略述1925年广东革命政府的两次东征

1925年春至同年冬,在中国共产党的帮助下,在中共两广区委军事部长周恩来同志的直接指导下,广东政府有过两次东征和平定杨希闵、刘震寰以及南讨邓本殷、北扫熊克武的伟大壮举.所谓东征,就是革命军由广东出师,向粤东地区(即现在的惠阳、汕头、梅县地区)征讨盘踞粤东的叛军陈炯明.两次东征,在东江地区传播了无     

福建省革命委员会述略

"革命委员会"是我国"文化大革命"中各行政区域以及各部门、各单位在"夺权"后成立的临时权力机构.本文主要从革命委员会的成立过程、人员构成、机构设置及其消亡等几个层面对福建省革命委员会进行考察.     

革命根据地医学教育述略

革命根据地的医学教育是在艰苦的战争环境中发展起来的。在其发展过程中创办的学校，培养的人才直接地满足了根据地的需要，而积累的经验则为发展共和国的医学教育提供了宝贵借鉴。     

驻马店辛亥革命述略

一百年前的辛亥革命时期,驻马店涌现出一批具有民主革命精神的资产阶级知识分子,他们集结在孙中山先生的三民主义旗帜下,与封建专制制度进行坚决的斗争。他们鼓吹革命思想,组织革命团体,创立新式教育,发动武装起义,有力地推动了民主革命的进程。之后,驻马店人民为了捍卫民主共和,与复辟帝制的袁世凯进行了坚决的斗争,在驻马店革命史上书写下了浓墨重彩的一笔。     

“桐城派”述略

在清朝康熙至乾隆年间,一个主要由安徽桐城籍作家组成的散文流派逐渐崛起于文坛,它吸收传统文学理论的精华,师法古文的精、气、神,倡导散文的“义法”与“义理”,致力于自身的散文创作,这就是桐城派。桐城派人数之多,其散文创作的声势和影响之大,在中国文学史上是鲜见的,以至于时人发出了“天下文章出桐城”的慨叹。     

周逸群同志革命事迹述略

周逸群,幼名立凤,1896年6月25日生于贵州省铜仁县城关镇一个中等产业的家庭。祖籍是湖北省蒲圻县乾龙坡周家园。周逸群自幼聪慧好学,1906年入当地城南小学学习,各门功课成绩俱佳。1914年考入贵阳南明中学,在中学时曾在校刊《南明杂志》上发表过《诸葛亮辅汉于蜀论》、《明太祖以布衣起兵论》等文章,受到师生们的好评。1918年春中学毕业后回到铜仁,被聘为教育会会计。不久,与本镇金果店老板伍文彪之女伍老丫结婚。     

“北京”和“首都”

“北京”和“首都” ,指同一个地方 ,是同义词。据说同义词是可以相互替换的 ,的确如此 ,“我到北京去”可以说成“我到首都去” ,“首都有个天安门广场”可以说成“北京有个天安门广场”。但是 ,北京师范大学可决不是首都师范大学 ,那可是两个不同的大学。可见同义词的同中之异其实是更值得注意的。同义词其实只是在最重要的一点上相同 ,那最重要的一点说的是概念意义 ,或指称意义。“看、瞟、瞥、张、望、瞧、瞅”等的概念意义相同 ,都表示用视线接触某物 ,所以是同义词。“南京”和“金陵”指同一个地方 ,所以也是同义词。但是概念意义和…     

“调侃”美学述略

调侃本为一种语言修辞,是用言辞达到逗乐、调笑的目的。中国近现代以来,调侃在文人创作中的使用频率增多,并逐渐形成与滑稽、幽默、讽刺相似又独立的审美趣味,尤其在当代文学中获得了彰显。如今,大众文化蓬勃兴起的背景下,调侃之风愈演愈烈,已经成了流行文化、大众文化所共同追求的一种美学风格。本文意在对其作美学上的考察:一是梳理源流;二是在与同类范畴的比较中见异同;三是分析其现代性特征;最后,反思其在泛娱乐时代的危机。     

