民国时期安徽公路建设述论

民国时期,在国民政府的督建和地方政府的努力下,安徽省公路从无到有,基本形成了以主要城市为中心向外辐射的公路网络。但受资金、技术等因素的制约,所修公路大多因陋就简,土路便桥,极易损坏。为此,安徽省颁行相关法律,组建养路工程队,栽植行道树,限制铁木轮牛马车、手推车等民间车辆通行,设置护路警察,加强对公路的养护与管理。     

北洋政府警察教育立法与中国近代警察教育法研究

北洋政府建立后,为了加强对警察教育的管理,制定并颁布了一系列有关警察教育的法规、条例、命令,具体规定了院校机构、课程设置与招生制度等方面内容。这些警察教育法规尽管存在缺憾与不足,但对完善近代警察教育法仍具有一定的借鉴意义,标志着中国近代警察教育法的初成。     

警察英语教学策略探讨

专业英语(ESP)教学必须以职业需求和学习者需求为基础.文章在对广东基层警察岗位需求和广东警官学院学生需求的问卷调查基础上提出警察英语教学的策略:课程设置要以听说课为主,公文写作和阅读为辅,按学生英语水平分级教学,分时段设置不同的教学课程;教学内容上分一般警察服务话语和警察专业话语教学;教学方法上以体验式教学为主,多种教学方法相结合.     

对警察职业院校课程设置的几点思考

通过对已毕业学生以及在校生和用人单位的调查,查找出了警察职业院校课程设置中存在的问题：部分课程课时设置不合理;重理论,轻实践;课程内容得不到及时更新;选修课比例太低;综合课程和跨学科课程设置较少。并提出了警察职业院校课程设置应注意的问题,以期对警察职业教育课程设置起到抛砖引玉的作用。     

警察的幽默

杰特在公路上驾车疾驶,速度快得吓人,他像头发了疯的公牛一样在路上横冲直撞．警察费了好大的劲拦住部辆车,气喘吁吁地说：“喂,你违反了交通规则。”杰特略带歉意地说：“对不起,我是不是开得太快了？”警察说：“不是开得太快,而是飞得太低了！”     

警察高等院校本科课程体系改革与建构的思考

当代中国经济社会的快速发展和社会治安形势的变化对警察人才的培养提出了更高要求，警察高等院校本科课程体系必须随之进行改革和建构。这种改革与建构应当遵循厚基础、宽口径，强能力、重实战，创新性、特色性和开放性、前瞻性原则，围绕基础知识整合，开放性、弹性化课程设置，强化实践教学，椎进课程开发与创新等思路来进行，以充分体现遵循高等教育规律，突出警察教育特色的办学思路。     

试论警校治安专业学生的能力培养

公安警察院校是培养和培训警察的摇篮,其毕业生应该能够在自己的工作岗位上,用所学的理论和掌握的实践技能熟练地从事基工作,正确地执法,这是对警校培养目标的基本要求。在新形势下,警校如何适应市场经济体制和公安队伍同要求,培养高质量的符合时代要求的毕业生？这是一个重要的课题,警校应根据时代要求,进行教学改革,提高学生适应公安工作能力,使之毕业后的适应周期变短,尽快完成由一名学生到一名合格警察的转变过程。 一、合理进行课程设置 课程设置应以社会主义的教育目的和培养目标为依据。警校的培养目标是为公安机关培养德…     

警察类院校法理学课程建设研究

法理学课程是警察院校法学课程中的重要组成部分,对于警察院校法学专业教育、对学生的法治素养培养、对法学课程体系的完善都有着重要的意义。目前,警察院校在法理学课程的设置方面存在着警察特色不明显等一些问题,导致警察院校法理学课程在教学目的与效果之间存在一定的差距。通过对法理学课程设置存在的问题进行分析,以法理学课程建设为基点,打造和完善符合警察院校发展需要的法理学课程。     

小幽默

飞得太低了一个人开着车在公路上以每小时130英里的速度行驶着,被交通警察给拦住了。“警官,对不起,”司机说,“我开得太快了吗?”“不,先生,是你飞得太低了。”     

部分警察大学通识教育实践的比较研究

文章以我国台湾"中央警察大学"和韩国警察大学为例,对二者通识教育实践进行了比较研究.台湾"中央警察大学"和韩国警察大学将通识教育与警察教育有机地结合在一起,在办学理念、机构设置、课程体系等方面各具特色.     

