浅谈英语词汇教学的途径

词汇是语言的三大要素之一,是语言的“血肉”.是“建筑材料”,是理解和表义的基础.教给学生如何学习英语单词.是词汇教学的一个重要任务.主要采用的途径有直观法、推断法、释义法.     

成人语言使用中的几个问题

成人在现实的语言表达中稍不注意就会出现一些问题,具体看主要表现在随意简缩词语引起词汇不规范、仿拟不当引起词汇不规范、字母词使用不当引起词汇不规范等三个方面。基于此,人们应加强对其规范力度,需从表义准确原则出发加强对简缩词语的规范;应从必要性原则和表义准确原则出发加强对仿拟词语的规范;同时对字母词的规范需结合实际采取区别对待的方式加以规范。     

唐代僧尼墓志塔铭“死亡”义词语研究

墓志类文献特有的性质、内容和功用决定其用词呈现出范畴化、类型化倾向。唐代僧尼墓志塔铭表“死亡”义的词汇众多,从词语构成所决定的表义机制看,直接表义方式占主体,间接表义方式次之。这些规律和特点既受到词汇本身发展的影响,又受到碑刻文体、文化心理和宗教等方面的影响。专题研究唐代僧尼墓志塔铭“死亡”义词语,既有益于汉语专类词汇及词义研究,又可为汉语词汇学及词汇史研究提供理论和材料参考。     

英语立法文本中的名词化词汇特征分析

法律文本中普遍存在着词汇名词化现象,英语立法文本中的名词化词汇特征主要表现在其词形上的可溯源性、表义抽象化、信息密度扩大化和使抽象语义再具化的特点。对此加以探究能更好地帮助人们掌握法律英语中立法语言的词汇特征。     

语义场理论对二语词汇"深度"和"宽度"习得的促进

本文以特里尔的聚合语义场、波尔齐希的组合语义场为主要理论依据.分析语义场中的词义聚合关系、词义组合关系在二语词汇习得中所起的促进作用.分析结果表明,语义场理论有助于形成二语词汇习得中符合人的认知规律的语义网络.对二语词汇的"深度"和"宽度"习得能够产生双层促进.     

略论英语词汇场

本文对英语词汇场:引伸场、概念场与涵义场,分别作了简要的阐述。通过场关系分析,指出了词汇的一些分布关系及其词汇涵义,分析了具有不同词源的词汇系统并存的原因,并指出了传统的同义词、反义词概念的不合理性.     

对外汉语教学用字的表义状况分析及教学

本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的2905个汉字为例,对其意符的表义状况进行分析,并根据解析的结果,提出相关教学设想。     

试论汉语词汇复音化

汉语词汇复音化（双音化占优势）是汉语发展的主要节奏倾向。究其原因，可以从外部和内部两方面来探讨。社会的不断发展，表义明确的交际需求是外部原因，而汉语单音词存在的两个致命弱点则是汉语词汇复音化的内部原因。     

现代汉语词汇色彩意义变化之我见

汉语从本质上来说是一门表义的语言,汉语中的词汇都具有非常丰富的意义,这之中既有着词汇意义和语法意义,还具有另一种使得语言表达更加生动形象具体的的意义——色彩意义.汉语的词汇色彩意义不是一成不变的,它随着社会发展、经济政治的变化而不断地处于变化之中.现代汉语的词汇色彩意义更是瑞.关注现代汉语词汇色彩意义的变化能够让我们更好地学习、使用现代汉语,同时,对于这一问题的研究也是同时在相对长的一段时间内仍然是词汇学的一个重要研究范畴.     

试论汉语音译外来词用字的表义性特征

部分汉语音译外来词利用了汉语中一个音节对应一个汉字而且汉字同音字较多的特点,选择恰当的同音字来表义;利用了形声字可拆分为声旁和形旁两个部分的结构特点,利用声旁表音的同时也使形旁巧妙地揭示部分意义,这体现了汉语音译外来词的表义性。这种表义性只是通过汉字的表义性提供了部分词义信息,甚至是歪曲的信息,这和词汇意义有很大的不同。     

《北齐书》“带领”的成词与非成词研究

《北齐书.刑卲传》"带领"为词组,同义连用,为"兼任,兼职",但该义在词汇发展史上词义消失,并没有进入词"带领"的义项中,文章对"带领"成词与非成词命运作了分析。明确表义、韵律表达、重新分析、韵律表达等因素促使"带领"成词。     

古代汉语词汇教学摭谈

词汇教学是古代汉语教学的关键,也是重点和难点。其中联绵词、重言词和复语由于构词和表义的特殊性,最容易造成误解。掌握这些词汇的特点和相关知识,有助于了解古今汉语的联系,更深刻地认识汉语,从而提高阅读文言文的能力。     

山西河曲方言重叠式名词的构词特点及其表义特征

河曲方言重叠式名词丰富多样,文章通过对其中四种主要格式AA式、ABB式、AAB式、AABB式的分析,显示出重叠式名词的构成特点及其表义特征.     

《论语》中的成语

成语因内容丰富,形式精炼,富于表现力,为人们所广泛运用,从而充实了汉语词汇的宝库.大多成语都是源远流长,概括了人们的认识成果.来自于《论语》的成语,在汉语成语中占有大量的比例,这些成语不仅表义内容广泛,而且形成方式多种多样.     

汉语多音节音译外来词的音节语素化

音节语素化是音译外来词在进入汉语词汇系统后的演变过程,也是汉语词汇系统内部语素生成的过程。语素化动态地再现了汉语的构词过程。汉字机制与音译词中汉字"以形表音"的运作方式之间的冲突是音译词语素化的内在动因和主要依据。语素化的实质是音译词中的汉字由"以形表音"的方式向"以形表义"的方式回归的过程。     

论汉英词汇语义场的对比差异

词汇学是一门独立、实用、交叉的学科。汉英词汇的对比差异主要体现在形态学和语义学之中。两者又以语义学的对比差异为主。其对比范围主要涉及语义场中的同义场、反义场、颜色场、数字场和比喻场等。中西语言在不同的领域由于不同的文化和背景产生不同的词汇对比差异。     

论汉语数字词的表义模糊性功能

数字是语言词汇系统中一种用来表示数目和次序概念的计算符号,语义界限明确,表义精准。但是在汉语中,由数字单独构成或组合而成的数字词受到汉民族整体思维方式模糊性、语言表达得体性及修辞格的影响,常常表示一种模糊义,而非精准义。本文试图从语言模糊性的角度出发,归纳汉语数字词表义模糊性的主要类型,并分析汉语数字词表义模糊性的原因。     

论语义场理论在俄语词汇习得中的运用

语义场理论是语义学研究的一个重要内容,常被用于分析词汇系统的结构,是结构主义语义学家对词汇聚合系统结构分析最具有影响力的方法。处于同一个语义场内的词汇,其意义是相互关联、相互制约的。运用语义场理论来构建词汇语义网络、扩大词汇量、促进俄语词汇的习得是一种行之有效的方法。     

汉语词汇研究初探

通过对古汉语词汇研究的梳理以及当代学者汉语词汇研究的总结,寻找一条词汇研究的新方法,即以选取典籍作为语料依据,运用索绪尔结构语言学理论、语义场理论,采用义素分析法、比较互证法、定量与定性相结合的方法,对汉语词汇做逐一的分析.     

中、英文儿歌的文体特征

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的歌谣,在民间广泛流传.中英文儿歌的文体特征可从语境因素和语言描述两个角度来分析,以语场、语旨和语式为框架来讨论语境因素,从语音、词汇、句法结构和修辞格四方面来分析语言描述.