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"2011计划"的灵魂是高校创新能力的提升,协同创新是高校创新能力提升的最佳载体和形式。当今世界综合国力竞争日趋激烈,创新成为社会经济发展的主要动力。创新能力不足是我国与世界发达国家的主要差距,也是制约我国社会经济发展的关键所在。高校汇聚了各种创新要素,是承担创新任务的主要载体,如何提高高校创新能力 相似文献
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刘晓苏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(6):748-754
苏北社会管理创新是推动区域社会经济发展的重要举措,也是实现江苏"两个率先"战略的关键所在。苏北社会管理创新取得了初步成效,但一些深层次和实质性问题依然未得到根本解决,客观上制约了苏北跨越式发展的进程。改革必须考虑特定时空条件下系统要素的协同共进,但选择改革的突破口无疑具有方法论上的必要性,需要立足区域社会经济发展的实际,推进苏北社会管理理念和制度的创新。 相似文献
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在经济社会发展的新常态下,创新成为社会经济发展的重要推动力.为了适应社会经济发展的需要,高等教育亟待需要提高专业人才的创新素质.在大学生创新素质调查的基础上,运用协同创新的基本理念,构建了集"课堂协同、教学团队协同、学校与产学研基地协同"为一体的专业课程建设的协同创新机制.专业课程建设的协同创新机制对培养学生的创新意识、创新思维及创新能力,提高大学生综合素质,提升专业课程教学质量具有重要意义. 相似文献
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普通高校成人教育"学历型"的人才培养模式已经不适应社会经济发展对人才的需求,本文从人才培养目标、人才培养课程体系、教学模式和管理方式等方面提出改革与创新的策略,从而实现人才培养模式的创新. 相似文献
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高校是人才培养的重要阵地,是为社会经济发展提供人才的重要保障。针对"中原经济区建设"对管理人才需求的必要性,分析了中原经济区经济发展和产业结构的变化对工商管理专业人才的要求,最后提出了工商管理专业人才培养模式创新的思路。 相似文献
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积极构建互动交流与学习平台,提高区域高等教育对地方科技、经济与文化的服务水平与贡献力度,并反向提升地方高校的创新能力是城市型综合大学大力推进协同创新的核心理念。以成都大学为例,积极探索协同创新机制与途径,通过探索建立"校政"、"校企"和"校地"协同创新平台,初步实现服务社会创新需求、力求重大领域突破与创新和促进区域经济发展的目标。 相似文献
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