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《小学生导刊(低年级)》2008,(Z3)
小蚂蚁说:“我能摇动大树!”小动物们都不信,小蚂蚁说:“不信?明天我表演给大家看看。”小蚂蚁找到风爷爷,说:“我明天表演摇大树,请您也去看看。”风爷爷爱看热闹,点头答应了。第二天,来了很多看热闹的。小蚂蚁趴在大树上,说:“风爷爷一到,我就表演。”呼呼呼!风爷爷来了,小蚂 相似文献
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范睿 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
提示:小蚂蚁们遇到了什么困难?它们会怎样克服?请你大胆想象,编个小故事。一天,小蚂蚁们正悠闲地躺在床上休息。突然,电闪雷鸣,风雨大作。小蚂蚁们猛地从床上跳了下来。蚁王对大家挥挥手,说:“不要慌张,咱们分头行动,到山上去找新家!”蚁王的话音刚落,小蚂蚁们就急急忙忙地干了 相似文献
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叶锦江 《中学语文(读写新空间)》1999,(8)
对于运动会,我有我的偏见:运动会只不过是让几个身体发育较好,心理素质较优的四肢发达者自我表演一番,以博得无事可干的看客们的掌声与闷得发慌而忍不住发泄的吼叫声。尽管体育老师声嘶力竭地反复强调开运动会的必要性,但我仍然坚持我的固执。我总以为开运动会无非当生命的弹簧被压缩至极限时的一种用挥霍 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(12)
我观察过蚂蚁搬家,小蚂蚁们团结一心的精神,给我留下了深刻的印象。另一个问题又出现在我的脑海里,小蚂蚁是用嗅觉去发现粮食,还是用眼睛寻找食物呢?我决定再去观察。我准备好糖水、馒头屑、 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
一天,小蚂蚁们正悠闲地躺在床上休息。突然,电闪雷鸣,风雨大作,小蚂蚁们猛地从床上跳了下来。蚁王对大家挥挥手,说:“不要慌张,咱们分头行动,到山上去找新家!”大王的话音刚落,小蚂蚁们就急急忙忙地干了起来,有的抬床,有的搬桌椅,还有的推小车,多有组织纪律性啊!大伙儿排成了一 相似文献
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杨博文 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
假如我是一片叶子,一片普通的叶子——在秋天里,我会从树上落下,来到小蚂蚁的家门口,帮助他们搬家。等到小蚂蚁们都在我的身上坐稳后,我们就随着凉爽的秋风出发了。到达了目的地,天气已凉了许多,于是我告别了小蚂蚁们,又随着一股凉风飞舞起来。 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第39、40页。【教学过程】一、创设情境,初步建立周长概念创设情境:小蚂蚁们在举行运动会,比赛规则是沿着相同树叶的边线跑一周,最先跑完的蚂蚁获胜。(出示动画)生:红蚂蚁获胜,因为黄蚂蚁没有沿着边线跑,绿蚂蚁没有跑完一周,只有蓝蚂蚁和红蚂蚁遵守比赛规则,而红蚂蚁更快。 相似文献
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小蚂蚁贝贝是昆虫中实足的“追星族”,一旦它喜欢上某位动物明星,它便会很努力地去模仿它们的招牌本领。这不,前几日,森林田径运动会上,一只不起眼的小乌龟竟战胜了被大家绝对看好的飞毛腿———兔子。刹那间,乌龟的身价被抬高了很多,成为了森林里最闪亮的一颗明星。小蚂蚁贝贝 相似文献
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马路边的树下有好几窝小蚂蚁,我时常跑去看它们。今天,我看到一只小蚂蚁在搬一条大青虫。一开始,它想把大青虫推回去,可是怎么也推不动,只好掉转身子爬到窝边,用触角碰了一下正在附近觅食的伙伴,另外那只蚂蚁立刻进了洞。一会儿几十只蚂蚁一起出洞,向大青虫爬去。我想,刚才小蚂蚁碰触角一定是发信号,叫同伴来搬食物吧。果然不出我所料,只见几十只蚂蚁都爬到了大青虫的身上。大青虫扭摆着身子,想把身上的蚂蚁甩掉。可是蚂蚁们咬住它不放,顽强地和大青虫搏斗。过了好长时间,大青虫终于躺在地上不能动了。小蚂蚁们高高兴兴地拖着战利品回家了。… 相似文献
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岳思超 《语文世界(高中版)》2002,(4)
森林里的运动会开始了。一头又高又大的大象成了全场的摔跤能手。它得意洋洋地等待新来的对手,可等了半天,场上仍然不见谁来挑战。这时,一个微弱的声音从脚底下响起,大象低头一看,竟是一只小蚂蚁,忍不住大笑,笑得肚皮都疼了:“哈哈哈,小蚂蚁,你敢和我大象摔跤?”小蚂蚁说:“试试看。”大象摆出不可一世的架势,“小蚂蚁,这样吧,我站在这里一动不动,不管你采取什么方法,只要能把我犤点评犦这是一篇意趣盎然的童话故事,机敏的小蚂蚁和憨厚的大象,其性格特点都写得很到位。结尾是童话世界中特有的美好和“大团圆”景象,更令… 相似文献