美国“六龄童”

美国一家研究儿童心理和行为的机构,最近对全国范围的2000余名6岁儿童(其中男女各半)作了调查。统计结果显示:从幼儿园回来后花费时间最多的五大活动依次为:看电视,体育锻炼,玩游戏机或电脑,与小伙伴在一起玩,看课外书籍。认为上学快乐者占71%。对数学,无论是兴趣还是能力,都远远不如中国、日本、韩国的同龄孩子。声称喜欢老师甚于父母者占了33%。26%的孩子抱怨跟父母交流不够。86%的孩子表示最爱的人是母亲,而表示最爱父亲者只占11%。记得双亲生日的孩子占93%,超过了中国、日本和英国的同龄孩子。最喜欢观看的体育运动为篮球和游泳。最喜爱…     

做会玩耍的父母

正脑科学研究表明:婴幼儿对世界的认识和了解超乎我们的想象——他们会思考,得出结论,做出预测,寻求解释,甚至进行实验。孩子和科学家一样,都是宇宙间最优秀的学习者。而玩耍,正是符合孩子天性的最佳学习方式。花时间、高质量地与孩子一起玩耍,胜过昂贵的玩具,胜过早教班。一项关于北京市新生代父母的调查表明:75%的父母认为玩耍对孩子是重要的,然而45%的父母却表示不太知道该如何陪孩子玩。     

与人交往其乐融融

你只要留心观察一下,就能发现有些孩子不善于跟别的孩子接触,显得很孤独。由于没有同龄伙伴玩,生活当然谈不上快活。在我看来,其根源往往是在父母身上。你看,这位母亲就是这样严格限制自己儿子的活动范围的。她对儿子说:“你不要跟     

星期天只许玩

和那些在星期天把孩子一整天关在屋子里写作业的父母相比,小江的父母真算是怪得出奇了。他们规定孩子在星期天一整天不许做功课,只许玩。可是,您不服气不成。小江虽然这样玩,可是学习成绩总是名列前茅。这其中的奥妙,小江的父母是这样向那些疑惑者、羡慕者介绍的:一方面,玩是孩子的天性,不让孩子玩,实在太残酷,而且也做不到。稍微管松点,他就会偷偷地玩,     

哺育孩子的身高

如果告诉你,中国孩子比日本孩子长得矮,你大概不会相信吧?然而,研究人员的统计资料表明:我国7岁男女儿童的平均身高分别比日本同龄孩子矮0.6厘米和0.5厘米;15～18岁男女青少年分别比日本同龄者矮1.4厘米和0.6厘米.以上的统计结果令人深思.     

中日韩越四国调查:中国孩子零花钱最多

根据日本学者的一份调查显示,与日本、韩国和越南相比,中国城市青少年的零花钱绝对金额最多。让人担忧的是,中国同龄孩子间零花钱的差额过大,父母给孩子零花钱较为随意,孩子对零花钱的支配权也偏小。日本学者表示,按比例而言,中国孩子的零花钱绝对额最高,“在我们调查的一个中国家庭中,读初一的中学生一个月零花钱达到400～500元,而据他母亲讲,这个数额在班级上并非最多”。按照实际购买力换算,这相当于日韩孩子家庭零花钱平均水平的2倍甚至3倍。中国孩子零花钱数额差距大在描述中国青少年的零花钱状况时,日本学者用了“不安定”这个词语来…     

“手”中藏有教子深意

怎样才能教育好孩子?相信“手”之家教理念会带给每一位家长以深刻的启迪。大拇指:表示赏识,意味着教育孩子要有恰到好处的赞扬。很多孩子什么都不缺,就是缺信心。要培养孩子的信心,就要学会赏识和表扬。赞扬能开启孩子迈向成功的大门。食指:表示指引,意味着父母要做孩子成长的指引者。我们喜欢说“:孩子是父母的未来。”笔者认为这句话应该倒过来说“:父母是孩子的未来。”因为父母是孩子的第一任教师,父母的“高度”影响着孩子的“高度”。“三岁看大,七岁看老”,父母正确的指引决定着孩子成长的方向。父母自己首先要不断地学习,才能成为…     