论新时期警察体育与学员社会适应能力的培养

新时期警察体育教育在“健康第一”和“终身体育”思想的影响下,对警察体育功能的重新审视,进一步挖掘警察体育在培养学员社会适应能力中的重要作用,本文主要从警察体育思想转变、警察体育课程设置、警察体育教学、警察体育评价等方面来讨论如何推动警察体育的发展。     

脑筋急转弯

1、什么车西明明是你的,别人却用的比你多得多?2、一辆出租车在公路上正常行驶,并且没有违反任何交通规则却被一个警察给拦住了,请问为什么?3、一只蚂蚁居然从四川爬到了东京,可能吗?4、鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?     

路牌

一交警发现一辆汽老太太开车幸渠勰釜耸蓍的人个个脸色苍白,于是拦了下来。开车的老太太一脸疑惑地问警察:“警官,我町没超速啊。…‘太太,速度太慢一样危险。…‘太慢?”老太太说,“可是我看见那个标牌上写着‘22’呀!”警察忍住笑解释道:“22是公路编号。”警察又问:“车上人都没事吧,为什么他们抖得这么厉害?”老太太说:“没事,我们刚从270号公路上下来。”路牌哈利斯是个笑话大王,他能在几秒钟之内咯不假思索地讲出一个笑话来。—冬—位学者去拜访哈利斯,对他说:“听说你是景个笑话大王,那么你能说出一句话的笑话吗?”砘} 哈利斯笑着说:…     

奇思小发明

智能人行道当犯罪分子在人行道上飞奔逃跑时,警察叔叔只要遥控按动人行道上设置的智能砖编号,砖块马上自动翻开,犯罪分子就会陷进坑中。     

“认识比”一课的案例举隅与评析

教学片断一:师:前些日子,盐城发生了一起特大的室内偷窃案。警察叔叔在室内进行了一系列侦察,结果发现唯一的证据是小偷的脚印。同学们,知道警察测量小偷的脚印有什么作用吗?……评析:学生非常乐于在讲故事、做游戏、模拟表演等生动具体的情境下学习知识。教学中,教师抓住了学生的这种学习心理,巧妙设计警察破案这一现实情境,激发了学生的学习兴趣,调动了学生参与学习的热情。教学片断二:出示例1:在今年秋季田径运动会中,学校设置田赛项     

芳草地

在国外的一些公路上竖起的交通标牌别有风格,耐人寻味,不信你来看看。 人形标志 这样的标志常常会在西欧一些国家的公路上见到。人形画的是警察,两只手各拿一面彩色小旗,所用颜色各国均有不同。但人们都知道,它们所表达的意思是“减速”和“注意前后左右”。     

驼鹿静静地站立……——让我们呵护地球的生命

一头美丽的驼鹿站在乡村公路旁.一辆卡车从它身边驶过,从车窗里伸出一支黑黝黝的猎枪…… 　　说时迟,那时快,两名警察从树丛后冲出来:"把枪放下!我们是森林警察!"偷猎者只得乖乖地上了警车,而那头驼鹿仍旧平静地站在那儿,原来这是一头电动的假驼鹿. 　　……     

公安院校武术技击类课程设置的研究

武术技击类课程是公安警察院校开展的警察技能与战术基础的重要内容,兼有提高警察职业技能和警察体育发展的双重任务。采用问卷调查法等,对全国15所公安警察院校的武术技击类课程设置进行调查分析,研究认为:公安院校武术技击类课程存在教学内容的衔接性不强,教学课时不足,教学和实践不能有效结合,过于重视动作规格,教师力量薄弱一定程度上制约武术技击类课程实施效果等问题;提出了立体构建武术技击类课程教学体系,教学资源系统整合,教学内容优化组合重视实践教学,增加情景实战教学环节等相应的改革措施。     

中日警察职业教育课程体系的比较与思考

在日本的警察职业资格教育课程体系中,“警察”与“教育”的共同指向是“职业资格”,从而保证了警察职业资格教育目标明确,可实现与培养目标的有效对接。比较中日警察职业教育课程体系,提出以下思考：我国的公安教改试点可采用“警校集中学习＋警察实务见习＋签约单位实习＋警校集中学习”的培养模式;课程体系的设置应充分考虑学员的普通教育背景;课程体系的指向性越明确,警察职业资格教育的色彩越浓厚;课程体系直接决定着人才质量。     

警察院校格斗教学现状及对策建议

格斗对于作为承担着培养人民警察重任的警察院校来说,是其最基本的素质之一,同时也是警察院校的重点课程之一。近年来大多警察院校对格斗技术教学都进行了大胆的改革与创新,在取得一定成绩的同时,也存在着一些问题。笔者在此主要分析了警察院校的格斗技能教学现状,并且从格斗的课程设置、课程教学目标、具体的训练方法和技能等方面深入分析了警察院校格斗技术教学的现状与对策。