经管类应用型本科专业实践教学体系研究

实践教学对于培养经济管理应用型本科人才具有重要的作用。根据经管类专业实践教学目标,构建了经管类专业实践教学体系,并进一步明确了经管类专业实践教学的保障措施。     

新建本科高校经管类专业实践教学体系的构建

文章根据新建本科高校经管类专业的发展定位,探索经管类专业应用型人才培养的实践教学体系构建的三个基本原则,即适度先进原则、资源整合原则和体现特色原则,并对体系中的实践教学环节的整体安排提出设想;同时,从修改和完善顶层设计、强化制度建设与管理、加强师资队伍建设和建立稳定的校内外实践基地等四个方面阐述如何对实践教学的运行进行有效的保障。     

地方应用型本科高校经管类专业实践教学体系的构建

实践教学是应用型本科教育中的重要环节。然而,在目前大部分地方应用型经管类专业实践教学效果并没的达到预期目标,很难满足应用型人才的培养要求,所以急需构建适用于地方应用型本科高校经管类专业实践教学体系。首先分析了经管类实践教学体系的必要性,指出地方应用型本科高校经管类实践存在的问题,构建了地方应用型本科高校经管类专业实践教学体系,并提出了相应的保障措施。     

基于专业群视角校企合作共建经管类案例教学的改革探讨

案例教学是高职经管类专业实践教学的重要方式之一。目前,高职经管类专业的案例教学在适应性、教学组织与运作体系、教学评价与管理体系、专业集群效应等方面还存在较多的问题。在校企合作模式下,基于专业群视角去整合案例教学资源是一种可行的改革途径。     

地方性本科院校经管类专业应用型创新人才培养模式的实践与探索——以梧州学院为例

应用型创新人才是我国实施科教兴国、人才强国及建设创新型国家战略的重要推动力量。梧州学院经管类专业在应用型创新人才培养模式方面进行了一些积极的实践与探索。地方性本科院校经管类专业要树立正确理念、选好专业突破口、构建科学的理论与实践教学体系、加强校内外创新平台建设等,才能提高地方性本科院校经管类专业应用型创新人才的培养质量。     

应用型本科高校经济管理专业实践教学研究

实践教学是培养学生创新能力和实践操作能力的重要手段,文章探讨了应用型本科高校经济管理类专业实践教学的理论研究与实践过程,提出了经管类专业实践教学体系的建设思路。     

应用型本科高校经济管理专业实践教学研究

实践教学是培养学生创新能力和实践操作能力的重要手段,文章探讨了应用型本科高校经济管理类专业实践教学的理论研究与实践过程,提出了经管类专业实践教学体系的建设思路。     

以完善实践教学体系的“教学商店”建设及运行模式研究

教学商店是教学工厂模式在经管类专业实践教学的应用,本文从经管类专业现有实践教学体系分析入手,介绍目前国内高职院校教学商店开展的基本情况,并结合问卷、访谈及多年的实践教学经验,对教学商店的建设模式提出合理化建议,设计了包括实训项目、实践方式和教师激励考核办法的教学商店运行模式。希望对拟开展教学商店的高职院校提供一些借鉴。     

高校经管类专业实践教学研究

本文基于高校经管类专业实践教学的重要意义,从以下五个方面对高校经管类专业实践教学展开研究:一是构建高校经管类专业实践教学平台,二是完善高校经管类专业实践教学体系,三是构建高校经管类专业实践教学战略联盟,四是强化高校经管类专业实践教师队伍建设,五是完善高校经管类专业实践教学考核机制,从而为提升高校经管类专业实践教学水平与人才培养质量提供借鉴。     

基于应用型人才培养的地方性高校经管类专业实践教学模式探析——以洛阳师范学院商学院为例

实践教学在高等教育体系中具有重要的地位,对培养学生的实践动手能力和解决实际问题能力都起着重要的作用。本文针对当前经管类专业实践教学存在的问题,探讨了地方性高校经管类专业实践教学的模式。     

