沈阳体育学院实施本科生青年导师制的理论与实践探索

以理论与实证相结合的研究方法系统地分析了沈阳体育学院在实施完全学分制的过程中实施本科生青年导师制的意义,详细论述了本科生青年导师制实施方案的设计与实施过程,并通过实证对方案实施的效果进行了评价和总结,为学生培养和青年教师培训相结合模式的推广提供了一定的理论依据.     

社体专业引入本科导师制的实施理论探析——以成都理工大学为例

文章对本科导师制在成都理工大学社会体育专业中实施的目的、意义及自身优势做了简要的分析论证,并实施本科导师制之前所应注意的师生认知、模式选择、导师职责以及考核评价等几个关键问题进行了探讨和建议,以保障本科导师制在社体专业的顺利实施。     

高校体育专业本科生实行导师制的思考

文章对高校体育专业本科生实行导师制进行了探讨,认为本科生实行导师制是思想政治教育工作的有力补充、学生快速成才的需要、应对当前严峻就业压力的需要以及体育专业特殊性的需要。文章对导师制实施中的导师的安排、工作范围和考核方式阐述了自己的看法,并提出了实施中需要注意的问题。     

食品科学与工程专业实施本科生科研导师制的探讨

本科生科研导师制是学生在导师的指导下,通过参加创新创业训练计划、各类科技学术竞赛、导师的科研项目或毕业论文(设计)等多种方式进行科学研究,培养学生的创新意识、实践能力和科研能力,以满足国家和经济社会发展对于实践创新型人才的需求.本文详细探讨了食品科学与工程专业实施本科生科研导师制的必要性、实施途径和实施过程中需要注意的问题.     

全日制专业学位体育硕士研究生双导师制培养路径之研究

本文从全日制体育硕士研究生专业学位设立的背景出发,探讨了实施双导师制的必要性,进而分析了实施双导师制的可行性,并就实施双导师制需注意的几个问题进行了深入研究,以期为新生的全日制体育类专业型硕士研究生的培养提供理论借鉴,从而培养出符合国家培养目的和社会需求的应用型高学历体育人才。     

如何有效实施“体育导师制”

<正>一、实施"体育导师制"的目的和意义(一)实施"体育导师制"的目的在学校长期组织下,以后进生的兴趣爱好为出发点,通过体育导师有目的、有计划地对后进生在校内外进行一系列体育教育活     

黑龙江省冰雪体育项目本科生导师制人才培养构架与关键因素研究

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,将研究生培养中的导师负责制人才培养模式引入到黑龙江省冰雪体育项目本科生培养中,在导师制培养模式下,拟将冰雪体育项目本科生分为优势特长发挥型和专业能力拓展型两种类型进行人才培养.本文对本科生导师制人才培养模式构架进行了探讨,提出了合理的生师适配关系、开创良好的学习与科研情境和建立相应的导师制管理机制,是保障冰雪项目本科生导师制人才培养效果的关键因素,旨在有效地发挥黑龙江省冰雪体育教育资源优势,有针对性地提高冰雪体育人才培养质量,助力于我国冰雪运动和冰雪产业的可持续发展.     

运动训练专业导师制教学改革与实践研究——以广西大学为例

本文主要对广西大学运动训练专业导师制教学改革与实践进行研究,发现存在导师制激励与评价机制不健全、导师指导范围面狭窄、指导教师职称普遍偏低、师生之间缺乏有效交流与沟通等问题,建议实施“三全育人”模块化教学、完善指导教师评价与激励制度、“校、局、企”合作建立“一主多副”导师制度、构建信息交流平台和阶梯式教学指导模式等优化路径,有助于提升运动训练专业导师制教学人才培养的效果,可为体育学相关专业人才培养提供借鉴与参考。     

体育学研究生"团队式导师制"培养模式的研究

采用问卷和访谈调查法,对浙江省体育学研究生导师队伍现状和指导方式中存在的问题进行分析,进而提出体育学研究生团队式导师制培养模式.该模式改变了传统的导师制单一传承关系,有利于提高导师的整体素质,提升研究生的培养质量.研究结果为研究生导师制改革提供参考.     

浅谈高校体育教育实施“专项导师”制

"专项导师"制是在高校体育俱乐部教学基础上的又-种新的尝试和探索,结合本校实施情况,分析了"专项导师"制的意义,论述了导师制的实施细则和实施中要注意的几个问题.     

对2000年全国排球联赛“球市”的调查与分析

采用问卷调查等研究方法,对2000年全国排球联赛“球市”情况进行调查与分析。结果显示,自己花钱买票的观众占39．8％,门票经营不佳;影响观众到现场观看比赛的主要因素为：比赛自身的吸引力、联赛的组织措施等。     

郑州市中小学开展休育舞蹈影响因素研究

本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对影响郑州中小学体育舞蹈发展的因素进行调查分析,深究原因并提出合理化建议,为进一步普及休育舞蹈和中小学休育课程改革提供参考。     

基于共通与分殊：体育教学与训练方法的探究

通过对体育运动训练方法和体育教学方法本质、功能等的剖析,分析体育运动训练方法和体育教学方法在本质、功能和评价等方面的共通与分殊,揭示了两者本质上的分殊和非本质联系上的共通之处;并提出了建设性的改进建议,体育教学要以促进健康为宗旨,采用科学合理的练习手段,完成体育教学目标和任务.     

