论大众时代的中性美

从当下流行的性别中性美出发,通过对中国古典美学思想的溯源来探讨中性美复杂丰富的真正内涵,并试图通过对时代特点的分析来解释中性美在当代发展成蔚为大观的审美现象的独特契机,最后在对中性美现象的意义分析和隐患发掘中完成了对大众时代中性美的探讨。     

大众信息技术工具使用频度调查举例与试卷结构设计

一、问卷的设计与调查1.首批被调查软件的选择海南省的信息技术会考是在《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》指导的基础上进行的。《纲要》所规定的文字处理方法、网络基础应用、数据库初步、程序设计方法以及用计算机制作多媒体作品都将涉及到具体工具软件的使用。由于各省市使用的     

美学应贴近大众生活

本文针对当代美学面临的困境,指出以艺术为中心的本质主义美学观,美学研究者固守的精英文化观念对世俗生活的拒斥态度是造成当今美学与生活疏离的原因。美学要走出困境必须走向现实、走向大众、走向生活,我们提倡"生活美学",它的产生是美学学科发展的一种内在要求。它是人类学思维范式对应的产物,生活本身与美本身在本体论上是统一的。对待社会生活诸多的审美文化现象美学研究者应持宽容的态度更多地纳入研究视野。     

大众教育时代大学生的人生困惑研究

大众教育时代,大学生已经远远不是过去精英教育时代的"天之骄子"。正因为如此,大学生在学习、生活、就业等方面都面临着前所未有的压力。在压力面前,绝大多数大学生萌生了很多的人生困惑。如求知困惑、情感困惑、心理困惑、就业困惑、价值观困惑、人际关系困惑等。大学生之所以会产生这些困惑,有来自社会、学校、家庭和个人四个方面的原因。为了有效解决当代大学生的困惑,有必要采取净化社会大环境、发挥学校的阵地作用、营造良好的家庭氛围、努力提高自身素质等措施。     

消费时代的大众审美与高校文学理论教学

生存感性化和审美世俗化在今天的生命个体上已经融为一体,而这也成为当今人们对于文学认识的期待视野。文学研究乃至文学理论的教学应该加强对于这一时代审美精神和审美主流的关注。文学研究和高校文学理论教学应将消费时代的大众审美作为新的切入点纳入课程体系,激活文学研究和文学理论教学。     

大众消费时代中图像文化的审美取向探微

大众消费时代图像文化的勃兴已经成为不争的事实,怎样面对这一文化现象背后的意识形态,尤其是审美意识形态的变化规律是值得思考的问题。论文从大众消费时代的消费对象、图像文化的特征和图像时代审美取向特征等几个方面对这一问题进行了初步探讨。     

基于现代信息技术时代下体育教学的转变

随着现代信息技术快速的发展,广泛的应用,促使体育教学向着现代化、信息化的方向迈进,教学内容、教学方法、教学手段和教学模式等方面的变化也势不可当,使教育思想及理论发生了根本性的变化。未来的教育、教学必将由传统的黑板和粉笔转向智慧化、智能化、虚拟化、网络化的未来教室和多媒体技术。基于现代信息技术时代下中小学体育教学发生了怎样的转变,这些转变是否提高了课堂教学效率,提升学生的素养,尊重学生的个性,发掘学生的潜能,培养出高素质、全面发展的人才是值得思考的问题。     

浅谈现代信息技术与品德生活课的关系

现代信息技术的发展给学生的学习、教师的教学提供了更加丰富、生动的方式以及获取信息的渠道,但是不可否认信息技术的发展也让一些不利于少年儿童成长的信息接踵而来,作为品德与社会学科教师,有责任在这方面引导他们理性认知与合理利用新信息技术所带来的信息便捷。信息技术的发展也造成了年轻教师对于传统教学技能的缺失,作为新一代教师应当正确面对。     

大众道德的价值与缺憾

我们正处于一个大众化时代,大众道德的到来赋予道德和道德教育以真实、尊重、公正的时代精神.然而,大众时代所带来的对道德教育的挑战还没有引起人们足够的重视,这主要表现为道德崇高的失落、道德责任的落寞、道德行动的乏力.     

论现代信息技术与教育改革

本文拟通过对现代信息技术及教育信息化的学习理解,从分析当前教育信息化与教学改革中存在的问题入手,尝试探求信息技术与学科课程良好整合的发展机制,在整合过程中培训提高教师信息技术与课程整合的教学能力,更好地推进和深化教育改革。     

浅谈信息时代图书馆的变革

信息时代具有信息量大，传递速度快，知识成为最重要的信息,未来社会对信息的依赖日益加强等特征。而文献信息的提供者——图书馆也在发生着变革,由传统图书馆变革为数字图书馆。数字图书馆在传统图书馆原有职能的基础上加以创新,形成了新的工作模式。     

论信息时代公共图书馆服务环境的设计

服务环境是图书馆服务的重要组成部分。公共图书馆的服务环境设计和营造应当坚持以人为本、功能第一、灵活、注重回归自然这四项原则,并根据公共图书馆的特点,对图书馆的室外环境及室内环境中的声、光、通风、温度、湿度等各个环境要素进行科学的设计和合理的布局,同时还要重视图书馆良好心理环境的营造。     

浅谈信息时代环境学科专业的信息技术的培养

在当前信息爆炸的时代,环境学科专业的人才应具备一定的信息意识,而非信息专业的学生往往对信息技术的掌握有所欠缺。本文结合环境专业学生的知识结构特点以及未来的行业发展趋势,介绍了适合纳入环境专业的软件课程并讨论了课程教学需要注意的一些细节。     

加强信息化环境下思想政治工作的思考与对策

信息化作为标志性的时代特征,正深刻影响着人们的思想和生活。只有理解信息化内涵以及信息化对思想政治工作的作用和影响,才能找到信息化条件下推进思想政治工作的对策,从而更好的改进思想政治工作方法,提高思想政治工作的实效性。     

论信息时代教师教学技术体系的范式变革

信息时代,教师教学技术体系将从“信息呈现”范式走向“信息处理”范式,实现“精准培养”的功能旨趣,构建以“组织技术”为中心的基础结构并凝结教师“教学生学”的价值共识。“信息呈现”范式的教师教学技术体系将形成摆脱教师个体依赖和时空限制的语言技术体系,铺设学生个性化学习路径的设计技术体系,促进学生自主学习有序进行的组织技术体系,监控教学过程和描述学习轨迹的教学评价技术体系。     

信息时代的图书馆:挑战与变革

文章论述了图书馆面临的严峻挑战及其变革的必要性,阐述了信息时代图书馆在信息服务中的地位和作用。认为图书馆必然要朝电子化、网络化的方向发展,传统的图书馆产业格局及服务模式将被打破,并提出了图书馆新结构与服务模式的构想。     

网络传播时代公众知晓权的变化

随着网络技术的不断发展,人们可以越来越便捷地获取信息。网络传播扩展了公众的知晓权,并且维护着公众的知晓权。但网络传播对公众知晓权的影响是双面的,我们需要辩证地看待。     

现代信息技术环境下教学改革的实践与探索

利用现代信息技术,改革传统教学模式和方法以适应新的教学环境,更有效地组织教学,这是信息时代的每个教师必须面对的问题。本就笔近几年来教学改革的尝试,谈一点个人的想法和体会,以求与同仁共同探讨当前形势下的改革之路。