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汪精卫出走原因剖析——"中山舰事件"新探之一 总被引:1,自引:0,他引:1
"中山舰事件"爆发一个半月后的五月九日,汪精卫离粤出走欧洲.对于汪精卫的出走,一般人很少去研究其原因,不少论著对此往往一笔带过或语焉不详.譬如说,汪精卫秉性软弱,不敢撄蒋介石之锋芒,但又不愿受蒋挟持,负气出走.笔者以为事情远不那么简单.只有从探讨各种政治力量在这一个半月内的较量过程和结果着手,方能对汪的出走原因做出一个比较完满的解释.的确,汪精卫并不是一个性格坚强的人.但把他的出走完全归咎于他的软弱是难以令人信服的. 相似文献
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通过开展IYPT研究性学习活动,对覆杯中点燃的蜡烛熄灭后水位上升这一现象开展研究.随着学生研究的深入,逐步对此现象有更加深刻的认识.学生通过活动,对什么是严谨的科学研究有了一定认识. 相似文献
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在《老王》的最后作者杨绛写道:“几年过去了。我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”很多教师在教学中引导学生分析:幸运的人指作者,不幸者指老王;一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助他们改善处境;作者回想起来.对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。每读到这样的教案或实录,我总觉得挖掘不够深刻。 相似文献
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孟川 《希望月报(上半月)》2002,(18)
初三时,我的成绩很不理想。一个星期天的下午,我和几个朋友到酒吧里喝啤酒,想借酒浇愁,自己酒量太小,又喝得太多,我有些醉了。晚自习时,我身上的酒气弥漫在整个教室里,同学们无法正常学习,就有人去揭发了我。结果,我被学校处以停课叫家长的处分。听到叫家长,我吓出了一身冷汗,恐惧占据了整个身心。回寝室的路上,冷风猛劲地吹在身上,我不停地打着冷战,想起父母,我无颜回家。 相似文献
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李佳妮 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z1)
中考成绩公布了,一向成绩优秀的我竟然差几分上不了最好的高中。生活中只有家人失望的神情与邻居评高论低的碎语,我如一个毫无思想的躯壳,几乎夜夜都想着如何一走了之,如何含泪留书,如何永不回头,让所有人后悔错待了我。终于在这个清晨下定决心:离开。于是趁父母午休时收拾行囊 相似文献
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对我来说,一个人能给孩子最重要的东西就是真正的无条件的爱。自尊和自信就是建立在其上的。——佩内洛普·利奇在闹哄哄的一天里,我和丈夫忙得晕头转向,我们那4岁半的儿子贾斯汀·卡尔因为胡闹而受到了责备。忍耐了好几次之后,我的丈夫乔治终于叫卡尔去面壁思过。他很安静,但对此不太高兴。过了没多久,他终于说:"我要离家出走。" 相似文献
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栾嘉真 《小作家选刊(小学)》2011,(6)
一段时间了,你当初狂妄的梦想渐被消磨,消磨成瘦小的行囊背在后头,跟着风微微晃动,走过错乱的街道,已经忘记了。是在追逐,还是在寻找?是失去了,抑或根本就不曾拥有过?原本安排的路线,却越走越迷惘、越崎岖,像是背离着你自己的信仰而行。这里不符 相似文献