浅谈新媒体环境下的高职院校图书馆发展

随着信息技术的飞速发展和新媒体时代的到来,阅读方式、阅读特点和阅读习惯发生前所未有的变革,对高职院校图书馆的发展提出新的挑战。通过大量的文献查阅,数据分析,结合高职院校学生的特点,对新媒体环境下的阅读特点等进行研究。阐述高职院校图书馆应对变化的发展方向、存在的问题及对策。对新媒体环境下高职院校图书馆的建设具有一定的现实意义。     

基于微信公众平台高职图书馆阅读推广路径研究

新媒体时代下高职院校大学生在阅读方面,呈现出明显的盲目性、互动性、娱乐性特点。因此,在新媒体环境下,积极推广图书馆阅读,重视阅读的内容分享、信息发布与需求匹配问题,结合高职生阅读特点与专业需求。基于微信公众号平台全面推广数字化阅读导读服务工作,科学设置阅读计划,将信息素养教育提到教育改革的进程中。     

新媒体时代下高职院校学生阅读行为与阅读推广研究——以福建省为例

面向福建省高职院校大学生进行问卷调查,对高职院校学生读者在新媒体时代下的阅读手段、阅读偏好、阅读需求等方面的变化进行分析,发现其阅读行为具有多样化、碎片化、娱乐化、交互性等特点,在此基础上提出高职院校图书馆做好阅读推广工作的相应策略和有关措施。     

新媒体环境下高校图书馆的阅读推广对策

新媒体对图书馆的阅读推广产生了重要影响。通过运用SWOT方法,我们分析了新媒体环境下高校图书馆阅读推广的优势、劣势、机遇和挑战,并针对性地提出了高校图书馆阅读推广的发展对策。     

新媒体时代闽高职图书馆阅读推广策略研究

新媒体时代影响社会各个方面,在阅读领域影响更甚,过去图书馆是学生实现阅读行为的主要区域,今天,这种情况受到新媒体冲击不小,可是图书馆毕竟是人类知识的宝藏,推行图书馆阅读志在必行。本文首先分析新媒体时代阅读行为的新变化:阅读手段更有效更多样、阅读更加碎片化和阅读内容浅显化,其次阐述新媒体时代高校图书馆阅读推广的必要性;最后,探讨闽高职图书馆阅读推广的策略。     

高职院校图书馆学生阅读习惯养成与图书馆服务创新

文章探讨新媒体时代高职图书馆如何为学生读者阅读习惯养成,并从阅读大环境创设和创建整个高职院校大联盟共建共享型阅读环境、搭建的数字化学习资源中心等高职图书馆创新服务理念方面进行了对策分析。     

新媒体时代高职院校图书馆新生入馆教育模式研究

新媒体时代的到来,传统新生入馆教育模式已经不能满足学生日益增长的文化知识需要与阅读习惯,图书馆改变入馆教育模式迫在眉睫。分析高职院校图书馆新生入馆教育的环境现状,结合新媒体中微博、微信及短视频APP的特点,研究高职院校图书馆新生入馆教育的新模式。     

新媒体环境下高职学生深度阅读能力情况的调查与对策

通过对南京地区四所高职院不同专业、不同年级的大学生的问卷调查分析,发现当代高职学生深度阅读能力不高,主要表现为自主阅读意识不足、缺乏良好的阅读习惯、没有掌握科学的阅读方法。高职院校应重视学生深度阅读能力的培养,开设深度阅读推广活动、新媒体环境下的深度阅读课程以及整合建设深度阅读资源等具体措施。     

高职院校图书馆阅读推广模式探析

高职院校图书馆肩负着人才培养和文化传承的重要使命,面对图书馆硬件资源不断改善,而资源利用节节下滑的局面,高职院校图书馆在阅读推广方面面临着极大的挑战,本文试图通过调查分析高职院校图书馆阅读推广现存模式的利弊,对高职院校开展阅读推广活动做出一定有益的探索。     

论高职院校大学生经典阅读推广体系的建构

在"全民阅读"社会背景下,针对高职院校大学生阅读现状,有必要加快学校经典阅读推广体系的建构,高职院校在致力培养技能型人才之余,应重视精神文化塑造,将学生培养成全面发展的合格人才。多元化的宣传方式、专业的阅读指导、舒适的阅读空间、常态化阅读活动机制的建立以及社会资源的有效利用,都是高职院校经典阅读推广体系的必要组成部分。     

学习化社会下全民阅读服务的应对之策——以高校图书馆为中心的思考

首先针对学习化社会下全民阅读推广活动的现状进行分析,其次分析了高校图书馆在倡导服务社会化学习和全民阅读中的优势所在,最后针对高校图书馆读者的阅读需求和服务内容,提出推进社会化学习和全民阅读活动的具体措施。     