美国田径运动长盛不衰的原因分析及其对我国的启示

美国田径运动在历届奥运会上长期保持霸主的地位,在共举办的29届奥运会中取得了301枚田径项目金牌,是当今田坛的头号强国。分析美国田径运动长盛不衰的原因,主要有：完善和典型的社会管理体制以及雄厚的运动人口数量储备;学校和社区具有完备的田径基础设施;限时高效率的训练、频繁的赛事经验积累、全面的教练员人才和完备的体育法规促进了体育发展的需求和体育市场的繁荣等。并讨论这些原因对我国田径运动发展的有益启示。     

时代性不良因素对青少年健康的影响及其健康促进对策

基于时代和社会发展的双刃剑作用,运用文献资料调研、逻辑分析、经验总结等方法,重新梳理了影响我国青少年学生健康的外部环境中各种不良的时代性因素,讨论并分析了这些不良的时代性因素对青少年学生健康的危害与影响,进而基于大健康教育的视角,提出了四点对策,为学生健康教育、健康促进和健康管理干预提供新的思路和策略。     

对《世界反兴奋剂条例》的几点法律思考

为了打击竞技体育中使用兴奋剂的丑恶行为,世界反兴奋剂组织通过立法<世界反兴奋剂条例>去约束,可是,由于相关概念的表述不清楚及立法技术的不完善,如可否适用"法无明文禁止即可为"之法律原则、有关禁赛的概念问题、"严格责任"问题等,给实践中的反兴奋剂行动带来很多不便,通过分析讨论这些问题并得出初步结论,对我国的反兴奋剂立法实践提出一些参考意见和建议.     

浅谈排球进攻与防守战术意识的培养与提高

现代排球比赛水平越来越高,竞赛更为激烈,而最终比赛取胜主要靠思维,其次靠体力。由此可见,对排球意识的研究一直受到排球界格外重视,而对战术意识的研究尤为突出。本文对排球进攻战术意识与防守战术意识进行了较为详细的分析与探讨,并提出了培养与提高战术意识的方法与途径,供广大教练员与运动员参考。     

运动和营养干预对超重肥胖少年身体素质影响的研究

通过对83名超重肥胖男女少年实施14周(4~5次/周、90min/次、运动强度60%～70%最高心率,根据被试者的个体特征,制定不同的全面性运动锻炼内容,包括形体部分;灵巧类部分;健身部分;健心部分;放松部分)运动处方,以及饮食营养和饮食行为(超重肥胖少年对每一周食物的量、时间、种类及饥饱程度的膳食记录,根据日常活动消耗计算日消耗量,以及被试者个体特点,制定饮食营养方案.根据被试者运动量和能量消耗的分析,指导饮食营养和饮食行为整改)综合干预后,结果显示:超重肥胖少年体重、BMI指数均有下降,身体协调性、灵活性、柔韧性和耐力素质有明显提高.对超重肥胖少年采用中等强度、多种运动方式为主,结合饮食营养综合干预方案是科学的,但早期干预以减少脂肪体重,提高超重肥胖少年协调性、灵活性、柔韧性和耐力素质为主,以后逐渐增加肌肉力量和速度训练,促进其身体素质全面提高,同时,运动和营养干预应长期坚持.     

论学校体育精神文化环境的涵义和构建要素

分析得出学校体育精神文化环境是指学校在长期办学过程中培育形成并由全校师生共同遵循的对体育活动的信念、思维、心理和行为态度的一种体育精神文化氛围.构建学校体育精神文化环境的要素为学校体育精神文化环境的发展目标、计划,学校体育传统,体育教师的教风和教学气氛,学生的体育学习和锻炼风气,体育活动中的信息交流和人际关系.     

国际象棋与围棋关系的哲学思辩

哲学，关于世界观的学问，是人们对自然知识和社会知识的概括和总结。哲学的基本问 题是思维对存在、精神对物质的关系问题。而科学是世界观的基础，正确看待世界是以正确 认识世界为前提的。通常，人们缺乏对科学的思想和方法的分析和探讨，将注意力停留在“ 用”的层次上的“计算能力”，而很少将注意力集中在“思”的方面，忽视了科学内在的精 神气质的作用和影响。人的一生是一个过程，而下棋同样是一个过程，从某种意义上来讲， 它可以从一个角度来获得体验，然后运用到生活中去。将视野再放得开阔一些，棋是可以成 为下棋人观察世界的…