从旁枝到主干：新时期我国社会教育事业的发展对策及取向

社会教育事业在新时期迎来了重要的发展机遇期。发展社会教育事业是实现学习化社会的必然要求。现阶段我国社会教育事业中存在缺乏科学的大教育观念、管理混乱、理论与实践研究薄弱、财政与设施建设投入不足等问题。树立民众教育观,明确管理责任与义务,重视理论与实践的研究,保障财政投入是解决问题的有效措施。集中优势资源,有步骤地优先重点发展部分社会教育事业和优势项目,注重图书馆、博物馆的多元辐射取向,青少年宫的公益取向,社区教育的终身学习取向,学校兼办社会教育取向,是新时期社会教育事业从作为学校教育之补充的＂旁枝＂,发展成为教育体系之核心的关键所在。     

宾语与句子的主干

句子成分有主次之分,这是公认的事实。主语、谓语是主干成分,定语、状语、补语是非主干成分,对此也无异义。我们争论的焦点集中在宾语能否作句子的主干成分上。要弄清宾语在句上的地位,我们认为首先要解决两个问题。第一,什么是句子的主干?划分主干成分和非主干成分的标准是什么?关于句子主干的定义,教材认为:“主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来之后余下的部分”,据此,宾语当然是句子的主干成分。这个定义的优点是简便实用,能使我们一下子就辨认出句子的主干。如:     

主干知识与非主干知识的巧妙结合

原子物理知识与其他部分知识的综合考核起到了主干知识与非主干知识相衔接的作用,所以,成为近年来高考的热点.     

华中地区主干升级

重要事件a)2007年10月12日,北京至石家庄第三条155M线路正式撤去;b)2007年10月12日,新开通北京至石家庄2.5G线路;     

复习应紧紧抓住主干知识与核心内容

知识目标是《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》规定的三维目标中的一个重要目标,主干知识、核心内容是思想品德学科教学和中考考查的重要内容。因此,夯实主干知识、把握核心内容是思想品德学科教学复习的重要环节,对完成教学目标、培养学生能力、引导学生树立正确的情感态度价值观具有重要作用。下面以“责任”为例,就抓好主干知识...     

人文地理主干知识梳理与复习对策

高中人文地理部分以人地协调、可持续发展为核心,以探讨人类活动和地理环境之间关系及规律为主要内容,从而梳理形成科学的环境伦理道德观念。它所囊括的知识点虽然容易理解,但是内容比较分散,需要记忆的东西多,对考生来说很难抓住重点。     

物理主干知识与双基是关键

一、总体评价2006年高考理综试卷(Ⅰ)的物理试题符合考纲要求,符合考试要求的定位。试题坚持了“有利于高校选拔有学习潜能的新生,有利于中学推行素质教育,有利于扩大高校办学自主权”的命题原     

数学备考布局与主干知识透析

总体布局 数学的备考复习通常分为三个阶段（即三轮复习）,考生应对三轮复习的内容、目标、时间规划做到了然于胸,明确各阶段自己努力的方向,使自己有目的、有计划地进行备考复习。     

复习应紧紧抓住主干知识与核心内容

<正>知识目标是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》规定的三维目标中的一个重要目标,主干知识、核心内容是思想品德学科教学和中考考查的重要内容。因此,夯实主干知识、把握核心内容是思想品德学科教学复习的重要环节,对完成教学目标、培养学生能力、引导学生树立正确的情感态度价值观具有重要作用。下面以"责任"为例,就抓好主干知识、核心内容的教学复习谈谈个人做法。一、主干知识的辨识思想品德学科一共五本教材,知识点非常多,如     

句子的分析与句子的主干

“不懂电脑的人是下个世纪的新文盲。”从语法的角度讲,这个句子是一个陈述句,也是一个主谓句,还是一个单句。有些同学可能会说,怎么这么乱呀！其实一点也不乱。说它是陈述句,这是从句子的·用·途·和·语·气上说的;说它是主谓句,则是从句子的·结·构上说的;说它是单句,那是从句子·结·构·的·数·量上说的。只具备一套主谓结构的句子是单句,如果是两套或两套以上的主谓结构的句子就是我们以后要学到的复句了。单句从用途和语气上分为四类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;从结构上分为两大类：主谓句和非主谓句。主谓句是…     