“皖”源述略

今所能见到的记皖之文,间接于《史记》,直接于《汉书》。春秋时,安庆主要为皖与桐、宗(枞)国所在地。皖国的国君为偃姓。今日潜山县为皖之源。古皖文化十分发达,是皖江文化的源头。     

“情意教育论”述略

“情意教育论”述略钟启泉华东师范大学一、目标领域与学习方略的启示正如美国心理学家布卢姆（Ｂ．Ｓ．Ｂｌｏｏｍ）所指出的，在人的教育上，认知领域与情意领域的相互关系是重要的。他在１９５６年著《教育目标分类学（认知领域）》之后，１９６４年又著《教育目标分类...     

1920年“伯克利革命”之始末

1919年10月伯克利加州大学惠勒校长的离职事件后所引发的伯克利大学教师“动乱”。与长期以来惠勒校长所推行的独裁式治理模式、后期个人身体状况急剧下降以及他在第一次世界大战公开对德国的同情态度密不可分。董事会出于对惠勒“政治性言论”事件、教授会领导机构建议的考虑,在1920年正式签署了一项方案,确定了董事会、校长、教授会三者的关系,并提出了两项给予教授会分享管理权的正武和非正式的权力。     

孙中山在上海的革命活动述略

孙中山生前曾多次在上海从事革命活动,为拯救、振兴中国,进行了百折不挠的探索和奋斗。一“辛亥”前后的奋斗(一) 探寻上书李鸿章的门径一八九四年二月,孙中山偕陆皓东离广州赴上海,寻找上书李鸿章的途径。这是孙中山为重大政治事由而首次到上海。孙中山在上海见到了盛宣怀的堂弟盛宙怀,并交给他一封由原澳门海防同知魏恒替孙中山写的引荐信,魏恒在信中特请盛宙怀写信介绍孙中山往见盛宣怀。盛宙怀即手书致盛宣怀信,并将魏恒的原信一并附陈。孙中山与陆皓东还晤见了当时在上海的郑观应,以冀进一步打通往见盛宣怀,上书李鸿章的门     

蓝天蔚在东北爱国革命活动述略

辛亥革命前后,清末新军中著名爱国将领蓝天蔚为使我国东北摆脱帝国主义的侵略和压迫,推翻封建专制统治在东北的代表,在东北从事革命活动,建立了不朽的功勋,在近代东北人民革命斗争史上写下了光辉的一页。一、反对沙俄侵略东北蓝天蔚(1878——1921),字秀豪,湖北黄陂人。少年时代考入湖北武备学堂,学习刻苦认真,成绩突出。1903年湖北武备学堂资送日本留学,入日本士官学校学习军事。在校期间,他与吴禄贞、张绍曾并称“士官三杰”。他们不仅学习军事知识,更关心祖国的命运。     

1925年——弗兰克和赫兹

弗兰克（James Franck,1882-1964）和赫兹（Gustav Hertz,1887-1975）因发现电子和原子的碰撞规律，共同分享了1925年度的诺贝尔物理学奖。     

“影山文化”源流述略

以莫与俦、莫友芝父子为代表的“影山文化”是在久远的历史文明中逐渐形成并日臻完善的。经过一代代学人的共同努力,“影山文化”将得到更深入、更广泛的研究与传播。     

“豫报”杂志述略

《豫报》杂志是河南留日同乡会在日本东京集资创办,由《豫报》社编辑发行的。1906年12月创刊至1908年4月底停刊,共发行六号。其原定为月刊,每月三十日发行,但一直未能按时出版。其中第二号在1907年1月14日(光绪三     

“师范教育文献数据库研究”述略

本文从五个方面,分别就SDTED课题研究的初步设想与要求,SDTED课题研究的内容结构与系统设计,SDTED课题研究的具体方法,步骤与执行原则,SDTED课题研究的功能特色及其理论与使用价值,SDTED课题研究的发展方向等内容进行了系统总结和论述。