网络时代与学校德育

21世纪既是知识经济时代,也是信息经济时代,更是网络经济时代。网络时代的到来,将是人类社会又一场意义深过错的革命。它必将对社会的政治、经济、军事、化和人们的思想观念、生活、工作、学习及思维方式等带来深刻的变革,也必将对教育事业产生巨大的影响。面对网络时代的到来,如何在新的时代更好地把握时代脉搏,探索新的育人之路,是摆在学校德育工作面前的更大课题。     

网络时代学校德育策略初探

互联网的发展正深刻地影响和潜移默化地改变每个人的生活和观念．构筑起一种全新的网络生括方式和生存方式。网络的特殊性对传统德育工怍提出了严峻的挑战．同时为学校德育工作也提供了历史的机遇，创造了良好的条件。     

试论网络时代的学校德育工作

学校德育工作是随着社会的发展而不断更新变化和向前发展的。目前，随着互联网的普及和应用，有越来越多的中小学生加入了“网民”的行列，上网已成了不少中小学生度过课余时间的主要方式之一。这汹涌的学生上网潮，给学校德育工作带来了前所未有的机遇和挑战。学校德育工作如何适应网络时代的要求已成为每一个教育工作者必须认真探讨的问题。 一、网络时代给学校教育尤其是德育带来的挑战 网络让世界浓缩于一个小小的屏幕，又让屏幕成为一个大大的世界。它消除了时间与空间的限制，给人以充分的自由，即广泛吸纳信息的自由和自我表达的自由…     

网络时代学校德育的形势及其思考

网络时代是一个信息时代，网络信息传播所具有的高容性、兼容性、瞬时性、开放性、形象性、互动性、隐蔽性、虚拟性，正深刻地影响着人们的思想观念、生活、工作、学习及思维方式，同时也使学校德育产生了一场从内容到形式的新的革命。一、德育观念的更新随着人们的教育观念，特别是有关德育的观念发生新的变化，教育价值观、教育哲学观、教育方法观，德育的科学观、民主观、开放观、终身观、发展观，德育的条件、手段、方法、效果、模式等观念将随之变化。这一切都为学校德育变革带来新的机遇。因此，学校德育工作者要积极地、深入地研究德…     

试析网络时代的学校德育

人类已进入信息网络时代，上网成了青年学生的一项重要活动和爱好，也给学校德育带来了新的机遇和挑战，网络德育已成为学校德育工作的新课题。     

论网络时代的学校德育

网络的全方位拓展使人们进入了网络时代，网络在给人们带来种种便利的同时，也产生了一些无法料想的负作用，这对于目前实效性低下的学校德育来说无疑是严峻的考验，因此，针对网络的种种弊端，学校作为进行道德教育的主基地，必须进行调整、改革。本文拟从学校环境、教师、学生三个方面提出一些学校德育改革的具体思路，以供参考。     

网络时代中等职业学校德育有效性探索

要全面分析网络时代中等职业学校德育工作所面临的新挑战，就要本着改革创新的原则，从德育定位观、德育内容、心理品质的培养、德育实施方法等方面对中等职业学校德育的有效性加以探索。     

论网络时代女大学生的羞耻观教育

网络是一柄双刃剑。它在为我们带来便利的同时,其缺陷日益显现出来,这也无可避免的影响到了羞耻观教育,特别是女大学生羞耻观教育遇到了前所未有的挑战,因此,强化女大学生羞耻观教育成为思想政治教育理论和实践创新的紧迫任务。本文将以网络时代背景下,女大学生羞耻观沦丧现象入手,从对女大学生羞耻观教育的必要性,问题及方法创新三个方面进行初步探索。     

网络时代学校德育工作的理性思考

网络在给人类带来进步的同时,也对人类(特别是青年学生)的社会行为及人生观、价值观等带来了消极影响,从而使学校德育工作面临着新的机遇和挑战。如何迎接网络挑战,找到新的德育工作策略,这是我们德育工作者必须认真研究的重要课题。     