第二节 联主干

一、训练目标一个句段、文段它常常有领起或小结的句子,这些主干对于理解句段、文段十分有价值。因为主干的文句常常是内容要点之所在。可由此进行推导做题。我们在训练时,要学会用联系的观点来分析主干,然后由此及彼地推导出词、句潜在信息。二、例题解析阅读下面一段文字,完成l－3题。数学家对最优化问题的研究源远流长。古希腊的华达哥拉斯就发现了长方形与宽的最佳比例为1比0．618,这被称作黄金分割比。在探索自然美和艺术美的过程中,古代欧洲建筑师、美术家发现,建筑、绘画和人像雕塑应用黄金分割比就显得协调悦目,丰采多姿。…     

突出主干 注重理解

热学作为物理学的一个分支地位很重要，2006年全国高考9套理综试卷均对热学部分做了考查，其中江苏卷、上海卷对该部分的考查更为突出（各有3道热学题）．所考查内容均为主干知识：阿伏加德罗常数的理解和计算、对气体压强的理解、对物体内能的理解、热力学第一定律、热力学第二定律理解和应用．题目不偏不怪，注重考查学生对基本概念、基本规律的理解和应用．这对我们2007年高考备考有很大启示．     

巧用主干式提问

好的主干式提问基本特征是问题少而容量大,而且本身就是在为学生提供阅读方法。比如《爸爸的花儿落了》一课,我设置了两个主干式问题:①从全文看,文题“爸爸的花儿落了”有哪些含义?②联系课文和你的生活体验,你体会到这句话有哪几种思想感情?要求学生用文本支撑自己的观点。学生讨论得出:“爸爸的花儿落了”实指爸爸的花儿凋零了,爸爸生命的结束,还指“我”在爸爸呵护下的童年的逝去。在第一个问题的基础上,第二题结合学生自己的成长经历,体会严父对我”的爱“,我”对父亲的爱,与童年告别的伤感,成长的痛与责任感等等。这样,课文所蕴涵的父…     

保留主干 衔接自然

将一篇长文章在不改变文章原意的前提下,删繁就简,压缩提炼成短文的形式,就是缩写。缩写是提高同学们的阅读能力、概括能力和书面表达能力的有效途径。有些同学在缩写时,由于不掌握要领,常常犯这样的毛病:或去掉原文的一些段落,使缩写的文章前后脱节,失去完整性;或把缩写文写成读后     

突出主干 注重理解

热学作为物理学的一个分支地位很重要,2006年全国高考9套理综试卷均对热学部分做了考查,其中江苏卷、上海卷对该部分的考查更为突出（各有3道热学题）．所考查内容均为主干知识：阿伏加德罗常数的理解和计算、对气体压强的理解、对物体内能的理解、热力学第一定律、热力学第二定律理解和应用．题目不偏不怪,注重考查学生对基本概念、基本规律的理解和应用．这对我们今年高考备考有很大启示．     

怎样提炼句子的主干

怎样提炼句子的主干湖南／潘新华什么是句子的主干呢？“主干”比喻事物的主要部分，“枝叶”比喻事物的次要部分。“主干”与“枝叶”相对而言。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。在句子中起修饰补充作用的定语、状语和补语，...     

强化学习中的主干知识

学习中,强化主干知识尤为重要。高三政治复习是一项系统工程,在有限的时间内提高复习的有效性,在高考中取得理想的成绩,一直是大家共同关注的话题。以高考典型试题为载体,挖掘其辐射效应,是优化高考复习和实现学生综合能力跨越发展的重要手段。     

论师专英语专业主干课教学与文化导入

语言与文化密不可分，不了解目标语背后的文化因素，是难以掌握一门外语和进行有效的跨文化交际的，因此，在外语教学中进行文化导入是必需的，本文就如何结合精泛读课，视听说课，翻译课和写作课进行文化导入作了分析，以期能增强学生对文化差异的敏感意识，提高跨文化交际能力，提高教学质量。