的稚嫩的绘画作品。这一张张作品无声地告诉着你,校园里有着一批朝气蓬勃的年轻的美术教师,在这群教师中,一个个头娇小的身影时常活跃在校园的某个角落,她就是校十大名师、优秀青年教师彭艳,她以她的行动、用心灵与常青一小的孩子们共同塑造着生命的精彩。学生们喜欢上她的课,80分钟     

让农村校园飘溢书香

我校是一所农村小学，近几年，我们努力建设书香校园，使学校和师生的面貌焕然一新。我们的具体做法是： 创设浓郁的读书氛围 1．精心布置校园环境 为了让校园具有浓郁的人文气息，学校制作了“百米古诗词长廊”大型喷绘，“阅读宣言”书本雕塑，“创建书香校园，奠定人生根基”的大幅宣传标牌，读书警示牌，宣传标语等。     

强化内涵建设 走特色发展之路

正许昌第二外国语实验小学依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式,融学生的学习、生活于一体,是孩子们成长的乐园。学校遵循"适合教育"的办学理念,以"创建人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明的小学寄宿制精品学校"为办学目标,实行"小班化"教学。经过8年多的办学实践,形成了稳定、优质的办学特色。     

长长的竹笕

三十年前,我高中毕业,公社安排我到竹园荒小学任民办教师。 这是一座夹在大山皱折里的学校。滚滚的林涛,摇曳的油菜花,孩子们灿烂的笑脸……让我喜欢上了这简陋的学校。     

让校园弥漫书香-小学课外阅读指导中需要思考的几个问题

学校要创建“书香校园”,就要营造浓郁的书香氛围,让校园充满浓厚的人文气息,在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,使其养成爱读书的好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。那么,如何推进课外阅读,使之达到高效,这也成为学校和教师需要深入思考的问题。     

连云港市新湖实验中学

正连云港市新海实验中学坐落在风光秀美的黄海之滨、历史悠久的云台山下,是一所有着80年办学历史的传统名校,在校学生5800余名。学校布局合理,绿草如茵,名花奇木,四季飘香,教学楼设施一应俱全,人文气息十分浓郁。学校有着优良的校风、教风和学风,"将知识转化为智慧,让文化积淀成人格"是其永恒的办学理念。先后获得国家巾帼文明岗、全国数学奥林匹克实验学校、全国青少年体育工作先进集体、江苏省示范初中学校、江苏省德育先进学校、江苏省基础教育课程改     

新芽吐翠当用心呵护——来自榆林实验小学的报道

走进榆林实验小学,只要你去会一会那朝气蓬勃、勇于创新的领导班子,访一访那团结进取、充满活力的教师群体,看一看那活泼聪慧、健康自信的孩子们,你一定会被这所充满现代气息的学校折射出的独特校园魅力所感染。优雅的学习环境,现代化的教学设施,为学生提供了展示风采、放飞梦想的舞台,浓郁的校园文化加上人文化的管理,为学生营造了一个自由成长的乐园。     

文化引领 知行合一——新余市新钢一小特色德育常态化

啦啦操表演、辩论大赛、翰墨书法、陶艺制作……在大气美观的校园橱窗里,一张张折射学校素质教育特色的图片赏心悦目.“博学、坚韧、敬畏、感恩”的学校精神催人奋进,孩子们文明懂礼、积极进取、自我超越,浓郁的文化气息充溢整个校园. “立德树人是教育的根本任务,新常态下学校要努力构建底蕴厚重的特色文化,引导学生从小懂得怎样做人、学会做人,提升文明涵养,培育和践行社会主义核心价值观.”新余市新钢一小校长宋增平向笔者袒露了意蕴深邃的育人理念.     

