牢记社会主义初级阶段的基本国情

社会主义初级阶段的基本国情是中国特色社会主义赖以发生发展的现实根基.牢记社会主义初级阶段的基本国情,对于坚持中国特色社会主义道路具有重要的意义;牢记社会主义初级阶段的基本国情,必须坚持党的基本路线不动摇,坚持四个"坚定不移",自觉抵制错误思潮的干扰.     

关于加强对大学生基本国情教育的思考

基本国情是一个国家选择发展道路的依据。对大学生进行基本国情教育是加强和改进大学生政治工作、确保中国特色社会主义事业胜利发展的一项重要工作内容。只有加强基本国情教育,才能使大学生加深对党的基本理论、基本路线的理解。才能使大学生树立科学的发展观,才能使大学生树立艰苦奋斗的思想。     

法制建设为普及义务教育保驾护航——纪念改革开放30周年

改革开放30年来,我国基础教育探索出了一条具有中国特色的普及义务教育的道路。中国发展义务教育的道路是一步步走出来的,每一步都需要非同寻常的决心和勇气,稳扎稳打加跨越式发展,带来了30年来中国义务教育的辉煌。在这一历程中,以《义务教育法》为代表的一系列关于义务教育的政策、法律、法规的颁布与实施起到了至关重要的作用。     

“农村包围城市”改革道路的启示与思考

中国特色社会主义道路及其模式是两个不同的概念,中国特色社会主义道路规定了中国发展的目标和方向,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义道路模式是实现社会主义现代化的基本方式和途径。目标是确定的,而模式是具有选择性的。＂农村包围城市＂社会主义现代化道路是立足基本国情的中国特色社会主义道路的具体模式。     

全面认识当代中国的历史文化视域——学习习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话

独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定了我们必然要走中国特色社会主义发展道路。宣传阐释中国特色,要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求,有着深厚的历史渊源和广泛的现实基础。     

论邓小平的发展观

邓小平根据辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理 ,总结国内外在发展问题上的经验教训 ,立足社会主义初级阶段的基本国情 ,科学回答了中国社会的发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展规律等一系列基本问题 ,形成了具有时代特征和中国特色的发展理论     

中国走和平发展道路的历史必然性探析

中国走和平发展道路,是顺应时代潮流的正确选择,是总结近代中国历史经验教训的结论,是社会主义制度优越性的具体体现,是社会主义初级阶段基本国情的必然要求。     

中国特色社会主义道路的科学内涵

中国特色社会主义道路内涵丰富。准确把握中国特色社会主义道路的科学内涵,是我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,推进中国特色社会主义事业的必要前提。中国特色社会主义道路是在共产党领导下开辟的社会主义道路,是立足中国基本国情、切合中国实际的科学发展道路,是以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的发展道路,是以解放和发展生产力、巩固和完善社会主义制度为根本任务的发展道路,是以促进社会全面发展、建设富强民主文明和谐的社会主义国家为发展目标的发展道路,是以中国特色社会主义理论体系为指导的发展道路,是一条和平发展的道路。只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。     

新型城镇化：中国城镇化的发展趋势及路径选择

新型城镇化是适合中国国情,具有中国特色的城镇化道路。新型城镇化的提出经历了探索阶段、形成阶段、发展阶段,是“四化”协同发展的全面协调可持续的城镇化道路。新型城镇化是当代中国城镇化的必由之路,这是时代发展的必然要求,也是中国基本国情的客观要求。资源节约型、生态文明型、集约型、文化繁荣、城乡统筹发展的五维实践路径是当代中国城镇化的路径选择。     

美国提升义务教育质量的基本经验及其对我国的启示

我国义务教育的发展和质量的提高可从法律保障、政府财政支持、师资队伍建设三个方面借鉴美国的基本经验,同时结合我国自身的基本国情、特点和优势,制定出适合的义务教育政策,从而扩大义务教育受益面.     

科学地研究、宣传党和人民光辉的斗争历史--兼评历史虚无主义思潮

历史是一部伟大的教科书.科学地研究和宣传近代以来尤其是中国共产党成立以来的中国历史,有助于我们正确地认识中国的基本国情,汲取历史的经验,掌握中国社会发展的客观规律,坚定我们走建设中国特色社会主义道路的信念.     

