内地高校新疆少数民族大学生教育管理的思考——基于文化适应视角

内地高校积极招收新疆少数民族大学生是贯彻落实中央新疆工作座谈会和全国对口支援新疆工作会议精神的具体举措,也是促进新疆跨越式发展和长治久安的一项基础工程和民生工程.由于新疆地处边远地区且受宗教文化的影响,少数民族文化与内地文化具有较大的差异.少数民族大学生进入内地高校后的文化中断,使得文化适应成为他们学习与生活中不可回避的重要问题.因此,积极探索文化适应策略并加以实施,将会有益于新疆少数民族大学生的教育管理.     

和谐校园构建的文化策略——一项基于少数民族大学生文化适应问题的研究

少数民族大学生的文化适应问题已经成为高职院校和谐校园构建的一项重要工作。本文对和谐校园构建策略的探讨主要是从物质、制度和精神三个文化维度以及运行机制来展开的。     

内地高校新疆籍维吾尔族大学生课堂文化心理适应探析

近年来,越来越多的新疆籍维吾尔族大学生到内地求学.当他们进入以汉文化为主的学习环境时,需要经历更长的文化心理适应过程.研究以课堂为切入点,调查了解他们在内地高校课堂文化中的参与、文化适应等情况,并探讨帮助新疆籍维吾尔族大学生更好适应内地高校学习生活的途径和方法.     

少数民族大学生的文化适应与和谐校园建设——基于云南民族大学的调查分析

大学教育是促进少数民族学生文化适应能力提高的一个重要阶段。许多少数民族大学生进入大学校园后,由于脱离了自己的母体文化环境并与主流文化群体交往频繁,经常面临着因文化差异而带来不同程度的文化适应困难和考验,同时也对建设和谐校园产生一定影响。通过对云南民族大学少数民族大学生文化适应现状与校园满意度的调查分析,提出提高少数民族大学生文化适应能力以及促进和谐校园建设的对策。     

内地高校新疆少数民族学生教育管理探析

新疆少数民族学生因为其特殊的文化背景,在内地高校是一个特殊的群体,如何对这一特殊群体进行有效的教育管理是高校教育管理的一个现实的课题。对内地高校少数民族学生思想政治状况及学生的学习、文化适应、就业等问题进行了分析,提出了一些对少数民族学生进行教育管理的措施。     

内地少数民族大学生文化适应的思政性分析

内地少数民族大学生普遍存在文化适应问题。文化适应包含着重要的思想政治引导功能,需要持续的挖掘发挥。本文运用文化适应基本理论,结合心理学有关知识,深入研究了文化适应的心理成因,概括了内地少数民族大学生文化适应的三个特点。化解文化适应的方式包括:解决交流障碍和认知障碍。     

内地高校新疆籍少数民族大学生自我约束力培养研究

探索创新新疆籍少数民族大学生教育管理的有效途径,更好地为新疆输送思想和专业都合格的人才是内地高校教育工作者的时代使命。本文结合内地高校新疆籍少数民族大学生的特点,分析了少数民族大学生自我约束力差的原因,并提出了培养少数民族大学生自我约束力的途径与策略,旨在实现内地高校新疆籍少数民族大学生的自我约束与自我发展。     

内地少数民族大学生文化适应的思政性分新

内地少数民族大学生普遍存在文化适应问题,文化适应包含着重要的思想政治引导功能,需要持续的挖掘发挥。本文运用文化适应基本理论,结合心理学有关知识,深入研究了文化适应的心理成因,概括了内地少数民族大学生文化适应的三个特点。化解文化适应的方式包括：解决交流障碍和认知障碍。     

关于内地高校中新疆籍少数民族大学生就业指导问题的思考

我国大学生的就业形式越来越严峻,大学生就业难已经成为国家、社会和高校共同关注的问题。在这样的形势下,高校的就业指导显得尤为重要,但目前我国高校在就业指导方面还存在一些问题,特别是内地高校十分需要对新疆籍少数民族大学生就业指导,还需要我们进行深入的思考。     