阳光下快乐成长——学校关于培养阳光少年的活动探索

孩子是祖国的花朵,学校是培育花朵的花圃。在阳光下,孩子们快乐地成长着。可仔细一看,在灿烂之下,还有那么一些孩子躲在别人的影子下,低着头。如何让这一群孩子也阳光起来?让我校的体育活动成为孩子们阳光的起点?针此此问题进行简要阐述。     

江苏省淮安市苏嘴镇中心小学

黄河故道边,灌溉总渠旁,坐落着一所静美雅致的学校——淮安市苏嘴镇中心小学。这是一所有着革命老区优良传统又富有时代特征的典型农村学校。学校始创于1940年秋,岁月的变迁赋予了这所学校厚实的历史人文气息,也让这所学校在发展     

南京市赤壁路小学

<正>南京市赤壁路小学位于南京市鼓楼区中心地带,是一所以英语教学、书画艺术教育见长的特色学校。学校有着丰厚的人文资源,古典风韵与现代气息交相融合,散发着浓郁的书香。1964年建校之初,学校只有一栋教学楼,8个教学班,380名学生,16位教师。通过一代代赤小人辛勤耕耘,无私奉献,全力推进素质教育,全心营造育人环境,全方位打造办学特     

赤心润童年:为孩子的一生打上幸福底色

<正>南京市赤壁路小学是一所有着丰厚人文资源,集古典风韵与现代气息为一体的学校;是一所散发着浓郁书香,以英语教学见长,具有艺术教育特色的学校。学校秉承"赤心润童年"的办学理念,确立了"与书本为友、与大师为友、与文明为友、与创造为友"的校风,以优美环境、优质服务、优秀师资、优势课程、优异质量为支柱,打造四张学校名片:艺术教育、双语教育、书香教育、生态教育,努力把学校办成课     

以专业建设为核心寻求教育创新之路

北京市第三十五中学是一所有着优良传统的历史老校.独特的历史文化背景,悠久的革命传统积淀,让这所学校凝聚了丰厚的文化底蕴和浓重的人文色彩,也让现任校长朱建民在上任之初就感受到了一份历史的灿烂与沉重.     

打造校园文化提升学校内涵

淡水第一小学创办于1903年,作为一所百年老校,一小有着悠久的历史、光荣的传统和深厚的文化积淀,一小的学生在这种文化的熏陶下乐学善思、积极向上、健康成长.为了进一步优化育人氛围,发挥环境育人的作用,我校在打造校园文化上下了很大功夫. 一、学校文化的打造 1.重视人文建设,发挥校园隐性育人功能.为了营造良好的学习生活环境,让美丽环境的新鲜感刺激学生的求知欲望,对师生产生导向力、凝聚力、推动力和约束力,我校非常重视人文建设.进入校园,教学楼外墙的大型标语,激励着师生拼搏进取;校园花坛中的"学校是我家,美化靠大家""花草也有生命,请你要爱护"等时刻提醒着学生,爱护花草树木;     

教育应当制造快乐

这是一堂乡村小学的体育课，一年级的孩子们正进行着一场接力比赛。接力比赛自然要有接力棒，可是没见着孩子们用它，用什么来接力的呢？哈，老师竟让孩子们抱着空的纯净水罐子跑起了接力！抱着个空水罐子跑来跑去，我传给你，你再传给他，这翻新花样的接力游戏从一开始就把孩子们吸引住了。在孩子们充满好奇的眼里，抱着大罐子跑可能是一件特别好玩的事！你瞧他们，咧着嘴，抱着空罐子一颠一颠的，个个憨态可掬。孩子们笑啊，跳啊，老师站在孩子们的队列中也是一脸的灿烂。这堂课因为有了那几只空水罐子而充满了生机和活力，在一阵阵笑声中…     

论美术教育的文化传承功能

美术是人类文化的重要载体之一,有着浓郁的人文气息,美术教育有着独特的人文教育与文化传承功能。因此．美术教育应该本着引导和培养学生技能技巧的教学理念,承担起培养学生树立正确的人生追求、价值取向、审美情趣和传承人类文明的重任．更要加强弘扬民族传统文化。这是当今时代发展的需要．也是美术教育的内在规律和功能。