“对话成长·榜样少年”——辽宁省教育厅“对话成长·榜样少年”活动启动

辽宁省教育厅＂对话成长·榜样少年＂活动于2018年1月正式启动。＂做担当民族大任的时代新人＂,作为本次活动的口号将被全省中小学生叫响。为全面贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,引导学生树立新时代理想信念,促进学生健康成长和全面发展,让学生扣好人生第一粒＂扣子＂,发现并树立一批学生中可敬可学的先进典型,发挥榜样带动作用,辽宁省教育厅决定开展＂对话成长·榜样少年＂千名好少年评选活动。     

“成长小说”的典型文本——评曹文轩长篇少年小说

从曹文轩的《根鸟》等几部长篇少年小说,可以看成是我国当代成长小说的典型文本。小说以少年的精神的动态成长为核心,以成长的视角为主视角,并精心设置了成长的引路人的角色,对少年的成长作了形象的阐释。曹文轩通过小说也对成长作出了独特的美的关怀。他的长篇小说可以被看作为中国当代出现的"成长小说"。     

成长路上的“参照物”

在我专业化成长的路上,我选择了自己喜欢的"参照物",常常以此激励自己,催促自己以"参照物"为榜样,使自己尽快成长起来。     

优秀吸引：让青年教师成长自主发生

江苏省无锡市东亭实验小学针对校内100多名青年教师的专业成长,推出"优秀吸引"的培养理念,通过引领青年教师制定个人规划,为青年教师树立榜样,让青年教师养成发现"优秀"、赏识"优秀"的习惯。学校给青年教师分层级设立阳光俱乐部、科研快车道、学科工作室发展平台,并在团队卷入的活动中,培养青年教师的优秀行为、优秀习惯、优秀思维,最终内化精神,促使青年教师自主成长,形成"成为优秀"的自觉。     

促进县域教师专业化成长的措施

教师的专业化发展是近年来教育工作的一个热词。随着课程改革的深入,对教师专业化提出了越来越高的要求。然而,县域教师的专业化现状却令人堪忧。笔者所在县域持续采取了"校长引领"促进教师专业成长、"榜样引领"促进教师专业成长、"开门纳谏"促进教师专业成长、"专业阅读"促进教师专业成长、"专业写作"促进教师专业成长等几种措施,使教师们逐渐提高专业化成长。     

传红色基因,寻找新时代榜样少年

未来需要少年!成长需要榜样!为了弘扬新时代少年榜样的风采,让每一个孩子身上的优点都能发扬,中国关心下一代工作委员会健体中心联合意林集团,特推出“新时代榜样少年”立德树人公益项目。这一项目旨在号召全社会共同关注未成年人的思想道德建设,帮助孩子们发现他们身上的闪光点,并将他们树立成榜样。     

依托“范贤学堂”探寻科学教师成长路径

科学学科建设的途径和方式有很多,科学教师团队的成长是建设关键。江苏省张家港市实验小学依托江苏省教育科学"十三五"规划2020年度普教立项课题"范贤学堂:教师定制学习的校本行动研究",创建"范贤学堂",根据科学教师的成长需求,为科学教师提供平台,探索成长路径,通过树立成长榜样、建设主题团队、构建项目课程、开设教学论坛、邀请名师指导等路径,实现了科学教师个人与团队齐头并进式成长。     

区域教师专业成长的阶段发展模式探索

教师成长在不同发展阶段呈现出不同的特点及需求,针对新手阶段教师,要夯实基础,深化情感,为教师专业成长初始阶段起好步、奠好基,快速促进新手教师成长为合格教师。对合格教师来说,要提升技能,培养情意,为教师专业成长突破阶段找准点、助好力,促进教师从合格走向优秀。针对优秀教师的成长,要内强素养,外借平台,为优秀教师走向卓越铺好路、搭好台。顺德遵循"新手-合格-优秀-卓越"的教师专业成长思路,快速促进新教师成长为合格教师,依托区、镇街工作室建设平台,打造一大批镇街及区内名优教师,努力培育培养一批在省市,乃至全国具有知名度和影响力的名优教师和特级教师。     

论曹文轩少年小说中的成长意识

关注成长,关注成长带来的特殊生命体验,是曹文轩的主要创作理念。曹文轩的少年小说以优雅的文学姿态、优美的文学语言和忧郁悲情的人文情怀来表现少年世界。在伤感、忧郁的文字背后隐藏着作家对人生苦难与艰辛的感悟,通过少年的成长必须经过艰苦的磨难与锤炼这一成长契机,再现了少年动态的成长历程及新人格塑造的过程。     

和父亲出门远行

百年中国儿童文学名家点评书系(第一辑)现代出版社2012年6月出版北京师范大学王泉根教授哪个少年不渴望远方?因为梦想总在路上。这是一本关于少年的"梦想"和"成长"的书。少年总是在路上奔跑,追逐着梦想。和父亲出门远行,少年看到了远处的山,看到内心深处的渴望;和父亲出远门,少年爱上了父亲厚重的歌声,远远胜过吹笛人的清脆笛声;和父亲出远门,少年接过了父亲的长鞭,沉甸甸的鞭子便是父亲沉甸甸的爱,从此,少年渐渐长大了……这是"中国成长小说之父"老臣关于男子汉形象的深刻解读。是男子汉,就出远门吧!     

