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《中国职业技术教育》2003,(8):15-16
迁安市职教中心是一所融职业高中、职业中专、成人教育、短期培训为一体的全国重点职业学校。校园占地340亩,建筑面积6.5万平方米。现开设种植、养殖、会计、微机、汽修、冶炼、音美等15个专业,有在校生2 851人,教职工246名。建有36个专业实验室、60亩农学实习基地、70亩林果实习基地和15亩的畜牧基地。学校与时俱 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(36)
宁波市北仑职业高级中学2008年被评为国家重点中等职业学校,2011年11月入选国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第二批立项建设学校。学校位于宁波市北仑区小港红联小浃江南路108号,占地面积150余亩,现有教学班84个,在校生4100余人,专任教师208余人。学校有4大类20多个小专业,其中,机电专业、 相似文献
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江苏省丹阳市职教中心,一所名副其实的中心。学校占地面积有130多亩;建筑面积有近5万平方米;教职员工近200名;在校学生2700余人;办学门类、专业设置有以机电、财会、计算机为骨干专业,以烹饪、经贸外语为特色的各类专业近20个,有电大、五年制高职、中专、职业高中、综合高中等五大类。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(36):F0002-F0002
宁波市鄞州职教中心创办于1980年,是国家重点中等职业学校。学校位于人文荟萃的宁波市高教园区,占地450亩,区域优势和资源优势明显。学校根据区域经济特征,开设机电数控、经贸财会、信息电子、服装工艺4大类15个专业,其中省示范专业3个、市现代化专业1个。学校现有在编教职员工近300名,教师中62%获中高级职称、92%以上专业教师为“双师型”教师;在校学生近5000名,大专学历函授教育在籍学生800余名。 相似文献
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在安化偏僻的山旮旯里,有一所被农民们亲切地誉为 "山沟里的农科院 ",她就是 "国家级重点职业高级中学 " "全国农村教育综合改革先进单位 " "全国 100所示范性职业学校之一 "安化职业中专。 1984年,安化职业中专初办时,学校所有的家当就是两栋低矮的泥砖房、几百册图书、 200多名学生、单一的畜牧兽医专业;而如今有 24个教学班,在校学生发展到 1200多人,专业发展到农村家庭经营、办公自动化、计算机应用、保安文秘、电脑美术等 11个,校园面积由原来的 48亩扩展到 150亩。学校开办 16年来,累计毕业学生 2600余名,有的升入高一… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(16):I0014-I0014
楚雄高级技工学校建于1973年,学校占地面积110亩,建筑面积40107平方米,有135名在职教职工和3180名在校学生。学校专业设置主要以机电类为主,同时根据省、市的产业结构调整,学校开设了机电技术、电工电子技术、制药工艺与设备、机加工与微机数控、焊接技术、工业自动化、化工工艺、酒店服务与计算机应用、旅游服务与计算机应用、中式烹饪等近20个专业。 相似文献
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大竹县职业中学地处大竹城区,紧邻达渝高速公路,交通便捷,校园优美.学校有竹阳东路、青年路两处校区,共占地205亩.占地面积100余亩,建筑面积13万多平方米.学校开设有机械加工技术、计算机及应用、电子技术应用、会计、旅游管理与服务、音乐、美术绘画、涉外文秘等十个专业,专业实验实训设备齐全;现有教职工260人,专任教师121人,本科学历109人,高级职称72人,双师型教师46人,学生近4 000名. 相似文献
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河北省平泉县第四中学创建于2000年8月,是一所“公办民助”初级中学。学校占地面积35.23亩,建筑面积12858平方米,有教学班22个,学生1646人,教职工89人。艰苦创业,努力改善办学条件。建校初期,只有4个教学班,校园仅有15.23亩。针对办学规模小、底子薄、基础差的情况,学校集资1300多万元,征地20亩,新建了教学楼、餐宿楼、教辅楼和250米环形跑道的田径场。开通了校园网,装备了微机室、电子备课室、语音室、音乐教室及16个多媒体教室,使现代教育信息技术得以普及。良好的师资队伍。71名任课教师是经全县选聘的佼佼者,其中,省级骨干教师3名,市级… 相似文献
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这里,原是一个凋敝穷困的小村落,如今已成为一座美丽幽静的园林;这里,原是一片白茫茫的花碱地,如今却变成了鲜花盛开的仙境。这里,便是李一氓将军当年驻守淮海边区行暑题诗命名的“爱园”;这里,便是1960年就捧过国务院鎏金匾的泗阳县爱园农业中学、如今的全国“科教兴农先进学校”——江苏省泗阳农业职业高级中学。在这片324亩土地上,107名教职工,613名学生,为实施“星火”“燎原”“丰收”计划,在120亩农场上办起了农作物良种繁育基地;在与泗阳果园联合经营的73亩果园里,提供了果园科学管理示范和引进新品种试验,红富士、辽伏曾获省优质水果称号;在25亩花卉苗圃里,拥有365个品种,6.2万多株,可以为绿化单位一次性提供万元以上的设计、供苗、栽植等服务;在80亩校园里,有教学、实习、生活、运动四区;在实习区中,有影响很大、独树一帜的庭院经济模式;此外,还有饲料加工厂、炕孵房、服装工艺部、印刷厂、兽医门诊室等十多个经济实体,作为现有花卉园艺、农村机电、畜牧兽医、服装工艺、家庭综合经营等专业的13个班级的实习基地。就是这所学校,每年向社会输送有觉 相似文献
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