有效管理“三部曲”

刷新学校文化内化学校文化学校的差距往往是学校文化的差距,管理的差距常常是对学校文化经营的差距。追求有效的管理,首先要建设优秀的、有个性的学校文化。在这一进     

数学作业批改“三部曲”

数学作业评价既是教师了解学生学习情况的有效途径,又是向学生反馈自我学习情况的一种形式。经实践,批改前做好预测分析、批改中多种评价方法结合、批改后做好记录与反思等能使数学作业评价效果有所提高。     

课堂有效提问“三部曲”

课堂提问是教师激发学生兴趣、引发学生思考、聚焦学生思维的有效手段。如何才能发挥提问的最佳效果呢？下面结合教学实践,浅谈几点体会。     

作业三部曲

窗外,温柔的晚风轻拂着婆婆的树叶．银色的月光透过淡淡的窗帘印照进来。这样一个美好的夜晚,床头的闹钟却不解风情似的发出刺耳的“滴滴”声,寻声望去,指针竟指向了“8”这个数字。     

小学语文“有效教学”三部曲

语文的学习是一个长期积累的过程。在小学语文教学中,有效的教学环节包括教学活动的方方面面。但是目前在教学中很多教师在认识上仍然存在较大的误区,无法科学合理的进行教学设计,没有将设计目标进行细化,导致教学目标在落实过程中存在较大的局限性;而且在应用多媒体课件时只是一味的在课件中加入各种与教学内容有关的材料,忽视了学生主观能动性的发挥;另外一部分教师没有形成在每一堂课程结束后进行反思的习惯。基于此,我仅选出教学设计、媒体使用、教学反思三个重要环节谈谈自己的理解。     

作文教学“有效评改”三部曲

作文评改是作文教学中的重要环节。《语文课程标准》中明确提出让学生在写作实践中学会写作关注学生修改作文的态度、过程和方法重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。然而,在作文教学过程中,教师往往重作前指导,轻作后评改,就是在作文评价中,也是重成绩评定,轻讲评修改。习作评改的缺失或不到位,直接影响了学生积极习作心理的形成和小学作文教学的     

有效处理阅读教材“三部曲”

有效处理阅读教材,是提高课堂教学质量一个重要的、直接的、关键的前提条件,有一个科学合理的处理教材的方案,才有可能产生一节高质量的课。有效处理阅读教材有三个至关重要的环节:深入浅出解读教材;正确合理制定教学目标;运用有效策略处理教学内容。     

初中数学有效课堂“三部曲”

正我市全面实施的"15/20/10"新课教学模式,改变了传统教学中的不利局面,有效提高了课堂教学效率.课堂教学的有效性是初中数学教学成功与否的关键.广大一线教师应更新教学理念,坚持"以学生发展为本",综合自身素质和学生特点,科学创设有效的情境,合理设计求实高效的课堂教学结构,努力营造和谐的师生关系,为学生开发自主创新提供更广阔的空间.笔者借此良机,畅谈初中数学有效课堂的"三部曲",渴望得到同仁们的支持与斧正.     

数学课堂教学有效备课“三部曲”

《数学课程标准》(修订稿)强调,数学课堂教学要重视培养学生的基础知识、基本能力、基本生活经验、基本数学思想方法,有效备课是落实“四基”的保证.教师备课备什么——程序呈现“五备”;怎样备课——策略突出“六点”;为何这样备课——理性反思“四项”.     

语文有效复习的“三部曲”

什么是复习?《词典》中的解释是,把学过的东西再学习。一般人的理解是温故而知新。复习课,该复习什么?怎样复习?笔者认为,提高复习教学有效性所要涉及的因素很多,而在诸多因素中解决好以下三部曲是重中之重。一、梳理知识点——有效复习的前提1.纵向梳理。作为教师,我们要熟知各年段的知识目标,从纵向梳理出每一项知识目标     

数学课堂教学有效备课“三部曲”

《数学课程标准》（修订稿）强调,数学课堂教学要重视培养学生的基础知识、基本能力、基本生活经验、基本数学思想方法。新课标给我们带来了全新的教学理念,把新的教学理念转化为课堂教学中的有效教学行为,是当前备课迫切需要解决的主要问题。     

课堂有效设问“三部曲”

"思维来自于问题",学生的智慧之思始于问题的产生。要培养学生真正发现并提出问题的意识,提升学生探究并解决问题的能力,使学生在这些活动过程中得到思维、能力及情感体验的全方位发展,需要我们将问题从教材走向生活,从封闭走向开放,从预设走向生成。     

呼唤“有效作业”

一位朋友转发了一条短信,可能是一位中学生写的——"君子坦荡荡,小人写作业;商女不知亡国恨,隔江还在写作业;举头望明月,低头写作业;洛阳亲友如相问,就说我在写作业;少壮不努力,老大写作业;垂死病中惊坐起,今天还没写作业;生当为人杰,     

体育课堂有效生成的“三部曲”

一、夯实生成基础 体育课因其特殊性——教学场所和教学形式的相对开放性，在体育课中存在很多的变数。只有夯实生成基础，才能得到有效生成。生成的基础主要就是课堂预设，也就是预先设计。课堂预设应做到：     

初中地理有效教学“三部曲”探析

随着素质教育的不断深入,初中的地理教学模式也随着相应的变革,以灌输、接受为主的传统式教学模式逐渐在向以自主探究为主的现代式教学模式转变。兴趣、实用、应用这三部曲有利于初中地理教学的优化。     

有效数学作业“变奏曲”

清代教育家颜元说过：“讲之功有限,习之功无已。”作为教师,该如何设计形式多样、内容生动可感、富有探索与思考空间的数学作业呢？     

高中政治新课程课堂有效教学“三部曲”策略

高中政治新课程课堂教学必须致力于激发和保持学生的主动性和积极性。为此一要奏好＂源泉曲＂,提高课堂参与率,关注学生的最近发展区,创设有效教学情境,激发和保持学生学习的兴趣和动机,从而使学生＂想学习＂;二要奏好＂主题曲＂,提高学生的元学习能力,加强思维训练,培养学生收集处理信息的能力和团结合作的能力,从而使学生＂会学习＂。三要奏好＂保障曲＂,培养健康的学习情感以及良好性格特征和意志品质,从而使学生＂爱学习＂。