内地高校少数民族大学生的适应问题及对策

少数民族大学生是内地高校的一个特殊群体。内地高校少数民族大学生存在缺乏感恩思想、学习成绩较差、生活习惯差异大、心理问题突出等问题,鉴于此,应注重爱国主义教育、重视学业修养、尊重民俗习惯、关注学生个人情况,以提高内地高校少数民族大学生管理质量,帮助他们尽快适应内地高校生活,这不仅有利于培养少数民族地区人才,也有利于维护国家稳定、民族团结。     

论和谐校园视域下高校图书馆的人力资源建设

高校图书馆人力资源建设存在着馆内的相关管理制度不健全、人才队伍不稳定、图书馆员综合素质有待提高等问题。通过健全图书馆管理制度、加强硬件和软件建设、促进服务理念与时俱进、坚持＂走出去、引进来＂的人才战略等途径可以加快高校图书馆的人力资源建设。     

论大学生压力管理与和谐校园的构建

随着社会竞争日益激烈,大学生因学业、经济、就业、人际交往等问题,正面临越来越大的压力。这些压力严重影响了大学生的身心健康,使得校园不和谐因素增多。高校要大力开展大学生压力管理教育,营造良好的教育环境,帮助大学生对自身的压力进行正确的管理,通过压力管理有效地对大学生的生理、心理产生积极的作用,在潜移默化中促进其自身和谐,进而推进校园以及社会的和谐。     

文化管理视角下的高校校园文化建设

高校的特点与企业文化管理的理念高度契合,文化管理的理念、策略与模式对高校的校园文化建设具有重要的启示意义与借鉴价值。     

少数民族大学生校园生活的文化冲突与调适

文章在论述大学校园是多元文化调适整合体的基础上,分析了少数民族大学生在适应环境、自我认知、跨文化融合等方面存在的文化冲突及其原因,认为重视和加强少数民族大学生校园生活的文化调适势在必行,并提出了从情感、行为、制度等层面进行调适的建议及措施。     

和谐校园视域下大学生和谐心理的构建

作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校的和谐与稳定对整个社会主义和谐社会的构建具有极其重要的意义。和谐校园的建设是以大学生心理和谐为基础的,从分析大学生心理和谐与构建和谐校园的关系出发。探讨实施大学生心理和谐教育的有效途径。     

和谐校园视野下的高校学生管理工作探究

高校学生管理工作在建设和谐校园中具有重要作用。而以往的高校学生管理工作与建设和谐校园的时代要求有诸多不适应性,要求高校学生管理工作必须着力创新,从工作理念、管理制度、管理体制、工作格局、文化氛围、队伍建设等方面入手,以期高校学生管理工作在建设和谐校园中大有作为。     

社会适应视域下大学生职业生涯教育体系的构建

从大学生社会适应性的概念界定入手,分析了当前社会适应视阈下大学生职业生涯与教育的现状,提出了通过高校建立服务于大学生的教育服务体系、大学生在职业生涯规划中做到自规自划、密切联系社会用人单位,广开大学生就业渠道等途径构建大学生的职业生涯教育体系,实现大学生、高校与社会的共同发展.     

从和谐校园构建看毕业生就业问题

近年来毕业生就业问题日趋严峻,不但对社会稳定构成了极大的隐患,而且对构建和谐校园造成严峻的挑战。本文通过对毕业生就业与和谐校园关系的研究,分析当前就业形势下校园内不和谐的主要表现,从而探讨如何有效促进大学生执业,采取有利于建设和谐校园的几点措施。     

论高校校园文化建设的文化自觉

文化自觉是一个具有鲜明中国风格、民族烙印和时代特色的命题,为新形势下推进高校校园文化建设提供可以借鉴的理论工具和分析视角。高校应以高度的文化自觉,以使命意识传承优秀的传统文化、注重自我觉醒,以先进文化引领文化发展与繁荣、不断自我反省,以创新精神推动文化生产与传播、强化自我创建,深入推进校园文化建设,以发挥其对文化建设的辐射功能、提升功能和示范功能。     

管窥高校和谐校园文化的构建

构建高校和谐校园文化是创建高校和谐校园、建设和谐社会的必然要求。构建高校和谐校园文化应明确内涵,把握现状,从突出重点、建设良好环境、培育和谐校园精神、发挥师生积极作用等方面积极努力。