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独立学院《中国近现代史纲要》课教学要结合本校的专业特色和学生特点,创新形式多样的实践教学方法。本文就"纲要"课实践教学方法分为课堂实践、校内实践和校外实践三个大方面进行阐述,对实践教学过程和教师与学生的作用进行简要论析。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2019,(4):61-65
基于小型测量无人机航测技术,探索了信息化测绘时代摄影测量学实践教学体系的构建,提出课堂实验教学、集中课程实习、课程实践拓展和社会实践与服务四大实践教学环节;并依托实验室课题、校企合作基地以及社会服务项目设置了具体实验方案和内容;提出以学生为主体的实践教学方法,将"翻转课堂"理论用于实践教学过程.该实践教学体系的成功应用,验证了无人机航测应用到摄影测量实践教学中的必要性和可行性,强化了学生自主学习能力和综合应用能力,有利于培养出顺应测绘信息时代需求的优秀特色人才. 相似文献
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法学研究型教学可采取以下三种方法:交互式教学方法:采用"交流—互动"的教育活动过程,通过教师与学生、学生与学生之间的交流,相互作用,教学互动来共同完成教学任务。案例教学方法:可分成案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节。实践教学方法:可分为模拟法庭教学、"诊所式"法律教学、审判观摩等形式。 相似文献
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专业基础课程的实践教学是高校"双创型"人才培养的重要依托。根据当代大学生的知识结构与接受能力,将实践教学的大部分内容交由学生自学,课堂讲授则以提纲式为主,重点解决难点和重点。这一教学内容与教学方法的改革与优化既保证了教学质量又有效减少了教学过程中的低层次重复。 相似文献
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自20世纪80年代高等学校创办烹饪教育以来,中国烹饪高等教育取得了较大的发展,但在实践能力培养方面还存在诸多问题,在实践教学中应重视"主体—平台—教法—监控"四位一体模式的打造。具体建议如下:发挥教师在实践教学中的主体地位;强化学生自主学习的主体地位;优化校内实训教学环境;建设校外实践教学基地;重视现代技术教学方法和研究性教学方法的应用;完善实践教学的监控体系。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
新课标提出的《义务教育生物学课程标准》倡导在生物教学中使用探究式教学方法,并且明确指出科学探究是有利于课堂教学的科学的教学方法,但是,近年来探究式教学在初中生物教学中的教学效果并不是很好,如何更好地在初中生物课堂中使用探究式教学方法,跨越理想与现实的鸿沟,老师们就必须不断地研究、探索。根据多年来生物一线教师的教学实践,提出了符合初中课堂的"双导"教学,希望可以为提高初中生物探究式课堂有效教学提供一些帮助。 相似文献
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目前,《中国近现代史纲要》实践教学效果并不理想。将地方历史文化资源融入《中国近现代史纲要》是一种有益的教学探索。它体现了以学生为主体的自主研究型学习方式。教师在这种实践教学中应发挥引导作用,注意典型性、多样性和差异化原则。 相似文献
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章纬超 《温州职业技术学院学报》2014,14(3):94-96
高职“服装结构设计”课程是一门实践性较强的课程,传统的教学方法使学生容易产生“当时易懂,过后易忘”的不良效果.尝试错误教学法以学生学习过程中所犯错误为主线实施教学,使学生在错误尝试过程中加深对理论知识的认知,掌握技能,提升综合素质. 相似文献
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高校思想政治素质教育教学模式改革,要以"高举旗帜、以人为本、德育为先、知行合一"为指导思想,以"加强德育基地建设"为突破点,以"改革思想政治理论与实践相融合"为重点,以"提高思想政治教育教学效果"为途径,以"提高学生思想政治素质"为目标。在改革实践中要坚持"两个课堂三个融合":第一课堂为思想政治理论课堂,第二课堂为课外德育教育爱国教育等课程;理论与实践相融合,课内与课外相融合,校内与校外相融合。通过实践该教学改革模式,培养出一大批思想政治素质过硬、职业实践技能强的大学生,受到社会好评,取得了良好的效果。 相似文献
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通过'多人盘式旋转传、接球'技术在高校篮球选项课教学实践中的运用与摸索,认为:'多人盘式旋转传、接球'技术学练方法适宜于高校篮球公选、体育专业篮球普修、专选的学练;也可作为高校篮球系列教学中非量化技术指标评价的方法。 相似文献
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杨学志 《新疆教育学院学报》2009,25(2):97-100
《色彩构成》课程的传统教学模式在现行职业院校的应用中存在诸多弊端,极大地限制了色彩构成教育的发展与应用。文章立足于色彩构成教育的本质——色彩审美规律的把握和创造性运用,结合笔者多年的教学实践,提出建立适合高等职业院校《色彩构成》课程特点和实用需求的“一课三堂”教学模式,积极开展全方位、多层次、灵活互动的教学活动,探索具有中国职业院校特色的《色彩构成》教学模式,对当前高等职业院校的教学改革,具有一定的现实意义。 相似文献
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潘新喆 《山西广播电视大学学报》2014,(3):36-39
传统的《婚姻家庭法学》教学在整个法学教育中有着相当重要的作用,但也存在诸多问题,必须进行教学模式改革,开展实践性教学。在课堂教学活动中,一要深化案例教学法,二要尝试模拟情景教学法,三要改变传统的授课模式,以提高学生的综合能力。 相似文献
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徐忠 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(3):40-43
文章以“创新思想政治理论课实践教学机制提高教育实效性”为主题,界定了实践教学的含义、特点,讨论了实践教学在高校思想政治理论课教学过程中的薄弱现状,明确了高校思想政治理论课实践教学的必要性,探讨了高校思想政治理论课的学科特点,提出了构建高校思想政治理论课实践教学新机制的基本对策。 相似文献
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针对目前高职院校中出现为数不少的合班上课现象,分析合班上课的不足之处,提出了以"学生助教"的方法来应对各种问题,探索一条适合合班上课的高效教学模式,切实为教学服务。 相似文献