思想政治工作对经济发展方式转变的价值考量

思想政治工作对经济发展方式的转变起着重要而独特的作用,它通过发挥先进社会意识的引导、教育、调整、保障等功能,从明确方向、规范活动、营造环境和培育人才等方面为经济发展方式转变提供思想保证和强大动力.要不断增强思想政治工作的吸引力、说服力、渗透力和转化力,提高思想政治工作促进经济发展方式转变的科学化水平.     

从爱因斯坦“时空观”看思政教育文化环境建设

在思想政治教育中,教育环境对人产生了深刻的影响。马克思在分析空想社会主义和法国唯物主义关于环境在个性形成中的作用时说:"人创造环境,同样环境也创造人。"加大和提升思想政治教育,首先要立足于时代的新特点、社会的新要求,并着眼于思想政治教育所面临的新境遇。对这些问题的研究越是深入,工作就越是主动。思想政治教育所处的环境是具有多维性的,既有正面与反面影响的本质差别,又有     

网络时代高校学生思想政治教育工作的探讨

Internet是世界上最大、信息资源最丰富的网络,它已经悄然地融入了我们的生活,E-mail、网上购物、网上聊天、股市行情、网上新闻、网上评论等等,它们和人们的生活、工作、学习、娱乐等许多领域密切相关。那么在网络时代如何开展高校学生思想政治教育工作呢?网络时代给高校学生思想政治教育工作带来的机遇(一)网络时代为高校学生思想政治教育创造了一个全新的环境。利用网络实施思想政治教育,可以发挥传统思想政治教育无可比拟的优越性。第一,提高了思想政治教育信息的传播和利用率。由于网络信息具有可复制性、共享性、时实传输性等特点,加…     

坚持“五个相结合”,给力“概论”课教学

"概论"课教学要使大学生真学、真懂、会用当代中国化马克思主义理论,必须坚持教学内容与时事政治相结合,坚持传统与现代化教学手段相结合,坚持理论与实践教学相结合,坚持教学与学生的思想实际相结合,坚持知行相结合,不断增强高校思想政治教育的说服力、吸引力,提高高校思想政治课的辐射力、感召力和渗透力,从而使"概论"课成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。     

红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现——以江西省高校红色文化教育进校园为例

红色文化资源在大学生思想政治教育中具有重要价值,为大学生思想政治教育提供了本源性优质资源和优秀文化根基,提供了正确的价值观导向。积极研究和开发红色文化资源,运用红色文化资源成果,推进其进校园、进课堂、进教材、进实践,不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力、针对性和实效性。     

抗美援朝精神融入大学生思想政治教育的价值与路径

在战火中孕育而成的抗美援朝精神,是中国共产党精神谱系中的瑰宝,具有十分丰富的理论内涵与实践意蕴,对加强大学生思想政治教育具有极其重要的时代价值.新时代,将抗美援朝精神融入思想政治理论课"大课堂"、课外实践活动"第二课堂"、网络思想政治教育"新课堂",能够确保思想政治教育具有强大的主导力、渗透力、感染力,充分发挥思想政治教育功能,大力培养担当民族复兴大任的时代新人.     

大学生思想政治教育环境的优化

马克思和恩格斯指出:"人创造环境,同样,环境也创造人"。思想政治教育活动的开展,不可避免地要受到各种环境因素的制约和影响。所以,高校思想政治教育必须自觉更新教育理念,妥善处理各种关系,优化思想政治教育环境,以不断增强思想政治教育效果。     

新形势下加强思想政治工作研究的思考

做好思想政治工作是当前企业可持续发展的重要保障,思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是党在长期革命和建设实践过程中总结和积累起来的处理人民内部思想政治问题的方法和艺术.思想政治工作本质是做人的工作,而人的思想是随着环境不断更新而不断变化的.因此如何加强思想政治工作教育的渗透力,注重实效性及针对性,正确引导职工进一步解放思想,对存在的问题进行疏通和引导,最大限度地调动企业职工的积极性,为企业可持续健康发展提供最大的动力资源.     

