美国大学的意识形态(美)詹姆斯·皮理森《标准周刊》

作为界定与意识形态而言,当代美国大学是多样化的.美国大学的意识形态经历了从一些重要的美国开国元勋们对学术机构的影响;到19世纪的大部分时期,学术院校的运作与正在改变美国的漩涡式的经济和政治事件保持了一定距离;德国研究型大学的模式迅速地在美国传播;美国现代大学的政治进步主义、国家政策与依赖无党派专家方面的自由主义法则的重新转向奠定了知识基础;六十年代自由派与左翼派的较量.纵观美国大学意识形态发展进程,我们可以看出,学术多样化,追求真理,尊重自由大学的传统,并非保守派,亦非左翼自由派的理想.杰弗逊的理解处在大学核心的这些理想亦是他的"文化共和国"愿景的核心所在;洪堡的自由派大学亦被看作传承自由、自由探索和不懈追求真理的方法.在校园中坚持这些理想所做的努力,应被致力于通识教育与高等教育的真正大学所代替.     

美国大学对科学技术的贡献

自20世纪20年代以来，美国的科学技术一直处于世界先进水平，这与美国大学的贡献是分不开的。美国大学对科学技术的贡献表现在五个方面，即：1)大学是基础研究的主要基地；2)大学是重大科学计划(工程)的重要参与者和骨干力量；3)大学是科技创新的生力军；4)大学是高新技术产业的孵化器；5)大学是诺贝尔科学奖的摇篮。     

西方的意识形态“战争”

意识形态作为影响国际关系的因素之一,虽然因冷战的结束一度有所淡化,但近年来随着俄罗斯国内政治向传统的回归、社会主义中国的发展和强大,以及一些发展中国家对西方化的抵制,西方,尤其是美国,其对外政策中的意识形态色彩渐趋浓厚.文章在分析了意识形态因素作用于国际关系的一般机理的基础上,着重分析了新形势下美国对俄、对华及对发展中国家政策中意识形态因素凸现的背景、动因和前景.     

美国大学思想的历史演进

大学思想一直是高等教育领域关注的热门话题,文章以什么是大学、大学应该干什么、大学应该怎么办为线索,沿着历史的脉络深入分析了美国大学的思想演进过程,并对影响美国大学思想发展的政治、文化、社会因素做了详尽的剖析,以图对美国大学思想做本质上的阐释。     

美国大学职业指导理论述评

职业指导于19世纪末20世纪初在美国兴起,随着职业指导理论模式从静态到动态的变迁,大学内的职业指导方式也发生着相应的变化。针对当前我国毕业生就业难的现实,各高等院校的就业指导部门应根据职业指导的基本理论,借鉴美国大学职业指导的经验,形成适合于我国高等院校的职业指导模式。     

美国大学发展成人高等教育的启示

美国大学发展成人高等教育的启示福建张宝昆一、成人高等教育正逐步成为美国大学所关注的中心之一，当今美国一流大学和一般大学很少没有不举办成人高等教育的例子成人高等教育这种教育形式在美国大学扎根并开花结果，一方面是传统全日制大学顺应教育民主、教育机会均等浪...     

美国大学排行的产生与发展

我国关于美国大学排行历史的研究仍是空白。本文对美国大学排行的历史进行了梳理，将其发展过程划分为萌芽期、初创期、发展期和成熟期四个阶段，通过剖析每个阶段的典型个案，揭示美国大学排行发展的特点和原因。     

解析美国大学的职业规划课程

为帮助大学生应对快速变化的社会需求和劳动力市场的激烈竞争,美国大学一直高度重视职业规划课程的建设与实施。经过几十年的努力探索,职业规划课程在指导和协助大学生顺利就业方面取得了卓越的成效,并呈现出鲜明的特色。具体表现在:全面丰富的课程内容;灵活多样的教学方式;科学严格的教学管理。     

美国大学教材价格上涨很快

2月1日，美国国立公共利益研究集团（State Public Interest Research Gmup）发表调查报告，对近10年来美国大学教材价格情况进行了分析。     

美国大学教师绩效评价研究

美国大学构建了一套完整而严谨的教师绩效评价体系以确保大学的质量。所谓教师绩效评价是对教师在工作中的表现,教师的行为进行评定,了解教师的工作质量。本文按照卡内基委员会对高校的分类,从教学、科研和社会服务三方面来论述教师的绩效评价,以期对我国的教师评价起到借鉴的作用。     

美国大学学分制发展成因探析

本文通过阐述美国的经济社会状况、思想文化观念以及美国的教育思想、教育体制等方面对学分制在美国大学产生和发展的影响,详细地剖析了学分制之所以在美国大学得到长足发展的深层次原因,进而丰富了对美国大学学分制的全面理解。     

美国大学制度的显著特点

美国大学诞生至今不过300余年,然而美国高等教育却创造了多方面的奇迹,令全球瞩目。通过对美国高等教育的发展史研究,发现其领先根源在于具有美国特色的现代大学制度。美国现代大学制度并没有孕育于美国本土历史之中,它是不断吸收、融合多国现代大学制度的优秀成果并结合美国国情创新的结果。     

意识形态与冷战后美国全球战略的嬗变

冷战结束后，美国的全球战略经历了从超越遏制战略、参与和扩展战略到先发制人战略的嬗变，但其核心是确保美国的单极霸权不受动摇，并试图从意识形态的角度为这些战略寻求某种道义的或国际法意义上的合理性。考察美国发动的科索沃战争及以反恐防扩为目的的阿富汗战争、伊拉克战争，仍能较清晰地看到美国全球战略中意识形态的烙印以及与冷战时一脉相承的政策特征。由此可见，意识形态仍将是美国未来较长时间内实施其全球战略重要的考量因素。     

美国大学的学术休假制度

学术休假是美国大学教师发展的一种重要制度形式,它源于19世纪末美国研究型大学的崛起及其对教师国际化的需求。后被证实在提升教师教学水平,促进科研创新能力,提高教师队伍士气,缓解教师职业倦怠等方面有明显功效。本文介绍了美国大学的学术休假制度的起源、价值、目标及制度规章,并对围绕这一制度的争议与实证研究做了探讨。     

美国大学教育的几点信息

本文从七个方面介绍了美国大学教育的现状。分别是:①大学教育品质下降;②学生需要心理辅导人数激增;③地区性大学和学院办学趋势看好;④女子大学再度受到青睐;⑤教育成本提高,学杂费上涨;⑥大学排行榜;⑦校园不再是避风港。     

美国大学数学图书馆考察报告

美国各大学把数字图书馆作为一流大学的一个重要标志予以建设，意欲在整个数字化、信息化的建设中发挥头作用。大学图书馆的概念已发生重大改变，不再仅是图书的储藏地，而是巨大的信息中心。数字图书馆在美国大学的科学研究、教育教学和社会服务等方面发挥着日益重要的作用。本文基于作者实地考察，着重介绍了美国大学数字图书馆建设的发展、特点，并分析了数字图书馆发展中一些带有普遍性的问题。     

关于美国大学制度演变的思考

通过对美国大学制度变迁与创新的描述,以历史的眼光和动态的视角深刻揭示了美国大学制度演变的主要特征与核心精神,凸显了美国大学的多样性品质与发达状态,从而引发了对大学定位以及演变趋势的严肃思考。     

美国大学心理学课程概述

文章介绍了美国大学心理学专业的主要课程及课程安排,并以威廉玛丽大学心理学系为例,呈现了心理学理学士和文学士的培养要求。希望能给国内心理学工作者认识和了解美国大学心理学专业提供实质性的帮助。