浅析网络时代职业学校德育工作的特点

网络时代，信息的交互共享、虚拟现实等特点给职业学枝的德育工作带来了机遇和挑战。职业教育的社会性、实践性、开放性、个性化使德育工作有了更大的空间。因此，职业学校应该主动应战，充分利用网络优势开展调研活动，开设网站，进行就业指导，培养学生具有更 大的社会适应性，成为生产、管理、服务第一线的应用型人才。     

浅议网络时代的学校德育工作策略

因特网可以最大限度地调动学生获取信息的主动性、自由性和参与性，对学生德育知识的感知、德育情感的体验等都是传统的德育手段无法比拟的。但其在为德育教学提供机遇和条件的同时，又向德育工作提出了严峻的挑战和强有力的冲击。     

适应网络时代特征 调整学校德育战略

互联网技术的发展与应用 ,给学校德育既带来了机遇 ,也带来了挑战。适应网络时代的特征 ,调整学校德育战略 ,是摆在学校德育工作者面前的现实课题。文章围绕上述主题 ,从目标、内容、途径三方面分析了学校德育的可行性措施。即 :调整学校德育目标 ,以培养道德主体为核心 ;更新学校德育内容 ,加强网络道德教育 ;拓展学校德育途径 ,利用网络资源和技术 ,借助网络的便捷条件 ,促进学校德育健康发展     

网络时代中等职业学校德育环境建设的思考

中等职业学校由于教育主体和教育目标的独特性,必须注重研究网络时代如何成功地完成“培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”这一根本任务,充分发挥德育培养人、塑造人的功能,建设一个良好的德育大环境,从而确保德育目标的实现。     

网络时代与学校德育

近年来,我国网络事业取得长足发展。据预测,我国将成为新世纪里世界上最大的互联网络市场之一。面对网络时代,探索新的育人之路,是摆在学校德育工作者面前的重大课题。五彩缤纷的网络世界并非真正的世外桃源,在其绚丽多姿的背后涌动着汹涌的暗流,对涉世不深的中     

学校德育工作要适应网络时代的需要

网络发展的突飞猛进远出乎人们的预料，有人预测到2007年Internet将覆盖地球上80％的地方。网络存在的价值无法估量，必将成为人类生存不可缺少的内容。然而网络上所充斥的东西也并不都是先进的文化和高速的信息，它同时也伴生着一些不健康的东西，尤其是对世界观尚未完全形成的青少年，其负面的影响是不容置疑的。     

浅议网络时代的大学生德育

文章在详细分析网络所具有的时效性和广阔性、多元性和开放性、虚拟性和非约束性等特点的基础上,明确指出当前大学生存在政治观念模糊、社会化程度低、网络诚信缺失等问题,剖析了网络快速发展对开展大学生德育工作的挑战与机遇,最后,提出了加强立法、与传统的思想政治教育工作方式相结合、抓好基础建设、通过学生组织加强宣传活动等措施以强化大学生德育.     

浅议网络时代的大学生德育

文章在详细分析网络所具有的时效性和广阔性、多元性和开放性、虚拟性和非约束性等特点的基础上,明确指出当前大学生存在政治观念模糊、社会化程度低、网络诚信缺失等问题,剖析了网络快速发展对开展大学生德育工作的挑战与机遇,最后,提出了加强立法、与传统的思想政治教育工作方式相结合、抓好基础建设、通过学生组织加强宣传活动等措施以强化大学生德育。     

网络时代大学生德育探讨

随着信息技术的迅猛发展,互联网已渗透到我们生活的方方面面。德育工作者要重视网络对大学生的影响,调整教育观念,改进教育手段、更新教育内容,开创高校德育新局面。     

网络时代大学生道德教育的思考

网络时代深深地影响着青年学生，尤其是大学生的思想观念，价值取向和道德水平，本文通过对网络给大学生带来的有利和不利因素的分析，对网络时代大学生的道德教育工作做以理性的分析，提供有效的途径，以趋利避害，利用网络，提高大学生德育工作的实效。