提升思想政治教育亲和力的路径

作为思想政治教育的基本构成要素,亲和力是指教育对象能在思想政治教育活动中产生强烈的悦纳感、亲密感和趋同感。紧扣思想政治教育内容的"事时势",发挥思想政治教育者的"人格力",增强思想政治教育载体的"渗透力",提升思想政治教育情境的"欣怡感",在提升思想政治教育亲和力的基础上增强感染力和实效性,是新时期深化思想政治教育的题中之义。     

高校思想政治教育工作中加强人文关怀的思考

思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人,同时思想政治工作既要提高说服力、增强影响力,又必须注重形式和内容的实效性。党的十七大报告提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导",因此,强化人文关怀理念,对于思想政治教育工作尤为必要,这也为我们拓展新时期高校思想政治教育工作思路提供了一个崭新的思路。     

强化企业思想政治工作 促进煤矿安全生产

在煤矿安全工作中,思想政治工作通过其无形的延展力、渗透力和亲和力引导员工在增强安全防范意识,创造安全工作环境,杜绝不安全行为上起到积极的作用。思想政治工作应该围绕出发点,找准切入点,突出着力点,积极发挥优势,真正为矿井安全生产起到思想引导作用。     

思想政治教育工作方法的着眼点

社会存在决定社会意识,变化的国际国内环境要求思想政治教育工作既不能削弱．又不能固步自封。新时期如何是挥其应有作用,在提高思想政治教育工作者自身素质的前提下,探索出行之有效的工作方法光为必要。然而怎样使人们对思想政治教育产生浓厚兴趣,增强思想政治教育对人的感召力、吸引力、说服力,又是考虑具体有效的工作方法的出发点。     

“以人为本”创新大学生思想政治教育

"以人为本"是科学发展观的实质与核心.创新大学生思想政治教育必须紧密结合时代特征,在工作中将"以人为本"摆在核心位置,创造一个"以人为本"的环境,体现"以人为本"的人本思想.不断创新大学生思想政治教育.     

思想政治教育网络环境初探

思想政治教育网络环境是现代思想政治教育环境的一部分，与传统的思想政治教育环境相比,它具有虚拟性、信息资源丰富性和共享性、开放性、自由交互性、超时空性等特征。对思想政治教育网络环境的研究对推动思想政治教育的学科建设和发展，开创思想政治教育的新局面具有重要的理论意义和现实意义。     

全球化背景下高校思想政治教育的创新

本文分析了全球化背景下高校思想政治教育的困境与挑战,指出在全球化环境中,高校思想政治教育应坚持以马列主义为指导,充分利用先进的科学技术,建立思想政治教育网站,营造良好的网络文化氛围,丰富思想政治教育内容,增强思想政治工作的感召力和渗透力.     

思想政治“课堂教育、日常教育、党校教育”三结合运行机制探究

思想政治"课堂教育、日常教育、党校教育"三结合运行机制是高校社会主义核心价值体系建设的探索性实践。这种运行机制的内涵是:推动主渠道与主阵地、教育主体与教育客体、课内与课外的互动交融,以增强思想政治教育的说服力;实现期末成绩与平时表现、日常评价与课程评价、入党培训与思政课成绩相结合,以增强思想政治教育的亲和力;建设思政课教师、学生工作者、领导干部、先进典型交流互动的工作格局,以增强思想政治教育的感染力。     

专业课教师参与大学生思想政治与心理教育工作的探讨

高校专业课教师在教学、科研活动中起着主导作用,拥有对大学生进行思想政治和心理健康教育的有利条件,可通过课堂教学、社会实践、心理咨询、专题教育等活动发挥专业课教师在思想政治教育、心理健康教育工作中的作用,改变传统政治工作的"唯政治化"倾向,使思想政治工作的内容生动而有说服力,形成教学、科研和思想政治教育、心理健康教育齐抓共管的局面.     

高校研究生政治理论教育的路径与模式探析——以中国特色社会主义理论体系为例

党的十七大提出中国特色社会主义理论体系这一重大理论创新,为高校政治理论教育点明了主题、确定了重点、指明了方向。高校研究生政治理论教育要积极围绕中国特色社会主义理论体系这条主线,联系研究生教育的特点优势,探索创新统分结合、重点切入、实践升华的教育路径和模式,保持理论的整体性,增强理论的说服力和渗透力,促进＂系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑＂工作取得长效。     

研究性学习方法与时事热点相结合的思政课改

在高校思政课堂中,适时地引入一些时事热点新闻以及时事政治,能够进一步强化思想政治教育相关工作的说服力,使得高校思想政治教育工作的教学成果进一步提升,全面激发高校大学生的爱国主义精神,帮助他们树立正确的"三观",坚定他们自身的理想以及信仰,并成长为能够肩负中华民族伟大复兴重任的重要力量。     

高职院校文化建设与大学生思政教育互利性的探究

校园文化建设与思想政治教育息息相关,构建两者间的互利模式,既利于充分利用文化建设的有效资源,又利于构建健康科学的思想政治教育模式。当前,高职院校文化建设与大学生思想政治教育呈现出相互依赖、一体化发展的格局,在着力加强大学生思想政治教育的前提下,应注重提升校园文化建设的渗透力及感召力。同时,充分利用政府、社会和企业的有力支撑,发挥它们在校园文化建设与思想政治教育之间的纽带作用,为两者间健康、高效、有序互动模式的形成创造积极条件。