"伙伴危机"影响孩子心理健康

据报道,南京市小学生心理信息采集与分析中心近日对该市1000多名小学生进行调查后发现:有43.7%的孩子放学后常和同学、邻居玩耍;有46.7%的孩子由于缺乏玩伴,经常一个人在家里玩。平时只有9.7%的家长经常和孩子玩,节假日也只有15.6%的家长能陪孩子玩。其实,孩子没有机会与同龄的伙伴在一起玩,这种情况不仅仅发生在南京市一个地方。上海、重庆等地有关部门的调查数据也显示,有近一半的孩子没有“玩伴”。这表明,在我国少年儿童中已普遍存在“伙伴危机”,这会影响到孩子的健康成长。与同龄的小伙伴们在一起游戏、玩耍,不但能让孩子自小培养交流…     

影响儿童身高的营养素

如果说,中国的孩子比日本的孩子个子长得矮,大概人们不会相信,然而,研究人员的统计资料表明,我国7岁男女儿童的平均身高分别比日本同龄儿童矮0.6厘米和0.5厘米,15-18岁男女青少年分别平均比日本同龄者矮1.4厘米和0.6厘米。     

笨丫头没有理解的幸福

一我从小就比同龄孩子笨:别的孩子会说话时,我连"爸爸妈妈"都叫不清楚;别的孩子会唱歌跳舞时,我还趴在地上玩;别的孩子能够思维敏捷地回答父母出的算术题时,我只会咬着指头,一脸迷茫地望着父母……这些都是妈妈告诉我的。她说:"你呀,笨死了!我的聪明怎么一点儿     

让孩子到户外去玩

我在上海居住已两年半了,很少看到上海的小学生放学后在户外活动。据说,不是父母不理解户外活动和与朋友交往的好处,而是上海居住环境拥挤、人多车多、学校放学即关校门等原因。父母们只好把孩子关在家中做功课或看电视。日本的父母则希望孩子和小朋友一块到户外去玩。因为这样,不仅有利于孩子的身体健康,还可以帮助他们学习处理人际关系,养成遵守社会法则的良好习惯。在玩的过程中,孩子们会懂得,只有互相协作,遵守规则,才能得到同伴的认可,才能玩得愉快。这种场合,孩子们是十分乐意遵守规则的。哪怕在玩的过程中,互相间产生了矛盾,甚至打架…     

读《三字经》与孩子的教育思考

<正>孩子的天性、孩子的兴趣、孩子的心情、孩子的尊严等,都是我们作为父母必须重视和思考的问题,别把这个时代的问题看得简单,有句话说得非常好:没有意志的人认为什么事情都很困难,而没有头脑的人认为什么事情都觉得简单和应该是这样的。在中国的传统社会里,一代代的父母只为孩子的成长费尽心机,看了《三字经》几则故事,心中感受颇多。事件一:一天下午,我放学后,孩子和往常一样与很多小孩在隔壁车站区域玩。不知道一个小孩怎么哭起来了,孩子们平时玩得都很和谐,很快乐,我们大人也就顺便聊了起来。一位妈妈说:"你     

孩子,勇敢起来

孩子胆大,富有勇气,在很大程度上是锻炼出来的。孩子的胆量生来是不一样的。有些孩子天生不爱说话,害怕生人,不敢表现自己。我们不要简单地看成是缺点,有些孩子胆小,父母也有责任。父母安全意识过强,老是吓唬孩子,孩子干什么父母都说“危险”,久而久之,孩子就什么也不敢摸,什么也不敢干,在我们成年人看来,自然就是胆小、怕事、没有勇气。因为父母的过度保护,森森自理能力很差,十分胆小,别的小朋友在那里玩滑梯,他躲得远远的。老师走过去问:“你看好玩吗?”他说:“好玩。”老师说:“那咱们走近一点。”老师就拉他靠近滑梯。他看别人玩得那么…     