高职院校经管类专业实践教学质量管理研究

实践教学是高职院校经管类专业重要的教学方式,这种教学模式与传统实践教学特别是理工专业实践教学有明显的区别。它需要模拟特定的人文环境和人际环境,没有确定的模式。想要促进高职院校管理类专业实践教学,需要大胆开展创新研究和创新实践、及时转变观念,调整培养方案、大幅度调整强师资力量的构成、加强学校与企业之间的交流合作,为高职院校经管类专业实践教学探索出一条满足社会发展需要的教育模式。     

应用型本科院校经管类专业实践教学环节存在的问题与对策

经济发展使得社会需要越来越多的应用型经济管理人才,而目前高校经管类专业人才培养模式不利于应用型人才的培养,其突出的问题是应用型本科院校经管类专业实践教学中存在对实践教学认识不到位、教师的实践教学能力不强、对实践教学激励机制不完善等问题。应当加强对实践教学的认识,采取多种措施优化实践教学环节,为国家经济建设培养更多的具有较强实践能力的应用型经济管理人才。     

基于能力培养的经管类专业实践教学体系建设

实践教学环节的贯彻实施对提高大学生就业能力具有重要意义。根据高校实践教学对经管类专业学生能力培养的实施情况和效果的调查,提出加大实践教学环节的管理与开发、提高教师的实践教学能力、建立有效的检验机制等创新性对策和建议,提高经管类专业学生综合能力素养。     

经济管理类专业实践 教学体系构建与实施举要

针对我国高校经济管理类专业实践教学存在的问题，分析了实践教学对于经济管理类专业建设的重要意义，系统阐述实践教学体系的构建和模式设计，并提出了高等院校经济管理类专业实践教学实施的操作性建议。     

经管类专业实践教学考核方法改革途径

现阶段,我国地方经管类专业实践教学考核存在考核方式单一,考核措施滞后,考核管理制度不足等方面问题。这些问题都严重影响了经管类专业实践教学效果和实践人才培养目标。为此,经管类专业有必要对实践教学考核进行改革,寻找适合实践教学改革的有效途径,培养合格的经管类专业实践人才。     

高职经管类专业实践教学的现状、难点与对策

从高职经管类专业实践教学的现状出发,对高职经管类专业实践教学的难点进行深入的剖析,在此基础上提出应该从实践教学思想、目标、内容、实施、师资、制度六个层面上进行破解。     

经管类专业实践教学考核方法研究

现阶段,我国各个高校都纷纷地注重经管类专业课程的实践教学活动。这种教学方式不只是可激发出学生自主学习专业课知识的积极性,还可提高学生主动动手学习的能力。特别是我国一些地方应用性高校已将经管类专业实践教学考核作为检验其教学效果的重要方式之一。但目前我国很多高校的经管类专业实践教学考核过于单一、考核的滞后性等,这些都严重制约着实践教学的发展。为此,论文结合经管类实践教学特点和模式,分析经管类实践教学考核方法存在问题。论文进而提出了完善经管类专业实践教学考核方法的对策。     

广西新建应用型本科院校经管类专业校内实训基地建设研究

为了提高广西新建应用型本科院校经济管理类专业学生实践技能,必须加强校内实训基地建设。通过实地调研,分析了广西新建应用型本科院校经管类专业校内实训基地建设现状,指出存在的问题,并从六个方面提出相应对策。     

应用型本科经管专业实践教学体系构建与实施——以浙江大学城市学院为例

实践教学在培养应用型本科经济与管理人才中具有举足轻重的作用。本文在分析应用型本科经济及管理专业人才能力要求的基础上,设计了基于应用能力培养的本科经管专业实践教学体系,包括构建相应的教学目标、教学内容、教学保障体系、教学管理评价等。并以浙江大学城市学院为例,总结实践教学体系实施的过程和重点要素,为同类院校提供借鉴。     

以金融保险专业为例谈高职经管类专业实践教学体系的构建

在全面分析实践教学体系的意义及学校经管类专业现有实践教学体系存在不足的基础上,以金融保险专业的实践教学体系为例,对经管类专业如何构建"以理实一体化教学为基础、以校内实训基地为支撑、以校外实训基地为拓展"的实践教学体系做出了设计与规划。