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在小学语文教学工作中,教师一定要充分发挥教学手段的作用,尤其要将现代媒体的作用充分发挥出来,立足于多媒体教学手段影音展示生动形象及信息量大的优势,将信息化教学手段的运用融入教学方案设计之中,从课前信息搜集、课堂教学互动,以及教学专题活动等方面综合着力,使其成为教学成效提升的强劲动力。 相似文献
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马彩娟 《数学学习与研究(教研版)》2022,(36):8-10
教育正在向信息化转变,为了更好地运用信息化手段,充分发挥其优势,基于中职数学教学中应用信息化手段的必要性及现状,本文从学校、教师及学生三个层面分析应用过程中存在的问题,进而从加强对微课的应用、丰富视听语言、开展“智慧课堂”支持下的数学教学、提升教师的信息化素养四个层面探讨有效的应用策略,这有助于教师充分运用信息技术的优势,拓展教学的深度,增强学生的记忆力,深化学生对所学知识的理解. 相似文献
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2008年9月至2009年7月,我们调研了各类课程66节,其中运用传统教学手段的有34节课,运用多媒体教学的有32节课。结果表明:两种教学手段在导课形式、教师讲授情况、学生听课情况和结课方式上各有特点。教学中,要扬长避短,充分发挥传统教学和多媒体教学手段的优势。 相似文献
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田荣梅 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(1)
信息化是当今时代发展的大趋势,各行各业都在大力推行信息化建设。各高校,尤其是高职院校为推行教学改革,在课程教学中大量运用信息化手段,一大批微课、慕课、在线课、翻转课堂等相继出现,为职业教育发展做出了显著的贡献;然而信息化在高职课程教学中的运用也还存在误区,需要我们正确处理,走出误区,辩证对待,才能让信息化在高职教育运用中充分发挥作用。 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体课件辅助教学受到广大教师的青睐。交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备,近年来,在基础教育信息化中得到广泛地推广与应用。教师必须科学合理地使用电子白板,将传统的教学手段和先进的电子白板辅助教学有机结合起来,使交互式电子白板充分发挥其优势,努力打造高效、 相似文献
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当前,信息技术手段在高中各门学科中都得到了有效运用,化学教学中多媒体手段也发挥了重要作用,其具有活跃教学课堂、激发学生学习兴趣、提高教学生动形象程度、突破教学空间限制等方面的显著优势。部分教师在教学中没有充分重视信息技术的运用,影响了化学教学成效的提升,应当进行针对性的优化,充分发挥信息技术手段在高中化学教学中的作用,促进教学效率提升。 相似文献
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谭碧 《中国校外教育(理论)》2015,(3):156+162
随着我国信息化的发展,各领域逐渐迈向信息化。在高职健美操教学中实施信息化手段是指利用信息化手段辅助健美操教学,教师利用信息化平台资源,把微课、网络、手机平台、DV等手段运用到教学中,以学生为主、教师为辅的教学模式进行教学,充分展示教学信息化,调动学生学习的积极性,是提高教学质量、辅助教学的一种有效手段。 相似文献
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正新课程标准明确提出:教师在教学中要善于运用计算机等现代技术手段。这使得多媒体辅助教学手段走进语文课堂,以其独特的优势受到广大师生的欢迎。在课堂上使用多媒体辅助教学逐渐成为一种热潮,教师们争先使用,甚至出现滥用的现象,反而不利于提高教学的有效性。我们必须要冷静思考、理性对待多媒体教学手段,充分发挥其优势,结合语文教学的特点,在课堂上正确运用。一、多媒体教学在语文讲读课中的运用讲读课是语文课堂教学的一种重要方式, 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(3):67-68
语文教学与信息技术相结合的方式基本已在众多中职院校中实施起来了,但是,仍然还有很多学校并没有把信息化技术有效地运用到教学中,让信息化技术发挥良好的教学效果。中职语文教学中目前仍存在一定的问题,一方面是学生自身语文基础较为薄弱,另一方面则是中职语文教师对信息化教学的认知不够,并没有充分运用及发挥信息化在教学中的作用,而只是把信息化技术的运用当成是一种应付教学的手段。基于此,针对信息化技术在中职学校语文教学中运用的意义以及对信息化手段在中职学校语文教学中如何运用进行分析。 相似文献
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蒋成凤 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,14(6):94-96
运用多媒体课件辅助思政课教学手段已在高校中广泛普及。但在教学实践中,也存在一些弊端和误区,制约了思政课教学实效性的提高。要改变这一现状,教师要将传统教学和多媒体教学相结合,提高多媒体课件的质量,充分发挥教师主导和学生主体作用,进一步提高多媒体课件制作水平和运用水平,充分发挥多媒体教学积极作用。 相似文献
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由于多媒体在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的学习积极性等方面有其无可比拟的优势,所以很多教师对多媒体教学手段推崇备至。但由于教师在推崇之余没有认真研究如何恰当地运用多媒体教学手段,导致英语教学中应用时存在很多问题。本文就如何在英语课堂上发挥多媒体的优势,克服应用中存在的问题,并使之与传统的英语课堂教学科学合理地结合起来进行探讨,以便优化英语课堂教学。 相似文献
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小学语文教学中运用现代信息技术需处理的几个关系 总被引:1,自引:0,他引:1
邢圣贤 《中国校外教育(理论)》2012,(9):62-62
在教学中运用现代信息技术是现代教育形势的必然要求,也是新课程改革的必然趋势。如何运用多媒体、充分发挥现代教学手段的优势,真正为我们的教学服务是教师所要研究的重要课题。 相似文献
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<正>微课作为一种信息化的教学手段,在小学语文教学中展现出的教学成效已经被广大教师所认可。微课在实际运用过程中,不仅可以助力语文教师有效提升课程教学效率与教学质量,还可以很大程度地激发学生学习的积极性和主动性。基于此,本文从微课在小学语文教学中的应用优势与作用两个角度进行探究,分析语文教学如何在教改的环境下实现高效教学。一、微课在小学语文教学中的应用优势(一)有利于提高学生课堂教学活动参与度对小学生来讲,兴趣是其最好的老师。 相似文献
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随着时代的发展和信息化进程的加快,外语教学已经不能只停留在传统的教学模式上。外语教师应该顺应时代发展的要求,积极参加外语教学改革并运用现代多媒体教学手段进行生动、高效的外语课堂教学。学会制作和运用多媒体教学课件,在课堂教学中充分发挥多媒体教学的现代化教育优势,利用这种先进的教学手段引导学生学习知识、形成技能,帮助教师提高英语教学效率和英语教学水平,促进学生全面发展。 相似文献
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陈华涛 《读与写:教育教学刊》2013,(3):174
二十一世纪是信息化时代,在历史课堂教学中利用多媒体信息技术,对推动历史教学的改革,提高教学质量,必将呈现出传统教学手段无法比拟的优势。1信息技术与历史教学整合的优势首先,多媒体技术运用,有利于调动广大教师的积极性和创造性。教师为了制作出优秀的多媒体课件,晚睡早起,到处查阅,寻找所需资料。以开发多媒体课件为契机,教师对教育事业的责 相似文献