打开两代人的心灵之窗

笔者在一次抽样调查中,得到这样两组数字:①100名幼儿园小朋友,其中全托的48%,日托的52%,家长在接送孩子途中,能经常跟孩子谈心的占38%,不能经常和孩子谈心的占62%;回家后,父母能经常与孩子交谈的占26%;能和孩子一起做游戏的占19%;能指导孩子看少儿电视节目的占11%;其余44%的家长与孩子很少有交流。     

孩子与父母的心灵对话(二)

孩子在想什么?爸爸妈妈在想什么?也许两代人都很困惑吧。希望“心灵对话”能给所有孩子和所有父母一点启发。孩子不需要父母作玩伴吗?孩子的内心独白:我最喜欢赛车,我有十几辆赛车呢。今年我过生日的时候,爸爸答应了我的要求,给我买了赛车轨道。可是,玩赛车要两个人一起玩才有趣,家里就我一个小孩,没有人陪我玩。爸爸只知道坐在沙发里看电视,我叫他陪我玩一会儿,他也心不在焉的。没劲!爸爸的内心独白:这孩子真是的,自己玩不就得了,还一会儿叫我一会儿叫我。这场球踢得多精彩,还是现场转播呢,看也看不踏实。专家点评:现在大多数孩子都是独生…     

教育孩子的点滴体会

家长是指在家庭中负责教育孩子的父母和家庭中其他教育孩子的长辈。究竟该怎样教育孩子呢？有人认为，父母最了解自己的孩子，其实未必，如溺爱孩子的家长，往往把孩子看小了，什么事都舍不得让他做，望子成龙的家长又常常把幼儿看大了，要求他像小学生那样读书、写字、不准游戏，将玩斥为“没出息”。这样对孩子不是教育他，而是惯坏他，对孩子只有坏处，没有好处。     

家长课堂·孩子的精神需要(之三)交往的需要

不少家长知道孩子需要玩耍,就陪着孩子去玩,却忽视了孩子需要与伙伴一起玩耍。常常是两个甚至几个成人陪着一个孩子玩。粗略一看似乎没什么不好,然而其中就可能包含了父母     

"玩"童才是健康儿童

现在许多的父母训斥孩子的口头禅是:“就知道玩,还不赶快去学习!”“这孩子玩心太重,不会有出息。”在教师的嘴里可以听到“哪都有你,就学习找不到你。”“别再玩了,跟××学学,看他多听话”……这些教师和父母都认为孩子只有从小忙着认字、学习琴棋书画才是又聪明又爱学习的好孩子,在他们眼中,这样的孩子才是班里的典范,父母的骄傲。其实他们已经在不知不觉中陷入了教育的误区。一、玩就是学习孩子成长的过程有一个基本的需要是学习的需要。但是,儿童最初的学习方式几乎可以用一个字概括,那就是玩。在无拘无束的玩耍中,孩子不仅丰富了自己…     

家长参与幼儿自制玩教具制作的意义

现今社会信息发达,年轻父母大多离不开手机,手机不知不觉占用了年轻父母大量的时间和精力,使得他们疏于对幼儿的陪伴和辅导。其中最不容乐观的是在父母的影响下,幼儿也喜爱上了看手机、玩手机。幼儿如同一张白纸,你画什么就是什么,最容易接受有目的的启发教育,所以说家庭是孩子的天然学校,父母是孩子的第一位教师,是孩子真正的"启蒙教师",幼儿启蒙教育形式灵活多样,这里谈谈家长利用闲暇时间参与幼儿自制玩教具制作的意义。     

应该由孩子唱“主角”

我和二哥同住一幢楼里,侄女经常来我家找妹妹玩,哥嫂奇怪:这孩子怎么不愿意跟父母一块玩?哥嫂对女儿的期望值很高,各方面对孩子的要求很严,平常两口子与孩子的话题最多的还是学习,就连晚上遛弯儿,也要让孩子背英语单词。于是,孩子在父母面前常常感到压抑,心也渐渐地对父母封闭起来。而侄女和我们在一起玩,情形则大不一样,孩子贪玩的本性暴露无遗。我们在一起打球、滑旱冰。玩累了,两个孩子又提出许多希奇古怪的问题。玩许多希奇古怪的文字游戏,如脑筋急转弯,猜谜语,知识问答,接成语……我们在一起玩