路内“追随三部曲”中的人物分析

路内的长篇小说《少年巴比伦》、《追随她的旅程》和《天使坠落在哪里》合称"追随三部曲",小说以20世纪90年代的戴城为故事背景,以青春的困惑和心灵的挣扎为主线,讲述了以路小路为代表的一群少年的心路历程。路内在作品中成功塑造了众多个性鲜明的青少年男女的形象,作者通过描述他们的成长历程,呈现出青春成长的疼痛。     

论曹文轩少年小说中的成长母题

曹轩少年小说中的成长母题，一方面，它动态地表现了少年成长的生命存在状态，满足了少年体验成长的心理需求，契合了他们的审美意识；另一方面，它通过作家对自我成长历程的回溯，传达出作家对自我成长中的生命体验以及感悟思考，释放了童年情结。成长母题因此沟通了少年与作家，实现了作家对少年的精神引导，从而使创作主体与接受主体的审美意识碰撞、交融。     

学生行为引导中的榜样问题

儿童和少年在成长过程中易受榜样的影响。榜样是个中性概念。文章着重论述如何关注学生对榜样的选择和有效地引导学生向值得效法的榜样学习。     

《梦想成长树》为孩子插上飞翔的翅膀——大连市民生小学学生成长记录册研发侧记

<正>为了让学生留下成长的美好回忆,民生小学于2012年3月推出了《梦想成长树》学生成长记录册。正如这本册子的题目一样,希望为不同的学生编织不同的梦想,希望培养的学生都能够成为集阳光、人文、美德于一身的好少年。《梦想成长树》使用至今,深受教师、学生、家长的喜爱。这本学生成长记录册涵盖了学校教育活动的方方面面。梦想"阳光"篇、梦想"人文"篇、梦想"美德"篇、梦想新站点、梦想"明星"篇五篇相连,每一篇都在"挑战标准""梦想目标""成长感言""真我果实"的引导下步步推进,走向"梦想成真"的彼岸。每一篇章既有目标要求,还有定性定量的评价,如"挑战标准"即体现普及共性发展的     

《草房子》美之透析

曹文轩作为国内"成长小说"的力倡者,自上个世纪八十年代以来一直坚守着自己关于成长小说的创作理念和艺术实践,《草房子》便是其代表作之一。小说从成长中的自尊与维护、成长中的孤独与消解、成长中苦难与死亡三个内容美的维度,从儿童的叙事视角、成长的少年群像、丰富的想象空间以及诗化、散文化的表达式四个形式美的维度,扩充了成长美学的内涵,提升了成长美学的境界。     

浅谈学生成长过程中的家庭德育

少年的成长对社会、家庭有着重要的意义,家庭德育作为对孩子品质培养的重要途径,有着重要的意义.     

分享成长

"成长",词典的释义是"向成熟阶段发展".这种发展作为一种复杂的高级的运动形态,其表现丰富多彩. 种子,从发芽到长叶到开花到结果,是一种成长;人,从婴儿到幼儿到少年到青年,是一种成长.生物体的这类成长易感知,可分享,常让人获得成长的感悟.     

短波

上高中学在建校90周年之际,为了让全校师生更好地了解学校知名校友的成长经历和工作业绩,该校于近日利用"国旗下的感言"开展了"母校的荣耀,我们的榜样"主题宣传活动,并于每周利用宣传栏、广播、电视介绍2～3位知名校友的成长历程和工作成就,旨在让学生以校友为学习榜样,学会规划好自己的人生     

论中国共产党在大革命时期的成长

大革命时期是中国共产党重要成长发展期.中国共产党的思想理论得到发展,党的基层组织不断壮大,党领导下的工农运动蓬勃开展,大革命的大舞台为党培养和锻炼了一批优秀人才.大革命时期党的成长为中国革命继续发展创造了重要历史条件.     

立学焕新 为学生打好人生底色——牡丹江市立新实验小学少先队工作简介

正牡丹江市立新实验小学始建于1921年,伴随着它92年的风雨历程,星星火炬下的少先队事业也火红了半个多世纪!今日的立新少先队,秉承学校"立学焕新,为学生打好人生底色"的教育理念,将培养具有好习惯、好品行、好能力、好体格、好趋势的"五好少年"作为育人目标,为每一名学生的全面发展提供了良好的成长环境。学