温柔的陷阱

你知道五年(3)班最聪明的是谁吗?是我。你知道五年(3) 班最粗心的是谁吗?也是我。你知道五年(3)班虚心接受、坚决不改的是谁吗?还是我。我就是这样一个人——考试成绩优秀却从没得过一次满分的调皮男孩。为这件事我挨过老爸的     

温柔的陷阱

一位母亲为她刚刚大学毕业的儿子伤透了心。孩子长这么大了,生活自理能力却很差,依赖心理极强,对自己的前途更是茫然不知所措。母亲认为是孩子的心理出了问题,就带着孩子去找心理教育方面的专家咨询。专家问:孩子第一次系鞋带的时候打了个死结,您是不是不再给他买带鞋带的鞋子?母亲点了点头。专家又问:孩子第一次洗碗的时候,弄湿了衣服,您是不是不再让他走近洗碗池?母亲点头称是。专家接着问:孩子第一次整理自己的床铺整整用了一个小时,您嫌他笨手笨脚,对吗?这位母亲惊愕地看了专家一眼,没说出话来。专家又说道,孩子大学毕业去找工作,您又准…     

温柔的陷阱

一个冬天的晚上,妈妈带着3岁的皮鲁去朋友家串门.回到家后,皮鲁突然发现自己一直攥在手里的一块糖果不见了.那块糖果是妈妈的朋友给的,他家没有这样的糖果.发现糖果没有了之后,皮鲁着急地哭了起来.爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都来安慰他,并承诺第二天给他买他最喜欢的玩具.但是,皮鲁没有妥协:我要!我要!我一定要!     

温柔的陷阱

作为通过媒体向公众介绍商品、劳务和企业信息等内容的一种宣传方式，广告的普及现在已经是相当惊人了，报纸、刊物、广播、电视、信函、互联网，凡是媒体存在的地方，就会有广告。原先只是商家和企业的一种经营中的附属行为，现在已独立为一种专门性的行业，广告代理商、广告公司、广告设计、广告策划、广告形象代理（大使）等等已成为一个庞大的文化产业链。广告的大量出现和举足轻重算起来时间并不很长，它是大工业以后的产物。工业革命之前，由于生产力低下，产品的制造量一直是低水平的，远远不能满足社会的需求，用市场学的话说，那是…     

高以翔 温柔的陷阱

改编自经典韩剧《天桥风云》的都市时装剧《华丽一族》正在湖南卫视热播。拥有傲人身高与外型的高以翔再次出演高富帅的角色，让人一次一次掉进他的温柔陷阱。     

擦亮双眼,巧避求职温柔陷阱

又是求职旺季,很多毕业生开始网罗各方求才资讯,为人生第一份工作踌躇满志.虽然当前的人才市场上充满了无限的契机与可能,但是相对也充斥了许多骗局与陷阱,加之骗术手法的"日新月异",让涉世不深的学子防不胜防.     

早恋——温柔的陷阱

早恋,是长期以来影响我国青少年健康成长的重要问题,也是摆在教育工作者面前的一个重要课题。学生的早恋问题虽早已被关注,但至今对其的解决仍处于一种尴尬的境地,因而为学生早恋寻觅“良方”迫在眉睫。 目前,学生的早恋现象呈现出低龄化、普遍化和公开化的特点     

掉进了温柔的陷阱

回想起来，我觉得自己的生产经历，就像突然掉进了温柔的陷阱，我在里面挣扎求救……那种孤苦挣脱的滋味盖过了做母亲的巨大喜悦，至今还一遍遍重复在我的恶梦中……     

温柔的“陷阱”

刚出校门就被宁拽进了“席殊”,理由是里面有个帅哥……没等她说完,我立马正色道:“像话吗?人家的广告是‘读好书,找席舒’,可没说‘找帅哥,到席殊’。你这不是玷污‘人类的精神食粮’吗?”     

一味赏识莫成温柔陷阱

一味赏识,不利于学生健康心理素质的养成。谎言重复几千遍,往往就令人信以为真。属于未成年人的学生更易受其左右,让他们滋生骄傲自满、自以为是的情绪;无节制的廉价表扬,也极易使学生形成虚荣自负、狂妄自大的心理。当他们将理想的高度定得脱离实际,甚至遥不可及时,往往致使他     

孩子成长路上的温柔陷阱

有这么一则故事,是出自《庄子》的。惠施和庄子都是魏王的好朋友。一天,魏王分别送给他俩一些大葫芦的种子,对他俩说:“你们把这些种子拿去种在地里,会结出很大的葫芦。比比看,你俩究竟谁种的葫芦大,到时候我还有奖赏。”     

平面向量的温柔“陷阱”

<正>平面向量是高中数学的重要解题工具,在运用平面向量处理问题时,有些粗心的学生,他们由于对平面向量的概念、性质理解不深刻,很容易忽视题设的隐含信息而解题出错.本文给出几例平面向量中的温柔陷阱,并探因究源,旨在引起同学们的警觉,防止类似错误发生.一、概念含糊顾此失彼例1下列说法中正确     

生物试题中的“温柔陷阱”

本文以几道生物试题为背景材料,分析考生物考题中常见的陷阱及解决对策。     

溺爱:给孩子设下的温柔陷阱

<正>一、什么是溺爱每个家长都知道不能溺爱,但他们却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有存在溺爱的现象。在孩子成长的路上,存在着一个非常温柔的陷阱,而这个陷阱恰巧是那些过分保护孩子的家长挖的,掉进陷阱里的孩子,在大人的庇护下长大,逐渐丧失了自理能力。如此百依百顺的爱,其实就是溺爱。下面的案例是我遇到的,这些家长表     

爱,不能打折

去年此时安排座位时,我让他们自由组合。经我观察,原来在同一个班级的、彼此熟悉的、关系密切的大多坐在了一起。一个月很快过去了,自由组合的弊端也显露出来:目无章法,过于活跃,上课趁机闲聊,眼一瞟头一歪抄袭