探析中国足球发展的对策思路

通过对中国足球发展现状的深入研究,发掘影响中国足球发展的主要因素,并根据中国的基本国情提出现实可行的建议:净化足球环境、不断推进足球体制的改革、制定长期的规划、加强足球后备人才的培养等,力求探索出一条适合中国足球发展的道路.     

论中国特色社会主义道路的实践模式创新

中国特色社会主义道路,就是以共产党为领导,以社会主义制度为依托,以基本国情为基础,以党在社会主义初级阶段的基本路线为指导,以科学发展为主题,以四位一体的总体建设布局为路径,以建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家为目标的崭新道路.它是当代中国共产党人对中国特色社会主义道路的实践模式创新.     

论毛泽东对推进马克思主义中国化的重大贡献

毛泽东在马克思主义中国化的历史进程中做出了重大贡献。在中国革命和建设的实践中,毛泽东坚持将马克思主义与中国实际相结合,探索了以中国传统文化为底蕴发展马克思主义的新模式,实践了以广大人民群众为主体发展马克思主义的新方向,开辟了以中国基本国情为依据发展马克思主义的新道路,引领了以践行为人民服务为风尚发展马克思主义的时代潮流,深刻揭示了坚持推进马克思主义中国化是解决中国问题和推动中国发展的关键。     

论中国特色社会主义“三个自信”的依据

回顾历史,中国特色社会主义在道路、理论和制度三个层面保持着对封建主义生产方式和资本主义生产方式的双重批判,是中国共产党领导全国各族人民实现中国梦的伟大成就和必由之路。面对现实,中国特色社会主义切中了中国的"社会现实",彰显了"现实主题"。展望未来,中国特色社会主义既适合中国的基本国情,又顺应人类社会发展的潮流和方向,有着广阔的发展空间。     

基教工作重点转向重内涵提高质量

2008年全国基础教育工作会议在杭州举行。教育部副部长陈小娅在会上指出,过去五年我国以农村义务教育为重点的基础教育取得了重大成就。以“两基”攻坚的实现为标志,义务教育从基本普及实现了全面普及;以农村义务教育经费保障机制改革为标志,义务教育全面纳入了公共财政保证范围,高中教育实现了快速发展,学前教育和特殊教育被摆到了更加重要的位置,走出了一条有中国特色的义务教育发展道路,     

从政策走向法制——义务教育投资保障之思考

义务教育是一项公益性、基础性事业,其于国家的意义远远超出了教育的本身。当前对义务教育投资不足仍是我国的基本国情,严重制约了我国教育事业的整体发展和国民素质的快速提高。因之,要真正能够加大教育投资,首要在于建立规范的教育投资法律保障体制及其相应的法律监督机制。     

清洁生产:中国企业的选择

迫于改善人类生存环境日趋恶化的现实，实施清洁生产已成为一种国际行为。作为一个发展中的国家，人口众多，资源相对不足是中国的基本国情，走清洁生产的可持续发展道路，已成为我国企业的必然选择。     

从毛泽东到邓小平:实现人民共同富裕的艰辛探索

毛泽东的共同富裕思想 ,是在继承和发展马克思列宁主义共同富裕理论的基础上 ,依据我国的基本国情 ,积极探索有中国特点的社会主义共同富裕道路的可贵成果。但由于受到历史条件和认识水平的限制 ,其思想认识也曾出现过偏差和失误。毛泽东的探索 ,为邓小平探索有中国特色社会主义共同富裕道路奠定了重要的思想基础。邓小平正是在继承和发展毛泽东共同富裕思想的基础上 ,提出了允许部分先富、然后带动大家共同富裕的“大政策” ,找到一条有中国特色社会主义共同富裕之路。     

伟大旗帜：中国特色社会主义

我们之所以要高举中国特色社会主义旗帜，一是因为中国特色社会主义是中国和世界社会主义运动历史经验的深刻总结；二是因为中国特色社会主义是当代中国社会矛盾运动的必然要求，是社会主义初级阶段的基本国情和社会主要矛盾决定的；三是因为中国特色社会主义道路是坚持在改革开放中完善和发展社会主义的道路，中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。归根到底是因为中国特色社会主义是党领导人民在实践中找到的指导中国发展进步和团结奋斗的科学真理。[编者按]