论新媒体时代高校图书馆文学经典的阅读推广

阐述新媒体时代大学生的文学经典阅读逐渐淡化。试从大学生文学经典阅读的变化入手,分析图书馆文学经典阅读推广方面独特的新媒体优势,探讨新媒体时代图书馆文学经典阅读推广的新举措。     

高职院校图书馆基于微博的阅读推广研究——以广东外语艺术职业学院为例

微博是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式社交网络平台,发布和传播信息快速。鉴于目前高职院校图书馆开展阅读推广活动中存在的推广方式单一、宣传途径不畅、读者参与度不高、活动效果欠佳等问题,作者结合实际案例．提出通过丰富阅读推广媒介,充分利用新媒体尤其是微博的力量实现多元化阅读推广方式,促进阅读推广工作与时俱进,提高活动的实效性和影响力,提升图书馆的正面形象的观点。     

高职院校图书馆在提高学生阅读水平方面的工作思考

高职院校学生的的阅读水平关系到高职学生的素质,高职院校图书馆在提升高职学生阅读水平方面应发挥积极作用。要使高职院校的图书馆成为高职学生阅读的中心课堂,图书馆一定要充分重视学生阅读水平的重要性,采取一切措施吸引学生来图书馆借阅图书,以高职学生借阅者为首位,采用动态服务,改善图书馆网络环境等对策。     

新媒体环境下高职院校思想政治教育载体创新研究

随着时代的发展,新媒体逐步浸透到高职院校校园的每一个角落.在新媒体环境下,高职院校思想政治教育载体创新具有了时代的必要性和发展的可行性.应充分利用新媒体的特点与优势,进行高职院校思想政治教育载体的创新发展,以推动高职院校思想政治教育的有效开展.     

新媒体视角下图书馆少儿阅读推广活动策略分析

随着我国全民阅读时代的来临和教育理念的革新,少年儿童的阅读问题得到了社会各界越来越多的关注,公共图书馆作为我国公共文化服务的一线窗口,是开展少年儿童阅读服务的主要场所。随着近几年我国科学技术的不断发展以及进步,公共图书馆也发生了一系列可喜的变化,尤其是近几年新媒体技术的融入,对公共图书馆服务水平的提升具有非凡的意义。本文主要分析了图书馆少儿阅读推广活动的现状、存在的问题及对策,希望能够帮助相关的图书馆能够推动新媒体融入,从而能够更好地促进儿童阅读推广。     

新媒体对高职学生的影响及对策研究——基于山东某高职院校的实证研究

以新媒体对高职院校学生的影响为切入点,采用实证研究模式,通过对山东某高校的抽样和访谈调研,研究新媒体对高职院校学生的各方面影响,可以发挥新媒体的积极优势,规避消极影响,趋利避害。同时,高职院校应在新媒体环境下探索学生教育的策略及创新机制,助力学生更好成长成才。     

我国高校图书馆阅读推广活动研究

在我国倡导全民阅读的时代背景下,高校图书馆阅读推广活动有着重要的现实意义.阅读活动的推广有助于引导学生关注阅读,爱上阅读,形成良好的阅读习惯,促进大学生自身综合素质的进步与提高.研究高校图书馆阅读推广活动对于营造良好的校园阅读环境,构建校园文化,促进学生成长也有着积极的推动作用.本文在分析高校图书馆阅读推广活动存在的主要问题的基础上,探讨了我国高校图书馆阅读推广活动的策略,希望对高校图书馆阅读推广活动的开展有所帮助.     

新媒体背景下高职院校危机协同治理研究

在新媒体盛行的新环境下,高职院校危机管理面临诸多新的机遇和挑战,如何预防及处理危机、提高危机管理能力是高职院校治理的重要内容之一。目前,高职院校危机事件的处理主要依靠学校自身去解决,缺乏有效的协同机制,文章在分析新媒体背景下高职院校危机管理的特点和困境的基础上,基于协同治理理论,构建包括政府、媒体、社会组织、学生及兄弟院校多元主体共同参与危机管理的协同治理模式,通过发挥各自优势、整合多方资源,实现优势互补,达成高职院校善治的目标。     

基于“素质大讲堂”的图书馆阅读推广活动平台的构建——以柳州职业技术学院为例

目前,各高职院校图书馆普遍存在学生阅读兴趣不大,到馆人数少,文献利用率低等问题.文章分析了高职院校大学生的阅读现状以及成因,提出了图书馆与“素质大讲堂”联动构建阅读推广平台的方案,使阅读推广落到实处并持续发展.