共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
班主任工作至关重要.每个班主任要有自己独特的管理思路和管理艺术,在班级管理中,要强化人文管理构建优良班级。本文从班主任自身素质、班主任要尊重热爱学生和开展人文管理三个方面探讨了如何做好班主任工作这一问题。 相似文献
2.
齐秀敏 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
在小学教育中,小学班主任是教师的代表.班主任不仅要管理学生的日常生活作息,还要管理学生的学业状况.每天要处理的事情很多,一些事情需要根据学校的规定按时完成,导致班主任的工作量很大.因而,探索有效的措施开展班主任的工作,提高班主任的工作效率,才能不断地促进课堂教学的优化,从而促进班主任工作的更好开展. 相似文献
3.
衣文玉 《中国教育技术装备》2010,(33)
班级是学校工作的基本单元,也是学生学习和生活的重要场所.班级管理需要有组织者、教育者和管理者,担任这一职位的正是班主任.由于班主任自身的原因和其他方面的原因,导致班级管理工作中出现许多问题.要想把班级组织好、管理好,班主任不光要提高自身的素质,也要深入班级、学生内部找出解决问题的对策,从而把班集体领导好,培养出能够真正在学习、生活方面做主人的学生. 相似文献
4.
班主任的良好形象对学生的思想起积极作用,不良形象对学生的思想有消极影响。因此,担任班主任的教师,尤其是青年教师,在学生中要注重自身的良好形象。班主任在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好习惯的形成。所以,班主任在开学之初更要注重自身的形象。 相似文献
5.
在班级管理中,班主任除了自己勤奋学习,与学生和谐默契,真诚谈话,平等交流外,还要做到班主任之间善于相互学习借鉴,这对于更好地开展班主任工作和更快地提高班主任自身素质是大有益处的,一个优秀的班主任应具备较好的素养。一、班主任要善于总结反思一个优秀的班主任,在班级管理 相似文献
6.
卢正 《成都航空职业技术学院学报》2004,20(2):13-18
班主任队伍的建设是保证学校德育工作开展的重要内容,班主任应当注重自身的修养,注意工作的方式方法,要根据不同年级学生的特点,针对性的开展工作. 相似文献
7.
班级管理是学校工作的重要组成部分,在育人方面有着举足轻重的作用.教育的根本目的是促进学生的发展,因而在高中班级管理中要不断探索促进学生生命成长的策略.
一、成为追求自我成长的班主任
不少班主任在开展班级管理工作时,往往只考虑到管理学生而忽略了自身的成长对班级管理的重要意义. 相似文献
8.
班主任作为大学生学习和生活的导师,对大学生的成长成才具有重要作用,因此班主任要热爱学生,做学生的知心朋友,树立做好工作的信心;加强自身学习,掌握丰富的理论知识;建立学生干部队伍,鼓励学生进行自我管理;探索新方法,开拓新思路,创造性地开展工作.同时,学校也要建立和完善班主任工作激励机制. 相似文献
9.
10.
11.
班主任是对学生进行管理教育的组织者和领导者,是学生健康成长过程中的引路人。要当好班主任首先要热爱自己的本质工作,要对自己的学生充满爱。要加强自身的修养,具有高尚的道德品质和挚着的敬业精神。班主任在管理中的机智、沉着和冷静也是班主任管理中的重要方面。经过多年的教学工作,我从班级管理的实践中谈谈自己做班主任工作的几点体会: 相似文献
12.
中职班主任是一个班级的指挥者,对中职学生发展起到决定性的作用.所以我们要认真分析中职生的特点,建章立制,形成良好班风,注重因材施教,培养学生良好职业素质,同时班主任要提高自身的素质,在班级工作管理过程中要有耐心和细心,在时间上不能吝啬,做到时时心系学生. 相似文献
13.
做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质.本文分别从班主任自身要练好"内功"和切实做好学生工作两个方面谈了个人体会,同时从多个角度谈如何进一步做好班主任工作,有一定指导意义. 相似文献
14.
15.
班主任工作是多方面的。因此,班主任要做到既务实又务虚,虚实结合。班主任工作的务实,要求班主任必须从当前做起,从点滴的事务做起,扎扎实实搞好班级管理。如必须深入学生中去,认真了解.研究学生,掌握班级的具体睛况,有针对性地开展工作。既要做学生的导师,又要做学生的朋友与助手。学生情绪波动,班主任要找他谈心;学生参加义务劳动,班主任要率先垂范;学生生病住院,班主任要照前料后等等。班主任的工作就是如此具体而细微,只有具有务实精神,才能取得实效。在务实的同时,班主任还要不断总结经验教训,善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来,不断加强学习与探讨,努力提高自身修养与素质,以适应教育发展的需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的、长远的眼光,广泛关注国内外最新的教育发展动态,大胆创新,用自身的实践来推动教育的改革与发展。 相似文献
16.
班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是全班学生的组织者、教育者、指导者,是学校对学生进行教育和管理的重要助手和骨干力量。一个班主任管好班级工作不但要有策略、有艺术,更要有创新能力。班主任在进行班级管理时容易陷入以下误区: 相似文献
17.
18.
做好新时期职业学校班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质.本文分别从班主任自身要练好"内功"和切实做好学生工作两个方面谈了个人体会,同时从多个角度谈如何进一步做好班主任工作,有一定指导意义. 相似文献
19.
当好职业院校班主任的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
当好职业院校班主任,以人为本是前提.在工作过程中,班主任要认真把握学生的特点,帮助学生树立积极向上的人生观;提高自身素质和人格魅力,树立班主任威信;积极引导学生参与班级管理,体现学生的自我价值;采取切实可行的方法,增强班级的凝聚力. 相似文献
20.
做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍,而班级管理是班主任的主要工作。班主任要了解学生,做学生的知心朋友,学生也要了解班主任,彼此信任,相互尊重,为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。 相似文献